多动症的表现

多动症的现 多动症的表现有那些 感知是人的感觉和知觉，通过视、听、触、味、嗅等感觉器官来认识客观世界的过程。其中，视觉和听觉是最重要的认知基础，然而多动症儿童却对外界的事物“视而不见、充耳不闻”，失去敏感，上课不能专心听讲，心不在焉，看、看黑板常常顾此失彼，甚至东张西望，不知所从。视觉缺乏主动性和定向性，听觉缺乏分辨性和协调性，从而注意力无法集中，感觉接受发生困难。同样，时间观念的缺陷也使多动症儿童出现认知障碍，如上学迟到早退，忘记做作业，办事拖延，写字抄错或漏抄，没有方向意识，上下左右不分等等。 小儿多动症是一种对孩子危害非常大的发育行为疾病，由于不了解儿童多动症的具体症状表现，很多家长都认为孩子只是顽皮好动而已，也因此耽误了孩子的治疗，那么家长如何鉴定小儿多动症，下面专家进行介绍小儿多动症症状。 活动过多: 小儿多动症在进入小学后会有明显的表现，在课堂上，患儿表现为小动作不停、对书本乱涂乱画、咬铅笔、摇晃桌椅等，也常常会在课堂上跑来跑去，或者和同学打架斗殴，严重扰乱堂课秩序和学校纪律，也会因此受到处分成为老师同学严重的坏学生。 注意力障碍: 大多数多动症患儿都存在注意力障碍，对来自周围环境中的各种刺激都会引起强烈的反应。在上课或是写作业的时候都不专心，在课堂上东张西望、小动作不断，有时候看上去很安静，但是对老师讲课的内容全然不知，写作业拖拖拉拉，边做边玩，很难顺利的完成作业，对学习没有主动性，贪玩、喜欢冒险游戏，常常因此遍体鳞伤。 学习困难: 多动症儿童的智力大都正常或基本正常，但是由于活动过多及注意力障碍，其学习上会受到很严重的影响，主要表现为:记忆力差、辨别能力差、粗心大意、丢三落四、学习成绩不稳定、成绩波动极大，因此很难在学习上有所成就，严重的甚至会出现留级现象，使患儿的自尊心受到严重的伤害。 冲动任性、情绪不稳: 多动症患儿的自我控制能力比较差，大多数患儿会无缘无故的喊叫，做事没有耐心、情绪不稳定，易激动、易冲动、易怒、易哭也常发脾气，不但个性倔强固执、脾气暴躁，还不辨是非、缺乏容易感，常常会出现说谎、欺骗等不良习惯，还有可能由于不服管教染上恶习。 小儿多动症的治疗有哪些 1、鼓励:可以使多动症患儿自愿地主动地学习新的行为。鼓励一般以精神、语言刺激为主，随时可以进行。 2、模仿和教育:儿童的新行为都是通过学习而获得的，是从日常生活中的谈话、活动、学习中不知不觉地学习到许多行为和习惯。父母是孩子最早最直接的老师，父母对孩子的教育有着重大的责任。 3、奖赏:当多动症患儿出现符合要求的良好行为时，立即给予奖赏，使儿童感到愉快和满足感，这种良好的行为就可以增加并保持下去，以便养成良好的习惯。 4、契约:这是多动症患儿与父母之间约定的行为条约。当儿童完成契约规定的任务后，应立即给予奖赏和某些特殊的待遇。