2017-2018学贵阳市普通中学九年级(上)期末化学试卷

2017-2018学贵阳市普通中学九年级（上）期末化学试卷 班级：              学号：                姓名： （满分100分，时间120分钟） 可能用到的相对原子质量:  H-1   C-12     O-16    N-14    一、选择（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意） 1．应对气候变化是人类共同的事业．2015年“气候变化巴黎大会”中国承诺的自主行动目标为：控制二氧化碳排放；非化石能源占一次能源消费比重达到20%左右等．下列说法与此不相适应的是(    ) A．提倡绿色出行，减少二氧化碳排放        B．多使用一次性筷子，方便我们生活 C．不用煤作燃料，减少空气污染            D．寻找新能源，减少化石能源的开发 2．生活中的下列变化，一定发生化学变化的是(    ) A．铁生锈        B．蜡烛受热熔化      C．水变成水蒸气        D．汽油挥发 3．钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分，这里的“钙”是指(    ) A．原子            B．分子                C．元素                  D．单质 4．下列基本实验操作正确的是(    ) A．氢气验纯      B．闻气体气味    C． 检查气密性        D．取固体药品 5．下列事实或现象的微观解释正确的是(    ) 选项 事实或现象 解释 A 空气液化 温度降低，分子停止运动 B 吹胀气球 气体分子间的间隔变大 C 冰、水混合物属于纯净物 都含有相同原子 D 一氧化碳与二氧化碳性质不同 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子       6．下列化学用语与含义相符的是(    ) A．3H2﹣﹣3个氢气              B．Ca2+﹣﹣一个钙离子 C．3Cl﹣﹣3个氯元素            D． O﹣﹣一氧化碳中碳元素显+4价 7．核电荷数多于核外电子数的一定是(    ) A．分子          B．原子          C．阳离子          D．阴离子 8．分类法是化学学习的重要方法，下列分类正确的是(    ) A．金属元素：Na、Fe、Si、Mg          B．稀有气体单质：He、Ne、Ar、N2 C．化合物分子：CH4、CO2、Hg、C2H5OH    D．非金属氧化物：SO4、H2O、P2O5、CO 9．获诺贝尔科学奖的我国科学家屠呦呦提取的青蒿素（化学式为C15H22O5）是一种治疗疟疾的药物，挽救了全球数百万人的声明．下列有关青蒿素的说法正确的是(    ) A．青蒿素分子的相对分子质量是282g    B．青蒿素中氢元素的质量分数最小 C．青蒿素中氢元素和氧元素的质量之比为22：5 D．青蒿素由15 个碳原子、22 个氢原子和5个氧原子构成 10．在“蜡烛燃烧”的探究实验中，“对问题的回答”属于“实验方案”的是(    ) 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 可能是石蜡蒸气 B 用干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到什么？ 烧杯内壁有水雾 C 蜡烛燃烧后的产物是什么？ 燃烧后生成二氧化碳 D 蜡烛火焰温度哪层最高？ 将火柴梗平放在火焰中1s后取出，观察其炭化程度       11．对比是化学研究的重要方法．下列图示实验中，没有体现对比方法的是(    ) A． 比较二氧化碳的含量                      B． 探究分子的运动 C．研究二氧化锰的催化作用                D．区分硬水和软水 12．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，则下列说法中正确的是(    ) 二、填空与简答（本题包括6小题） 13．化学让生活更美好．请利用所学化学知识回答下列问题． （1）化学让我们认识物质．氧气由__________组成，氧气化学性质比较活泼．光彩夺目的焰火中耀眼的白光即是由镁与氧气反应产生的，其反应的化学方程式为__________． （2）化学让我们合理利用资源．在汽车排气管上安装钯（Pd）转化器，通过反应CO+NO CO2+N2减少汽车尾气对环境的污染，其中钯的作用是__________．氢气以其燃烧放出热量多、无污染等优势备受关注，但与天然气相比，氢气目前还不能作为燃料被广泛应用，你认为原因是__________． （3）化学让社会进步、发展．随金刚石薄膜和石墨烯的出现，将掀起一场颠覆性新技术新产业革命．耐磨、寿命长的道具，体积更小、速度更快的计算机，薄如纸张的石墨烯手机将改变我们的生活．通过以上信息，用一句话说出你对化学的认识__________． 14．中科院院士谢毅教授因发现二维超薄半导体在提高光电、热电转换效率方面的工作，获得17届“世界杰出女科学家成就奖”．硫化镓是制作二维超薄半导体的材料之一．图甲、图乙分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息，图丙是镓原子的原子结构示意图． （1）硫原子的质子数是__________，画出硫原子的结构示意图__________． （2）图丙中x的数值为__________，在化学反应中易__________（填“得到”或“失去”）电子． （3）硫化镓中硫的化合价为__________，氧化镓和硫化镓中镓元素的化合价相同，则氧化镓的化学式为__________． 15．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生反应． （1）图乙实验中，硫在氧气中燃烧的现象为__________，反应的化学方程式 为____              ______，反应类型为__________．相同条件下，图甲、乙实验现象较为剧烈的是__________，原因可能是____              ______． （2）图丙是测定空气中氧气含量实验，其中发生反应的化学方程式为_____  _____，几组实验测定数据如下表（集气瓶的容积为100mL）． 组别 1 2 3 4 5 进入集气瓶中水的体积/mL 21 19 22 15 20             分析实验数据，第1，2，3，5组验证出氧气约占空气体积的__________，第4组出现较大偏差的原因可能是_____    _____．不能用硫代替红磷测定空气中氧气含量的原因是____          ______． 16．“微观﹣宏观﹣符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法．请回答下列问题． （1）若图1是一瓶无色气体，你认为它可能是__________，并在品种画出该气体分子的微观示意图． （2）图2为探究水组成的实验装置．实验过程中能体现水是由氢、氧元素组成的事实是_____          _____． （3）若用图3中的微观示意图表示图2发生的反应，应用__________表示（在①至④中选择），反应的化学方程式为_______          ___，其基本反应类型为__________． （4）图3中，过程①和②的本质区别是__________．若要发生过程②，可以采取的有___        _______． 17．在实验室进行气体制取的研究中，选用图中的装置进行实验． （1）补充完成如表内容． 气体 原料及反应原理 装置的选择 原料 化学方程式 发生装置 收集装置 CO2 ________ ___ _ _______ D O2 二氧化锰、过氧化氢溶液 _____ _______ D           （2）请在图D的方框中画出收集装置． （3）若用A作为制取气体的发生装置，应满足的条件是___      _______． 18．根据质量守恒定律，回答下列问题． Ⅰ．为验证质量守恒定律，某同学设计了如图甲实验． （1）该实验的现象是__________，反应的化学方程式为__________． （2）该实验不能验证质量守恒定律，理由是__________． （3）用图甲继续探究质量守恒定律，若药品不变，改进方法是__________；若装置不变，改变药品，可选用的一组药品是__________（举一例）． Ⅱ．用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气的化学方程式为__________，图乙表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，变量y随时间的变化趋势，则纵坐标y表示的是__________． 三、实验与探究（本题包括2小题） 19．控制变量法是重要的科学探究方法．下面是探究燃烧与灭火的实验，请回答有关问题． （1）由图甲中观察到__________的现象，可知燃烧的条件之一是需要助燃剂（氧气）；如果让水中的白磷在水下燃烧，采取的措施是__________． （2）按图乙进行实验（夹持仪器略去）．通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；再改通O2，观察到__________的现象，可知燃烧的另一条件是__________． （3）若实验中，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，灭火的方法是__________． 20．（14分）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的中要内容． [提出问题]碳的单质和碳的氧化物有哪些化学性质？ [方案设计]兴趣小组同学设计了图甲、乙所示的实验方案（气体X，固体Y均为纯净物）． [实验探究]（1）甲同学：按图甲所示实验，若关闭K1，打开K2，B中紫色小花（用石蕊溶液染成）不变红；若关闭K2，打开K1，紫色小花变红，C中澄清石灰水变浑浊．反应的化学方程式为：B中__________、V中__________． （2）乙同学：按图乙所示实验，X是CO，Y是CuO粉末，经检验a处的气体是CO2和CO的混合气体，玻璃管中的现象是__________，反应的化学方程式是为__________．该实验a处产生的是CO2和CO混合气体，其原因是__________．