病中娇儿宠不得

病中娇儿宠不得 孩子生病了,额头灼热,两腮绯红,神 情倦怠无力一副让人心焦又叫人怜爱 的模样.所有的父母都一样,遇上这样的 难,顿感心烦意乱,手足无措,恨不得 代替孩子去承受疾病之苦.于是乎,双双 轮番守候在"小皇帝"的病榻前,语气轻 柔地虚寒问暖,小心谨慎地观察病情,生 怕因照料不周再给病中娇儿添上半点委 屈,甚至还为引发孩子的食欲,寻找各种 新鲜可口的食品;为哄其打针,吃药,买 玩具手枪,往往是这边哭声未止,那边已 实物兑现,不敢有丝毫怠慢,且无半点怨 言. 几经周折,孩子这不大不小的病终 于Et渐好转了.可孩子却一反病中温顺 的常态,大有为所欲为之势,不但不愿独 自睡觉,而且还百般挑剔食物,稍不如意 便发脾气,摔东西,态度甚是骄横,如此 现实在令人愕然.冷静分析了前因后 果之后,我们醒悟到:这是病中过于娇惯 所带来的"后遗症".有 了这样的教训,在以后 孩子生病时,就应当采 取一些相应的对策,以 预防和减轻这类"后遗 症"的发生. 孩子患病时,家长 要沉着冷静.须知,孩 子患病的同时也正是 其机体从外界获取免 疫力的过程.由于病中 身体不适,情绪欠佳, 孩子烦躁不安且哭闹 频繁是正常现象,家长 多加关心也是完全必 要的.但在对待孩子的 态度上最好是一如既 口 王 庭 巧 终在心理上产生不良的影响. 其次是不要无原则地迁就孩子.机灵 的孩子是极善于察颜观色的,常常会利用 父母过分同情的心理弱点,提出一些在平 时得不到的要求.有些平时就缺乏严格教 育的孩子,更会借机放纵自己,甚至蛮不 讲理,出现打骂家长和医护人员的行为. 因此,家长应当坚持原则,对不合理的要 求一定要照样严肃批评,千万不要以孩子 患病为由而轻易放弃一切教育手段,否 则,在孩子的心目中便会留下认为患病便 可以得到一切的误解. 与此同时,家长还要抓住时机,着力 培养孩子坚强的意志品质,提高他们的生 活自理能力.患病过程中的打针,吃药以 及输液等,对于缺乏自制力的幼儿来说, 无疑是痛苦的事.家长在陪护过程中要鼓 励孩子正视困难,战胜病痛,并及时表扬 他们积极配合治疗的勇敢行为.至于一些 生活琐事,如便溺,洗漱,穿衣等,应视病 往,尤其应注意不要流露出过分的温情.因为那样 不利于保持孩子情绪的稳定,还会诱导他们的个 性向脆弱的方向发展.同时,在无形之中又强化了 他们以自我为中心,一切必须服从于我的意识,最 情,年龄的不同,酌情 让他们自己去处理. 家长包办代替和照顾 过度,会使孩子产生 依赖心理,从而导致 生活自理能力的退 化,对孩子的健康成 长不利. 从某种意义上 说,患病也是人生必 修的一课.由于从母 体中带来的免疫力Et 益减退,年幼的孩子 几乎都有患病的可 能.父母有责任帮助 孩子度过人生道路上 不可避免的磨难,引 导他们以正确的态度去对待疾病,并为培养他们 健全的人格创造条件.,那种对病中娇儿备加宠 爱,甚至百依百顺,一味迁就的做法,不仅不利于 疾病的康复,而且还严重危害孩子的身心健康. 赣 ?躅笼求撂