托班教案宝宝不会痒

托班宝宝不会痒 精品文档 托班教案宝宝不会痒 4.15老师非常的好，一定会帮我看，还说是盗版也没关系，便宜，只要不出错就行了，农村学校，学生也挺不容易，绝对不会去赚学生的钱。告诉我邮箱:ezyyx@126.com订的话就是老师觉得这个书好就可以到教务处去要求定。要我们改做福建版的，用起来更好。4.19回访，颜老师非常的热情很好，特别为学生想，看了一下咱们的语法书很全，明天去问问学生是不是有需要，下午给她打电话。4.20老师上午上了一上午的课，忘记问了，下午没课，刚刚洗完衣服，有时间记得的话一定会帮我问，如果学生需要是可以配一本这样的参考书的，给老师信息，大概8.5一本。4.2老师给我信息，告诉我她问了学生，只有几个人订，想让我算了，给老师打电话过去，老师感冒了，声音又点哑，要我先发个样过去给学生看，可能赚不到什么钱，就当是打广告了。6.17联系 游戏活动:会唱歌的瓶宝宝 一、活动目标: 1、乐意参与感知大小的活动，学习按大小匹配瓶盖。 2、学习拣豆子、拧瓶盖，发展小肌肉动作。 3、喜欢听各种声音，积累对声音的体验。 二、活动准备: 1、教、学具准备: 1 / 14 精品文档 动物果奶瓶、娃娃果奶瓶数量与幼儿人数相等。 各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。 豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。 三、活动过程: 1、幼儿尝试匹配瓶盖。 引导幼儿向客人老师问好。 师:今天瓶宝宝来和我们做游戏了，咦，瓶宝宝的帽子到哪儿去了,我们来帮它们找一找，找到以后给它戴上去。 幼儿尝试盖瓶盖，教师巡回观察指导 请两位幼儿上来。 师:他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊, 大瓶宝宝应该戴什么帽子,小瓶宝宝应该戴什么帽子, 师:瓶宝宝都找到帽子了，瓶宝宝说谢谢你们，让我们来抱抱瓶宝宝，亲亲它，让它们躺在你的腿上睡会儿觉。 2、装物品，摇一摇，感知声音。 师:听，我的瓶宝宝开始唱歌了，你们的会唱吗, 我的瓶宝宝为什么会唱歌呢, 师:让我们来看一看，拧拧，拧开来。 师:哦，你们看，是什么呀,原来瓶宝宝吃了豆子呀。 教师喂豆子:“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。” 2 / 14 精品文档 幼儿操作，教师巡回观察指导。 请你们也来喂瓶宝宝吃豆子，让瓶宝宝唱歌吧。 师:让我们一边喂一边说:“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。” 师:你们的瓶宝宝吃饱了吗,让我们把帽子戴上，拧拧，拧拧紧。 3、教师唱《大雨小雨》，引导幼儿感知声音的大小。 师:我的瓶宝宝吃饱了，它要唱歌了，大声地唱;瓶宝宝累了，它要小声地唱。请幼儿一起摇。 教师唱《大雨小雨》 师:瓶宝宝还会听着音乐唱呢。教师边唱边摇:下大雨啦，下大雨啦，哗啦哗啦;下小雨啦，下小雨啦，淅沥淅沥。 师:让我们一起来试一试，让瓶宝宝们跟着音乐唱歌，教师唱大雨时; 教师唱小雨时。 小结:瓶宝宝谢谢你们，让它们唱出了好听的歌。现在我们都知道了用力地摇，瓶宝宝唱出来的声音就大;轻轻地摇唱出来的声音就小。 师:请把瓶宝宝送回家，让它休息休息。 5、引导幼儿感知放不同的发出来的声音是不一样的。 师:有许多瓶宝宝听到我们这里很开心，它们也赶 3 / 14 精品文档 来了，它们肚子也饿了，我们去喂它们吃东西吧～ 教师指导幼儿先帮瓶宝宝找到帽子，然后尝试放不一样的物品，摇摇听听。教师巡回观察指导，与个别幼儿交谈。 师:刚才你们都试过了，放不同的东西在瓶子里，声音一样吗, 6、结束活动。 师:贝贝班小朋友今天真棒，让我们带着瓶宝宝去告诉宝宝班的小朋友，让他们也听一听，好吗,教师提醒幼儿和客人老师说再见。 反思: 1、这个活动的内容非常生活化、游戏化，很容易调动幼儿已有的生活经验。教师在活动中，能针对托班幼儿喜欢动手摸索的学习特点，考虑到幼儿的小肌肉动作发展的关键，在活动中融合了按大小匹配、动手拧瓶盖、对声音的一个积累，涉及的方面较广，幼儿不仅动脑、动手、听觉上还得到了刺激，收益很多。 2、这次的托班的观摩活动，让我看到:托班游戏化活动组织给孩子带来了不一样的感受和体验。希望这样的活动经常开展，孩子受益、教师更加受益。 评优课教案中班语言活动:诗歌《水》 执教:张晨璐 一、 活动目标: 4 / 14 精品文档 1、理解诗歌内容，有节奏地朗诵诗歌。 2、学习使用相同句式结构创编诗歌,提高语言达能力。 二、 活动准备: 与诗歌内容相关的。 三、 活动过程: 、看图片引出诗歌主题“水”，并说一说水 师:这是什么,你们在在哪里见过, 师:你还知道有什么水, 、指导幼儿初步学习理解诗歌。 1、出示图片，让幼儿看各种各样的水 问:图上的这些水你们见过吗,叫什么水呢, 2、初步感受诗歌《水》 师:老师将这些图片上的各种水编成了一首诗歌，名字叫《水》。 幼儿倾听诗歌一遍. 师:你听到诗歌里说了些什么, 3、学念诗歌 、教师念，幼儿倾听想象。 师:我们来听一听诗歌里念的是不是这样子的。 、幼儿有节奏地念诗歌 师:我们说过好听的诗歌要是按照节奏来念会更加 5 / 14 精品文档 好听 教师出示节奏谱“ X X X X / X X X” 师:这个节奏谱认识吗, 大家一起拍打节奏 问:你们想不想也来有节奏地念一念这首诗歌呀, 问:你们还记得这首诗的名字叫什么吗, 、幼儿集体朗诵。 问:刚才我们在念的时候你有没有发现什么秘密, 4、引导幼儿理解诗歌 问:我们刚才念的这首诗中，你有什么不懂的地方吗, 问:你见过喷泉吗,为什么诗歌里说它是跳舞的水呢, 6、 幼儿集体朗诵诗歌。 、学习仿编诗歌 1、师问:我们在生活中除了有刚才说到的这些水，还有些什么水呢, 问:刚才我们说到的这些水，他们是什么样子的呢, 2、鼓励幼儿做小小诗人，动脑筋编诗歌。 师:你愿意把你知道的其他水也编进我们的诗歌中去吗, 3、师:今天回家把你编的这首好听的诗念给爸爸妈 6 / 14 精品文档 妈听好吗, 附诗歌: 水 小小的水 是泪水 大大的水 是海水 跳舞的水 是喷泉 脏脏的水 是泥水 静静的水 是湖水 甜甜的水 西瓜水 大班绘画活动评优课:火箭 目标: 1(尝试用简单图形表现出火箭的特征，并能大胆表现火箭的不同形态。 2(体验活动带来的快乐,萌生探索宇宙的愿望。 准备:图片一幅，油画棒，白纸，记号笔，各种形态的火箭图片。 重点:尝试用简单图形表现出火箭的特征。难点:大胆表现火箭的不同形态。 过程: 一、故事导入，引起兴趣 出示图片，师:有只小青蛙想到月亮上看看有什么。 它请小鸟帮忙。小鸟说:“我飞不到月亮上。” 7 / 14 精品文档 它请气球帮忙。气球说:“我飞不到月亮上。” 它请飞机帮忙。飞机说:“我飞不到月亮上。” 青蛙要到月亮上，坐什么去好呢,谁能够告诉它。 二、讲解示范 1( 师边说儿歌边示范画火箭 2( 师:火箭发射时是向上飞的，到了空中还会怎样飞,幼儿绘画，教师巡回指导 1出示不同动态火箭图片，幼儿欣赏 2.幼儿分组绘画。 提出要求:1绘画时看看旁边小朋友的火箭，最好火箭飞行的方向和别人的不一样。 2可以用我们学过的线团，圆圈，斜线，破浪线来装饰火箭。 3背景的颜色不涂。 四、活动讲评，大胆想象 托班故事教案:有梦想的小黑猫 活动目标:听完故事能说出自己长大以后的梦想。通过探讨让幼儿明白故事寓意。 活动准备《小黑猫的梦想》黑色的猫一个 活动过程 一、黑色的猫 1、快看!有只黑色的是什么啊? 8 / 14 精品文档 2、原来是只黑色的小猫。 3、小猫来是想告诉我们什么那? 二、听《小黑猫的梦想》 1、同学们说完梦想，老师让小黑猫说说梦想„„ 2、小黑猫的梦想被嘲笑了„„ 3、小黑猫和同学们长大以后，同学们都完成了梦想„„ 4、小黑猫没完成梦想，但没人敢笑它，小黑猫用自己挣得钱，帮助了很多人„„ 三、探讨内容 1、小黑猫的梦想是什么啊? 2、小黑猫完成梦想没啊? 3、没完成梦想的小黑猫，为什么没人敢嘲笑它啊? 4、小黑猫做了什么好事? 四、小结 1、故事讲了什么寓意? 2、我们的梦想是什么? 活动结束 托班故事教案:狐狸帮蜜蜂看家 活动目标:明白不可以轻易的就让人帮忙看家。不能随便的就相信别人所说的话。 活动准备《狐狸和蜜蜂》《小蜜蜂》儿歌 9 / 14 精品文档 活动过程 一、讲《狐狸和蜜蜂》 1、狐狸想吃蜜蜂家的蜂蜜，就在蜜蜂家门口等着，看着蜜蜂要出门„„ 2、狐狸和蜜蜂聊天，蜜蜂工作没人看家和照顾孩子，狐狸听见就要帮蜜蜂看家„„ 3、蜜蜂不知道狐狸的想法，高兴的同意了让狐狸棒的看家，蜜蜂飞去工作了，狐狸进了蜜蜂的家，开始吃蜂蜜„„ 4、等蜜蜂回来以后发现蜂蜜都没了，就去找狐狸理论去，蜜蜂理论不过狐狸，只能回家了„„ 二、故事大义 1、狐狸想吃蜜蜂加的蜂蜜，才会主动帮蜜蜂看家的那。 2、蜜蜂答应后飞去采蜜了，狐狸的阴谋得逞了，就进了蜜蜂家了。 3、狐狸进蜜蜂家就是为了吃蜂蜜，吃完了就走了。 4、蜜蜂发现蜂蜜被狐狸吃光了，就找狐狸算账去了，蜜蜂讲论不过狐狸，就回家了。 三、小结 1、小朋友故事听懂了吗? 2、谁能给老师表演一下，狐狸和蜜蜂的情感? 10 / 14 精品文档 3、我们千万不要学蜜蜂轻易的就让狐狸帮看家，也不要太相信别人。 4、唱《小蜜蜂》儿歌。 活动结束 托班故事教案 小鸭子的优点 活动过程 一、《小鸭子的美丽》故事 1、白鸽为什么嘲笑小鸭子啊? 2、鸭妈妈怎么回答小鸭子的问题啊? 3、小鸭子发现了自己的什么优点啊? 二、理解故事 1、白鸽认为小鸭子长的丑才嘲笑它的。 2、鸭妈妈告诉小鸭子告诉我们身上长的都是有用处的。 3、小鸭子的脚趾能划桨，还能在地上走，嘴在找食物时不会受伤„„ 4、这个故事告诉我们长的好不好看，并不重要，我们身上都有别人没有的优点。 三、故事表演 1、在表演中要加上动作。 2、分配好故事中的角色。 3、带好自己的头饰。 11 / 14 精品文档 活动结束 活动准备 《小鸭子的美丽》故事。 小鸭子、鸭妈妈、白鸽头饰。 活动目标 让幼儿在加动作去表演。 在老师的讲解中让幼儿听懂故事内容。 托班故事教案——幸福的微笑 活动准备:《幸福的小狐狸》 小狐狸布偶 活动目标 让宝宝们知道我们也是幸福的。 活动过程 1、小狐狸布偶 ——我是一只幸福的小狐狸，宝宝们和我一起去感 受幸福吧! 2、听《幸福的小狐狸》 ——我每天生活的很高兴，可幸福了，有吃好吃的， 有好朋友一起玩„„ 3、提问 ——小狐狸春天有什么幸福啊? ——夏天的幸福那? 12 / 14 精品文档 ——秋天的幸福是什么? ——冬天的幸福又是什么那? 4、说说自己的幸福 ——小狐狸有这么多幸福，那宝宝们幸福不啊? ——宝宝每天在家有全家人来爱你们，还可以上学，在幼儿园里有好多的小朋友玩，家人也会给我们买好吃的，是不是我们也是幸福的。 活动结束 托班故事教案:小熊美美 活动准备《小熊美美变漂亮的故事》活动目标:经过本节故事课知道做人要勇敢善良 活动过程 一、听《小熊美美变漂亮的故事》 1、仔细的听故事内容。、感受故事中的心情。、知道故事要表达的意思。 二、讲解故事内容 1、小熊脸上有黑斑，动物们才嫌弃他丑那。 2、一颗大树告诉小熊黑斑能消失的办法了。 3、小熊去寻找的路上遇到怪兽了，他没有害怕，心想还要保护动物们。 4、小熊的善良和勇敢，感动了仙女，仙女就把湖水当奖品送给小熊了。 5、小熊用湖水洗完黑斑没有了，变漂亮了。 13 / 14 精品文档 活动结束 这个故事告诉我们做人要善良，不要因为别人丑就不和他玩，遇到事情应该去勇敢的面对。 托班艺术活动《小手爬》 14 / 14