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用iPad上课,你怎么看[文档资料]

2017-09-01 5页 doc 17KB 19阅读

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用iPad上课,你怎么看[文档资料]用iPad上课,你怎么看[文档资料] 用iPad上课,你怎么看 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 博主 草莓棉花糖 博主介绍 辽宁省大连市中山区六年级女生。思想新潮,喜欢追逐流行的东西。 标签:iPad 必要 暑假的时候,在南方上学的表哥来我家玩,整天iPad不离手。他告诉我,在他们那里,iPad就像书包一样,成了必不可少的学习用品,甚至上课都是用iPad来上的。 将信将疑的我上网一搜,还这是―― 上课做习题不再需要笔和纸张,在iPad上点点划划便能完成当堂练习。记者昨天在弘光中学便围观了这样一堂全程使...
用iPad上课,你怎么看[文档资料]
用iPad上课,你怎么看[文档资料] 用iPad上课,你怎么看 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 博主 草莓棉花糖 博主介绍 辽宁省大连市中山区六年级女生。思想新潮,喜欢追逐流行的东西。 标签:iPad 必要 暑假的时候,在南方上学的表哥来我家玩,整天iPad不离手。他告诉我,在他们那里,iPad就像书包一样,成了必不可少的学习用品,甚至上课都是用iPad来上的。 将信将疑的我上网一搜,还这是―― 上课做习题不再需要笔和纸张,在iPad上点点划划便能完成当堂练习。记者昨天在弘光中学便围观了这样一堂全程使用iPad教学的初一历史课。弘光中学在初一年级选择了一个班作为“数字化学习试点”,在数学、历史、地理三个科目中实现了真正的“iPad进课堂”。记者了解到,在南京试点“电子书包”的有21所中小学。 ――中国江苏网 但通过我的了解,有很多家长不赞成孩子使用iPad,主要是怕对孩子的健康有影响。比如,使用iPad影响小孩脊柱和眼睛的发育,又害怕孩子玩游戏,等等。有的家长还认为它的定位是休闲娱乐电脑,根本不适合小学生教学使用。 如果换用iPad上课,有这个必要吗, 你觉得用iPad上课,利大还是弊大, 同学们,你们怎么看, 好友链接 文章评论 2013-9-14 15:05 家里没iPad,不知道用着如何。但我想,好处是学生可以不用手去写作业了,弊端就是学生眼睛容易出毛病吧。 追风少年 2013-9-14 15:07 我用过iPad,很方便,但是长期使用就像楼上说的,眼睛容易出毛病。而且用iPad就等于不经常使用笔写字,那我们以后的写的字是不是会很难看,至于用iPad上课,我没看出有什么必要。 开心果 2013-9-14 15:08 还蛮不错的哟。要是我们学校能用iPad上课,我们同学肯定得乐翻天了~ 阳光灿烂 2013-9-14 15:08 好是好,但有谁能保证用它效率就会提高呢。中小学生管不住自己啊,要是图好玩整天光想着打游戏,那学习成绩下降了,可怎么向爸爸妈妈交代啊, HELLO KITTY 2013-9-14 15:09 不支持。买iPad的钱可不是小数目,有多少家庭承受得起,至少我家长是不会给我买的。要是有人弄到钱为了买它,做出了不好的事情,那岂不是得不偿失,还是像现在这样上课,挺好的。 云白红苹果 2013-9-14 15:10 就是。如果是学校统一免费发iPad还行(好像可能性不大哦)。如果自己买可就困难了,要是以后iPad再出新款 了,还得要再买一个啊~太浪费钱了~有的同学家庭不富裕怎么办,难道还不能上课了,行吗, AGE 2013-9-14 15:15 对呀,对呀,九年义务教育,我们有受教育的权利,不能因为买不起iPad就剥夺我们的权利~ HONEY 2013-9-14 15:19 不能吧,还能因为这个不让上课,那我们班好多不愿上课的同学,可算找到正当理由了,呵呵。 棒棒糖 2013-9-14 15:22 做美梦吧你~我们学校是连停电都要上课的。我在想,要是学生平时上课用iPad用习惯了,考试的时候可怎么办呀,毕竟考试可是用笔答的~ 雪花飘絮 2013-9-14 15:25 大家看看我列出来的几大弊端: 1.如何防范小偷抢劫,减少损坏的可能,丢失,损坏一本书补上很容易,可有几个家长一学期经得起几次iPad的遗失、损坏,树大招风吹,物贵起歹意。 2.有什么实质有效的防止学生沉迷于游戏、QQ、视频等的措施, 3.学生的视力如何保护,书写退化症如何挽救, 希望不是装装样子的面子工程、形式主义。 娇雪澄月 2013-9-14 15:30 楼上分析得太到位了~顶~ 百变小樱 2013-9-14 15:41 我用三个小时的电脑,眼睛就疼了,要是天天用iPad上课,不知道我的眼睛会怎么样啊~ 叭叭哒 2013-9-14 15:50 注意多休息眼睛就行了呗。我就希望上课可以用iPad,所有的书本都在里面,多方便。现在的书包太沉了,我的小腰呀,早晚会被累出毛病的~ 叮咚泉 2013-9-14 16:01 我们学校有的时候就会用iPad上课。iPad是学校免费提供的,一般都是在专用教室来上,老师提前搭建好无线网络,然后发放iPad供大家使用,iPad都有学校统一设定的app store 密码,所以不能随意下载应用。iPad用完之后会回收上去,每个iPad上面都有一个标签,每个标签对应一个同学,如果出问题了学校也好找当事人处理。不过我们学校的iPad不但没有保护套,连个膜也不贴,屏幕都脏死了。 2013-9-14 16:06 世界是在发展的。从钢笔成为书写的主要工具时,就注定写毛笔字的水平下降了。用电子计算机就意味着打算盘的技能退化了。这是发展的必然规律,没什么非得守旧的必要。 以后的生活也完全是自动化设备的环境,说不定写字技能已经没用了,到时候会写字的人就像现在书法家。普通人只要会操作各种电脑就可以了。这样才是更好的适应未来。不能用今人的生活方式去衡量未来的生活方式是否合适。 波丝特 2013-9-14 16:09 网络化、信息化的大势所趋,正确引导孩子们利用好手中的资源是件好事~ipad上课效率提高了,但是还是不要忘记书写,两者相结合才是最好的选择~ 2013-9-14 16:31 小编跟帖 iPad肚量大,装的知识多,又携带方便,它一走进课堂当起“老师”,便受到了同学们的热烈欢迎,大家上课时的积极性可高了。 但除了新奇好玩,iPad也有自己的一些弊端。小编同事有个外甥女,在英国上小学,一年前开始用iPad做作业。可做着做着家长发现,做作业的时间咋越来越长,原来,iPad上应用丰富,作业没写一会儿,就被iPad上别的东西吸引去了,写写玩玩,注意力当然分散了。 看来,使用iPad,除了控制好使用时间、预防对眼睛的伤害外,最关键的是什么样的教学内容适合它。小编觉得,通过老师们认真的研究琢磨,同学们不断的适应磨合,iPad没准还真能成为人人喜欢的好“老师”呢~ 感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益,请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*
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