江津中学体艺专长生招生办法[最新]

江津中学体艺专长生招生办法[最新] 江津中学体艺特长生招生办法 为了全面实施素质教育，让具有各类特长的学生都能得到最好的发展，为社会输送更多的具有较好特长的优秀人才，江津中学特拟定2012年体、艺特长学生招收办法。 一、招生基本条件及对象 1、凡我市2012级小学、初中应届毕业生，有突出艺术特长、体育特长的学生均可报考。 2、思想政治素质好，具有良好的体育、艺术素质，身体健康。 3、初中毕业生需参加重庆市或江津区的统招考试。 4、体育重点招收田径、男子篮球、武术、跆拳道、艺体舞蹈方面的人才。艺术重点招收管弦乐队、演讲主持、美术绘画、影视制作方面的人才。其他项目有特别优秀的 (获国家二级运动员证书或获重庆市教委以上部门组织的比赛的前3名)可酌情考虑。 二、报名办法 1、报名时带上毕业证明、户口、免冠1寸登记彩照一张并提供报考项目的获奖证书和运动员等级证书原件复印件 (经检验后交复印件一份，资料不退还，请各位考生家长自行备份。)用于录取参考。并交报名测试费壹佰元。 2、报名时间: 2012年6月15—16日到报名， 3、报名地点:江津中学学生处。电话:47572072 4、考试时间:2012年7月3日上午8:00。(先在综合楼门前集中点名) 5:考试地点:江津中学运动场及音乐、美术教室。 三、特长生录取及交费规定 1、根据考生测试的成绩择优录取，优多则多录，无优则不录。 2、小升初文化成绩需达到江津中学最低录取控制线。初升高享受免费录取待遇的特长生文化成绩不得低于江津中学最低控制线。 3、特长生一经录取，按其测试成绩的优异程度享受降叄仟元、伍仟元、壹万元录取，特别优秀(田径类的初升高考生有二级运动员等级证书证或单项成绩接近二级运动员水平，田径类的小升初考生单项成绩接近三级运动员水平)的特长生，经我校测试后认可其成绩的，学校将对考生思想品德、学业成绩、身体状况进行全面了解后可考虑直接享受费用减半直至免费录取的待遇。 四、特长生的管理 1、特长生家长必须先完善学校有关手续和书的签订并交纳叁仟元保证金后方可报到注册。毕业前根据训练和培训的情况退还保证金。 2、特长生进校后接受管理与其他学生一视同仁，享受一样的待遇。 3、特长生进学校后，按学校的要求和规定，按时参加辅导和训练。如无故旷课(辅导、训练课)每期10个课时以上的学校将取消其体艺特长生资格，并补收其降等或全免录取的经费。 五、特长学生专项测试办法及标准 体育类: 田径 一、小升初 1身体形态(所占比例30,) 身体形态包括身高、体重、腿长、跟腱长度等。 2 基本素质(所占比例40,) 基本素质考核项目包括50M、立定跳远、400M 三个项目。 小升初 50M 立定跳远 400M 分值 15分 15分 10分 身体素质评分表 项目 50M(秒) 立定跳远(米) 400M(秒) 成绩 男 女 男 女 男 女 得分 100 6.4 7.4 2.60 2.20 59 1:08.0 95 6.5 7.5 2.56 2.16 59.5 1:08.5 90 6.6 7.6 2.52 2.12 1:00.0 1:09.0 85 6.7 7.7 2.48 2.08 1:00.5 1:09.5 80 6.8 7.8 2.44 2.04 1:01.0 1:10.0 75 6.9 7.9 2.40 2.00 1:01.5 1:10.5 70 7.0 8.0 2.36 1.96 1:02.0 1:11.0 65 7.1 8.1 2.32 1.92 1:02.5 1:11.5 60 7.2 8.2 2.28 1.88 1:03.0 1:12.0 55 7.3 8.3 2.24 1.84 1:03.5 1:12.5 50 7.4 8.4 2.20 1.80 1:04.0 1:13.0 3 专项水平(所占比例30,) 考生只能100M、200M、400M、800M、1500M、 跳高、跳远等7项中选择一至两个项目并参加该专项项目的测试。专项评分以达到三级运动员水平为满分依次下推。 二、初升高 测试内容:100M、200M、400M、800M、1500M、 跳高、跳远、三级跳远，学生根据自身特长选择1-2个专项进行测试。 专项评分以达到二级运动员水平为满分依次下推。 篮球 一、基本测试(10分) 1、内容:身高、臂展长。 2、身高要求 小升初1.65M以上 初升高1.75M以上 特别优秀的运动员可适当放宽要求。 评分标准:各测评人员根据考生身高、臂展长、体型、潜质等因素评分，取平均值。 二、测试项目与所占分值(90分) 1(助跑单脚起跳摸高 10分 2(1分钟投篮——自投自抢(初升高) 五点定位投篮(小升初) 20分 3(半场往返运球上篮 20分 4(实战能力(半场或全场比赛) 40分 三、测试、要求及评分标准 1(助跑单脚起跳摸高(10分) 方法:助跑单脚起跳摸高，计摸到的最高点为其成绩。每人测3次，计取最好成绩(精确到厘米)。 要求:必须单脚起跳，但助跑距离不受限制。 评分标准:见表二 2(投篮(20分) 1)1分钟投篮——自投自抢(初升高) 方法:以篮圈中心投影点为圆心，以5.5米为半径划一圆弧，在此弧线外投篮，计1分钟自投自抢的中篮数目。每人测2次，计其中一次最好成绩。 2)五点定位投篮(小升初) 测试方法:以篮球中心投影点为中心，5.5米的距离，五点投篮。考生按一定的顺序投篮，每点投篮4次，然后移动到下一点。共投20次，计投中的次数。考生不用抢篮板球，由工作人员抢篮板球放回篮中。每人做一次，投篮方式不限，但必须在一分半钟内完成。 要求:投篮必须在弧线外，不准踩线，踩线投中无效。 评分标准: 达 标:按其计时成绩评分，满分为10分，详见评分表二。 技 评:满分为10分，按四级评分。 优 秀:动作正确、熟练、协调、手型好，有跳投9-10分 良 好:动作较正确、熟练，手型较好，7-8 分 及 格:运用基本正确、熟练，身体不够协 调;5-6分 不及格:动作不正确、不熟练、不协调。4 分以下 3、半场往返运球上篮 (20分) 考生持球站在A处，裁判员发令后开始计时， 考生按图示路线右手运球上篮，投中后，按图示路线右手运球到B点折返，左手运球上篮，命中后左手运球返回A，往返两次，投中四个球。最后一个球投 中后停表，计算成绩。 要求:必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中;投篮的手(左手或右手投)不加限制。小升初学生运球、投篮的手(左手或右手投)均不限制。 评分标准: 达 标:按其计时成绩评分，满分为10分，详见评分表2。 技 评:满分为10分，按四级评分。 优 秀:动作正确、协调、熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中;9-10分 良 好:动作较正确、熟练，投篮一次投中;7-8分 及 格:运用基本正确、熟练，身体不够协调;5-6分 不及格:动作不正确、不熟练、不协调。4分以下 4(实战能力(半场或全场比赛)(40分) 方法:将考生分成两队进行比赛，对考生技术运用的合理性以及战术意识、比赛作风等方面进行综合评定。 要求:在1名执行裁判的组织下按照常规规则进行比赛。 评分标准如表一 表一 优 指 标 良 中 差 技术 动作完全正确、动作正确，协调 动作基本正确、动作不正确、不 规格 协调、连贯 协调 协调 程度 (15分) 15—13分 (12.9—11) (10.9—9) (8.9分以下) 实 技术运用完全技术运用效果技术 技术运用基本技术动作运用 合理、运用效果好 战 运用 合理、运用效果不合理、运用效好 一般 果差 能 (15分) (10.9—9) (8.9分以下) (15—13) (12.9—11) 战术 战术配合意识战术配合意识战术配合意识战术配合意识力 配合 强、实战效果好 较强、实战效果一般、效果一般 差、效果差 (40分) 意识 较好 (10分) (10—8.6) (8.5—7.6) (7.5—6) (5.9分以下) 表二 运 球 摸 高 投 篮 (10分) (10分) (10分) 初升高 小升初 初升高 小升初 初升高 小升初 成 得 成 绩 得 成 绩 成 绩 成 绩 成 绩 得 绩 (秒) 分 (秒) (m) (m) (个) 分 (个分 ) 10.10.35〞 40〞 3.15 2.95 8 10 8 0 0 36〞 9.5 41〞 3.13 9.5 2.93 7 9 7 37〞 9.0 42〞 3.11 9.0 2.91 6 8 6 38〞 8.5 43〞 3.09 8.5 2.89 5 7 5 39〞 8.0 44〞 3.06 8.0 2.86 4 6 4 41〞 7.5 46〞 3.03 7.5 2.83 3 5 3 43〞 7.0 48〞 3.00 7.0 2.80 2 4 2 分 45〞 6.5 50〞 2.97 6.5 2.77 1 2 1 47〞 6.0 52〞 2.94 6.0 2.74 0 0 0 50〞 5.5 55〞 2.90 5.5 2.70 53〞 5.0 58〞 2.86 5.0 2.66 56〞 4.5 61〞 2.82 4.5 2.62 59〞 4.0 64〞 2.78 4.0 2.58 62〞 3.5 67〞 2.74 3.5 2.54 值 65〞 3.0 70〞 2.70 3.0 2.52 68〞 2.5 73〞 2.66 2.5 2.46 71〞 2.0 76〞 2.62 2.0 2.42 74〞 1.5 79〞 2.58 1.5 2.38 77〞 1.0 82〞 2.54 1.0 2.34 80〞 0.5 85〞 2.50 0.5 2.30 83〞 0 88〞 2.46 0 2.26 跆拳道、武术项目测试办法 一、测试指标及所占比例 身体形类 别 身体素质 专项素质 态 跆拳道: 1.小升初:单一武术: 身高、体动作和组合动1.基本动作展测 试 重、 横叉 立定25米作展示 示 指 标 腿长比竖叉 跳远 X4 2.初升高: 组2.拳术和器械例 合动作展示和任选一套 实战能力 分 值 10分 10分 15分 15分 50分 二、身体形态、身体素质测试方法与评分标准(10分) 1、身体形态:根据队员身高、体重、腿长比例等身体综合条件进行评分。 评分等级 优秀 良好 差 分值 10-7分 7-4分 4分以下 2、柔韧度测试:根据队员横叉和竖叉与地面距离进行打分(10分) 评分等级 优秀 良好 差 成绩 5CM以内 15CM以内 大于15CM 分值 10-7分 7-4分 4分以下 3、立定跳远(15分) 测试方法:两脚原地站立起跳，不能有预跳或踩线，以身体任何部位着地最近点为测量点，每人测量两次，记其中一次最佳成绩。 小升初评分标准: 男子 大于220CM 220CM -200CM 200CM -180CM 女子 大于200CM 200CM -180CM 180CM -160CM 分值 15分 15-10分 10分以下 初升高评分标准: 男子 大于260CM 260CM -230CM 230CM -200CM 女子 大于220CM 220CM -190CM 190CM -160CM 分值 15分 15-10分 10分以下 4、25米X4往返跑测试方法:分组测试，每人限测一次，成绩精确到秒。起跑姿势任选，不可以穿钉鞋。(15分) 小升初 少于25秒 25-30秒 30-40秒 男子 初升高 少于20秒 20-25秒 26-35秒 小升初 少于30秒 30-35秒 35-45秒 女子 初升高 少于25秒 25-30秒 30-40秒 分值 15分 15-10分 10分以下 三、专项素质测试方法与评分标准 (一)跆拳道(50分) 1、小升初:单一动作和组合动作踢靶展示 单一动作技术:前提、横踢、劈腿、后踢和旋风踢等 组合动作:左右横踢、左右劈腿、劈腿接横踢、左右横踢接后踢、后腿横踢—后撤—旋风踢五个组合动作，要求考生技术动作、协调，有节奏感，每组动作完成后再进行下一组的动作。 评分标准:，按照技术规格(速度、力量、协调、空间感)，考生技术发挥的情况，动作完成情况进行评分。 良好 评分等级 优秀 中 差 40-30分 分值 50-40分 30-20分 20分以下 2、初升高: (1)组合动作展示(20分) 测试方法:考生依次作左右横踢—后踢、前腿跳下劈—后腿横踢—旋风踢、后腿横踢—后撤—旋风踢、前腿横踢—下劈—后踢、后撤步—后腿下劈击头—后旋踢击头五个组合动作，要求考生技术动作规范、协调，有节奏感，每组动作完成后再进行下一组的动作。 良好 评分等级 优秀 中 差 15-10分 分值 20-15分 10-5分 5分以下 (2)实战能力(30分) 测试方法:根据实际情况随机配对在跆拳道垫子上进行实战，时间为2分钟一局，共一局。同时对两人进行评分。若双方实力悬殊，为保护考生安全，可提前终止实战。 评分标准:考评员参照实战评分表，从礼仪、精神、意志品质，技术运用(准确性、协调性、灵活性、连贯性、速度、击打效果等)，战术运用，临场应变能力，得分意识，高难度技术运用等方面，对考生进行综合评定。 等级 优 良 中 差 分值 30—25分 25—20分 15—10分 10分以下 礼仪规礼仪较规礼仪基本礼仪不规 范，精神状态范，精神状态规范;有主动范;进攻不积 好，勇猛顽强;好;进攻较积进攻，防守或极主动，防守 进攻积极主极主动，防守反击动作基本消极，反击动 动，防守动作动作较到位，到位，击打目作不到位，击 到位，反击快击打目标较准标基本准确但打目标不准确 速、及时，击确且有一定力力度小，技术且无力度，技标准 打目标准确、度，技术较正基本正确和协术不正确;临 有力度，技术确、熟练、协调;临场应变场无应变能 正确、熟练、调和规范;临能力一般;战力;战术运用 协调和规范;场应变能力较术运用基本恰不恰当。 临场应变能力强;进攻、防当。 强;进攻、防守、反击意识 守、反击意识较明确，战术 明确，战术运运用较恰当; 用恰当;高难高难度技术使 度技术使用得用较得当。 当。 (二)武术(50分) 1、单一动作展示(20分) 正踢、侧踢、里合、外摆、腾空飞脚、旋风脚、侧空翻、旋子(转体)、 腾空摆莲 评分标准:考评员根据考生表现，对考生的技术完成情况进行评分。 良好 评分等级 优秀 中 差 15-10分 分值 20-15分 10-5分 5分以下 2、考生任选一个拳种的拳术或器械进行测试，要求按照规定的时间完成套 路。(30分) 评分标准:考评员对考生的动作质量和演练水平进行综合评定。 等级 优 良 中 差 分值 30—25分 25—20分 15—10分 10分以下 动作姿势规动作姿势动作姿势动作姿势 范、方法运用合较规范、方法基本规范、方不规范、方法 理、技术熟练、运用较合理、法运用基本运用不合理、 节奏分明、协调技术较熟练、合理、动作流技术不熟练标准 流畅、劲力充足、节奏处理较畅性、劲力、程、节奏、动 风格突出 好、动作较流节奏、风格一作协调性、劲 畅、劲力较充般 力、拳种风格 足、风格较突特点不突出 出 四、说明 1. 跆拳道考生穿跆拳道道服、武术考生穿表演服进行测试。 2. 考评组提供跆拳道头盔、护胸、护臂、护腿，考生自备护裆和护齿。 艺术体操和舞蹈 一、目测(5分):外形评分:(1分)身材高挑，容貌秀丽。 身高(cm) 体重(kg) 分值 ?160 ?45 4 小 升 ?155 ?40 3 初 ?150 ?38 2 ?170 ?50 4 初 升 ?165 ?47 3 高 ?160 ?45 2 二、身体素质评定(55分) 1、柔韧性评定(25分) 测 试 结 果 测试动作 5分 4分 3分 2分 双脚站立分开(一????160? 位脚开度) 180? 140? 120? 站在椅子上身体前??18cm ?17cm ?15cm 屈 25cm 持棍转肩 ?9cm 10-20 ?20cm ?25cm 俯卧双臂上举向后10cm 10-29cm ?30cm ?40cm 弯曲(弯腰成桥) (?(5—10c(10—1(, 5cm) m) 5cm) 15cm) 搬腿(方向任选，搬腿搬腿方搬腿方搬腿方后搬加2分。包含平衡方向准确向准确开向准确开向准确开度测试) 开度大于度大于度小于大于135?，180?，站125?，站120?，站站立稳大于立稳大于立稳小于立稳小于15秒 20秒 15秒 15秒 2、力量评定标准(10分) 测 试 结 果测试动作 5分 4分 3分 2分 10秒单手扶把另左:?左:7-8左左:,4 一腿前举全蹲起 9个 个 4--6个 个 右:?右:8-9右右:,5 10个 个 5--7个 个 10秒收腹举腿 11次 10次 9次 7次 3、速度评定标准(10分) 测 试 结 果 测试动作 5 4 3 2 10秒提踵 20-2518-20?25个 ?17个 个 个 10秒双摇绳或双12-16?17个 8-10个 折绳跳(或单腿向前摆个 (右?11(右??7个 动) (右?个 7个 (右?6个 9个 左?10左?6左?5个) 左?8个) 个) 个) 4、弹跳力评定标准(10分) 测 试 结 果 测试动作 5 4 3 2 原地起跳鹿跳 空中空中姿空中姿空中姿 姿态准确态准确欠优态准确，开态准确，开 优美，开度美，开度大度大于135度小于120 大于150于135度，度，落地较度，落地较 度，落地轻 落地轻 重 重 行进间大跨跳 空中空中姿空中姿空中姿 姿态准确态准确，开态不固定，态不固定， 优美，开度度大于160开度大于开度小于 大于180度，落地轻 135度，落120度，落 度，落地轻 地较重 地较重 三、成套评定标准(40分) 1、艺术体操。评定标准参照现行国家运动员等级动作评分标准。考试动作由考生在现行艺术体操运动员等级的动作中任选一套。 2、舞蹈。 (1)限艺术类舞蹈(即:古典舞、民族舞、现代舞、当代舞、芭蕾舞等五种舞蹈)。自创的学习的均可。 (2)表演一个完整的成品舞或一个舞蹈片断(不得用舞训动作组合)，时间3分钟左右。 (3)独舞形式，如果确需伴舞的多人舞，则要求受试者服装颜色与他人相区别。 注:自带音乐光碟。 艺术类 音乐 1、合唱团。限民族唱法和美声唱法。演唱艺术歌曲一首，要求声音条件较好，具有一定的发声基础和较突出的演唱技巧，能较好的完成中等难度歌曲的演唱。自带伴奏光碟。 2、管弦乐队。初中的管乐可以适当降低要求，但需加视简谱视奏，即视奏 bC、G、F、B四个调的简谱乐曲8—16小节。 美术 小升初 在三个小时内完成如下内容: 素描静物写生(3—5个物体)。评分标准:1、造型基本准确。2、明暗、黑白灰处理得当。3、透视正确。该科目主要考查学生的基本造型能力、观察 能力。满分100分。 命画。 该科目为学校命题，学生表达时画种不限、材料不限。 评分标准:1、想象力丰富 2、画面有平面构成形式 3、所选的表现语言恰当、画面整洁、漂亮。满分100分。 学生总分记分方式;素描成绩×60%+命题画成绩×40%=总分 初升高 在三个小时内完成如下内容: 素描静物写生(3—5个物体)。评分标准:1、造型准确，透视无误。2、黑白灰层次丰富，远近关系好。3、线条有表现力。该科目主要考查学生的造型能力、观察能力。满分100分。 色彩静物写生(3—5个物体)。评分标准1、色彩关系明确。2、冷暖表现恰当。3有色相、明度、纯度、光源色、环境色、固有色的基本知识，并在画面上有一定的呈现。该科目主要考查学生的色彩感知能力和色彩再现能力。该科目仅限水粉画、水彩画和油画。满分100分。 学生总分记分方式;素描成绩+色彩成绩=总分 节目主持 1、外形:体形健美、气质高雅、容貌端庄。 2、普通话:标准、流畅、字正腔圆(朗读指定的文章) 3、语感:具有较强的感染力和表现力(即席主持节目，题目由教师出) 影视制作 1.电视新闻的写作，主题活动的策划、文稿写作和镜头的设计(现场出题) 2.摄像和编辑的简单理论与技巧(现场提问) 3.摄像编辑设备和编辑软件的操作(现场操作) 4.考生的原创作品展示、创作过程说明、体会介绍。区级以上摄像获 奖作品(有证书原件)优先。 重庆市江津中学校 2012年6月5日