婴幼儿在各个年龄段大运动和精细动作发育发展的过程

婴幼儿在各个年龄段大运动和精细动作发育发展的过程 0,1个月 头竖立3,5秒钟 给予孩子感官(视觉、听觉、触觉等)的刺激，新生儿抚触刺激(被动运动) 2,3个月 俯卧 举头 头竖立 抬头 有翻身的意识 可以进行触摸或抓握训练 婴儿操 帮助翻身 刺激够物行为发生以刺激婴儿主动和被动运动 4,6个月 俯卧 抬头90? 经过训练可以一手支撑自己 自由摆动头部 伸一只手拿东西 翻身 开始家长帮助以后自己翻身 可以逗小儿连续翻身 坐 6个月拉手坐起 靠坐 (注意时间不能过长，防止脊柱弯曲) 脊柱、颈椎灵活性孩子竖抱时，另一个人可以在孩子背后逗孩子，引起孩子转身 精细动作 训练准确抓握 手眼动作协调 可以开始训练拇指与他指对捏 继续训练够物行为 7,9个月 独坐 7个月独坐片刻 9个月稳定独坐和动作协调 坐着吃 转身爬 由原地打转或向后退?腹部不离床面?匍匐爬 扶站 拉着床栏杆和他人的手从仰面坐起并站立或双手放在腋下站立，但是时间不能过长 直立跳跃 告诉孩子“跳跳”，随着孩子跳动的节奏给予不同的支撑力度，掌握跳动技巧和锻炼下肢跳跃的力量 语言和动作关系 通过语言告诉孩子打打球，踢踢球 精细动作 捏取 从拇指与它指?拇指与示指准确捏取 双手玩玩具或传递物品或对击玩具 10,12个月 独站片刻 可先扶站以后独站 扶栏杆行走 从站立到坐下 精细动作 投入 扔 训练手的控制能力将手中的物品投入到容器或小孔里 模仿大人用手能力 如:搅动杯中物 开盖关盖 扔物品 1,1岁半 独立行走 独立活动 训练孩子身体灵活 侧着和倒退走 动手做游戏 搭积木 笔插各种笔帽 训练手的灵活性 涂画 教孩子学会乱涂画 学会翻书找自己喜欢看的东西，撕纸 1岁半,2岁 扶栏上下楼 跑步 给孩子创造跑的机会 使小儿较好地控制平衡 动手更复杂 训练手的灵活性 搭积木 拼图 折纸 穿珠子 画画 训练肌肉协调能力，模仿大人画出准确一笔——横线或竖线 2,2岁半 独立上下楼 独脚站立 训练身体的稳定性及下肢支持能力 双脚跳 训练身体动作灵活性和协调性 踢皮球 精细动作 折纸 画画 积木训练自如，控制双手模仿协调准确动作 2岁半,3岁 跳高 跳远 更稳的独脚跳 双脚交替跳和上下楼 骑小三轮车训练动作协调力量均衡 但是每个孩子运动的发育和发展是不一样的，不同的民族、不同的居住环境、不同的家庭、不同的教养方式也会造成孩子运动能力的差别，每个孩子各个时期运动的发育和发展也是不平衡的。要承认孩子之间是有差别的，有可能有的孩子某项运动能力比其他的孩子提前掌握，也可能比其他的孩子推后掌握，但是一般不应相差2个月以上。 婴幼儿的学习速度是人的一生中最快的，是人在其他任何阶段无可比拟的。他们是通过 自己身体、行为，也就是自己全部身心来学习的。游戏是婴幼儿的工作，是他们最佳的学习途径，也是孩子精神上的一种需求。孩子在玩的过程中不断地进行思维，不断地获取各种知识和生活体验。对于婴幼儿来说游戏的过程也是肢体运动智能体现的过程。 玩具是孩子的好伙伴，选择合适的玩具对孩子的肢体运动智能开发也是十分重要的。 迷你篮球架套装:小篮球和迷你篮球架组成，适合1岁以上的孩子。其形象逼真，能够引起孩子的兴趣。孩子在玩的过程中练习了跑、跳、投掷，逐渐掌握了平衡、动作协调敏捷，同时也是一种力量和耐力训练。在打球的过程中学会柔韧、弹性、速度等控制技巧。孩子在投掷的过程中也开发了空间和视觉的智能。稍大一点的孩子在玩的过程中懂得了游戏也是需要遵守游戏规则的。同时也学会了和小朋友交往的技巧，这也是人际关系智能的一个启蒙吧。(附图) 卡通活力泳圈和豪华冲气泳池:这是适合6个月以上孩子玩的运动型玩具。鲜艳的颜色、美丽的造型，吸引着充满了好奇心的孩子。对于什么都想探索的孩子真想跃跃欲试，亲身体验。当孩子坐在泳圈里和泳池里，全身经受水的按摩和拍打，是多么惬意～同时感受了浮力的体验。喜欢玩水是这么大孩子的特点，不妨你在水中放上各种重量或质地的物品，让孩子去体验各种物品的属性，各种动作，空间大小和距离。将各种感性的信息及早地储存在自己的大脑里。 儿童自行车:当孩子2,3岁以后，逐渐需要学习利用工具发展自己的肢体动作智能时，可给孩子骑自行车。这既练习了孩子动作的平衡和协调，也训练了孩子的力量和耐力，让孩子学会了对速度的控制。有心计的家长在自己家中划上各种交通标志，也是教育孩子从习交通知识和遵守交通法则的好的机会。每次玩后，让孩子谈谈自己的感受，是不是也练习了孩子的语言表达能力,