我喜欢做个好女（男）孩（正确对待异性、青春期）

我喜欢做个好女（男）孩（正确对待异性、青春期） 一、活动目标 1、认识性别意识的发展过程; 2、接受和喜爱自己的性别; 3、做一个好女(男)孩。 二、活动设计思想 1、通过“玩具博览会”活动，让学生了解人的性别意识是如何培养和发展起来的; 2、帮助学生逐渐认识自己，悦纳自己的性别， 并学习按照社会规范来培训自己的行为举止。 3、提高性别风度的意识。 三、活动说明 准备工作 1、请同学课前准备一些童年时的玩具，教师提示男女同学对玩具的不同爱好。 2、每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同的故事，准备交流。 3、男女同学各推选辩手2——3人，准备就性别问进行辩论。 四、活动过程 ?团体活动 1、请一名同学上台朗诵一首小诗(见右)。 2、学生按男女生分组坐，展示自己的玩具。 3、大家讨论:男孩和女孩的玩具各有什么特点,男孩和女孩的玩具为什么会有很大的不同, 4、教师:男孩、女孩玩具的选择差异，反映了家长按照社会规范培养孩子的性别意识。 5、完成自助练习:(印发) 从小到现在，长辈们除了精心为我们挑选合适的玩具之外，还常常: (在所选的项目前打“?”号，在下面可写上其他的内容) []给我买花衣裙[]给我买牛仔装 []给我扎小辫[]给我剃个小平头 []夸奖我漂亮[]称赞我力气大、勇敢 []鼓励我学习舞蹈[]鼓励我在黑暗中走路 []批评我“疯疯颠颠”[]批评我爱哭 我明白了，长辈们希望我成为一个______________________。 6、学生自由发言，交流填写的内容，鼓励大家参与。 7、教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过程。 ?故事会 1、各组推荐学生上台讲故事，人数依时间而定。教师事先对学生所录的故事做好筛选工作。 2、要求: ?故事里主人公的性别应与自己的性别一致。 ?要通过人物的具体事例，现他(她)的优秀品质或伟大贡献。 ?故事主人公可以是伟人、名人，也可以是普通的人，如自己的亲人、朋友、老师等。 3、教师总结:无论男性还是女性，都有许多伟大的事迹，动人的故事，都能做出不平凡的贡献。 4、学生填写“照镜子”，教师组织指导，使活动体现出性别自豪感。 照镜子(印发) 在你认为合适的[]内打“?”号，也可写上自己的想法。 我喜欢做个女孩，因为—— ?没有女性就没有整个人类[] ?女孩温柔可爱，从而使世界变得绚丽多彩[] ?特别崇拜居里夫人等伟大女性[] ?女性用爱和关怀来创造世界[] ?___________________________________________________ 本新闻共3页,当前在第1页 1 2 3