小学语文阅读训练80篇(五年级)

小学语文阅读训练80篇(五年级) 篇一:小学语文必做阅读训练80篇_(五年级)_-叙事文章阅读专项练习 生命的价值 ?有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子， 活着究竟有什么意思呢,” ?院长总笑而不答。 ( ?有一天，院长交给男孩儿一块石头，说:“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但 不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” ?第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈 高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 ?最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结 1 果，石头的身价较昨天又涨了 十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。 ( ?男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐 徐说道: ?“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的 石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样,只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 阅读练习 1. 请写出本文的六要素。 (1)时间:(2)地点: (3)人物: (4)事情的起因: (5)经过: (6)结果: 2. 第?自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么, 3. 第?自然段中加点字“竟”能否去掉,为什么, 4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”, 2 5.普通的石头为什么成了稀世珍宝,(请用文中的话回答)你从这个故事中得到了什么启示, 火车六年不到站 我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医 院。 “你弟弟住院多久了,” “6年。” “6年,”我震惊。 他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。 半夜，我听到弟弟说:“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。” “知道了。” 这样的对话，一晚上至少有5次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前 回家时被车撞，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。 他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。从25岁到现在，他把自己最美 好的青春全耗在了医院里。 这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说:“你去不 3 去逛街,”我惊讶地问:“这里 有街可逛吗,”他兴冲冲地说:“我带你去。” 从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区, 很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺。他来来回回逛了好几趟，最后，他买了只烧鸡，说他弟弟最爱吃烧鸡。 准备往回走的时候;他看看手表惊呼:“下午4点了，弟弟一定醒了～”我们飞快地跑到 了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊:“开船的呢,”旁边的老板说:“那人吃饭去了，要一个多小时才能回来。”他很着急，我安慰他:“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。 我惊呼:“你干吗,” “我游过去。” “天这么冷，你会冻坏的。” 他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊～ 街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了～” 我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了 口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。 4 两个小时,当我回到医院时，看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一 边抽泣，一边吃烧鸡:“哥，我以为你先下车了呢。” “怎么会呢,要下车，我一定会喊你一起下的。” 弟弟点点头:“那我们什么时候下车,”他肯定地说:“明天就到了。” 我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年?? 1.“火车六年不到站”这一题目好不好,为什么, 2.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，一次填写在横线上。 惊呼 ?? 脱衣服 ?? 向对岸游去 ? 3.文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析第二次对话描写的作用。 4.对本文分析鉴赏有误的一项是() A. 本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单。 B. 本文运用了对话、动作等描写方法，使人物形象生动感人。 C. 文中的哥哥非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。 D. 本文通过刻画哥哥这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品 5 德。 (一) 重要电话 卡秋莎胆子小得不得了，晚上妈妈上医院值班，她不敢独自一人待在家里，就逃到小伙 伴莲诺奇卡家去过夜。妈妈拿那她没有办法。 可是有一天晚上，妈妈却对卡秋莎说: “今天我要值班，有一个电话要来，非常重要～你可得注意了。” 妈妈是个医生，常常接到病人的电话，卡秋莎明白这些电话的重要性。 妈妈走了，卡秋莎拿起书，边看边等，隔一会儿就望望那架电话机。她想，重要电话马 上就会打来的。可是，电话铃老是不响，卡秋莎心里开始着急了。 突然，电话铃响了起来，她兴奋地拿起听筒:“喂……” “喂，你们是汽车厂吗,”听筒里说。 “不是的～”卡秋莎懊丧地回答，搁下听筒。 她心里巴望电话铃再响起来，听完重要电话，就通知妈妈，然后逃到莲诺奇卡家里去。 但是，电话铃又沉默起来。 从什么地方，传来了时高时低的讲话声。她心里发毛，跑向窗口，仔细察看了窗台、窗 6 框、窗帘架子，什么都好好的，没有什么人。 “哦，是楼上人家的收音机～”她猛然醒悟过来，暗自好笑。 忽然，似乎听到老鼠在抓东西，她吓白了脸。可仔细一听，听清楚了，是邮递员把什么 投进了信箱。 过了一会儿，卡秋莎又觉得，确实有老鼠在抓什么东西。 “奇怪，老鼠怎么会跑到天花板上头去了呢,”她思索着，紧张地竖起耳朵，“哦，是华尔 兹～”她听到远远传来的乐曲声，刚才的响声，原来是人家在跳舞的磨蹭声。 平静没多久，又像听到地板响了一下，她打了个冷战，屏住呼吸去听?? 卡秋莎又害怕又发愁，她想马上离开。可是不行，不能走～ 重要电话还没有来啊～ 她用力关上房门，锁起来，再加一条链子。 她躺在沙发上，盖上线毯，拼命想着小说里、电影里那些勇敢的人们。 想着想着，她睡着了。 梦中，电话铃声大作。卡秋莎睁开眼睛。 电话铃确实在响，天却完全亮了。 她赶紧拿起电话筒。 “卡秋莎，”是妈妈的声音，“没有逃到莲诺奇卡家去吧,” 7 “没有，妈妈，我没有逃。” “是个勇敢的好孩子，祝贺你～” “但是重要电话一直没有来呀。” “怎么会呢,”妈妈笑了，“我打的这个电话，就是非常非常重要的电话啊! ” 1.“完全”这个词是由“完”和“全”两个近义字组成的。下面三组词语中，由意思相近的字组成的一组是() A.上下 高低醒悟 思索 B.察看 醒悟磨蹭 独自 C.懊丧 东西来回 思索 2.下列句子中关联词运用恰当的一句是( ) A.因为她想出去，所以忍住了。 B.如果她想出去，就忍住了。 C.虽然她相处了，但是忍住了。 D.要是她想出去，就忍住了。 3.阅读第1、4、6、8自然段应该分别用什么语气, 4.卡秋莎害怕一个人晚上在屋中，但为什么这一晚她却没有逃到伙伴家中呢?试着用“因为??所以??”写两句话来回答。 5.文章第5自然段中卡秋莎“隔一会儿就望望那架电话机”，其真正的原因是( ) A.她今天晚上和同学约好了要通电话。 8 B.卡秋莎十分害怕，想快点接到电话，尽快通知妈妈，然后躲到伙伴家。 C.她想快点接到电话，才好无忧地入睡。 D.她怕电话什么时候突然响了，吓了自己。 6.重要电话虽然只有短短几句话，但包含着许多意义，下面说法正确的是( )(多选) A.包含了妈妈对卡秋莎的爱。 B.知道了卡秋莎没有逃到小伙伴家。 C.了卡秋莎成为了一个勇敢的人。 D.证明喀秋莎遵守诺言，没有失信。 她付出了全部 一个小女孩儿走进商店,告诉店主她想看看橱柜里的那条蓝宝石项链。她说:''我想买给我 姐姐。您能包装得漂亮一点吗?'' 店主狐疑地打量着小女孩儿,问道:''你有多少钱?'' 小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开,拿出所有的钱,然后摊在柜台上,兴奋 地说:这些可以吗?小女孩儿得意洋洋展示出来的不过是几枚硬币而已。 她说:您知道?吗我想把它当做礼物送给姐姐.自从妈妈去世以后,她就一心照顾我们。今 9 天是她的生日,我相信她一定会喜欢这条项链的 ,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。 店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红纸包装好,还在上面系上了一个 绿色的丝带。 他对小女孩儿说:拿着吧,小心点儿。 小女孩儿满心欢喜,连蹦带跳地回家了。 傍晚,店里来了一位美丽的姑娘,她有着一头金发和一双蓝色的眼睛.她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:这条项链是在这里买的吗? 是的,女士. 多少钱? 本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。 姑娘说:但我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的.她付不起的。 店主接过盒子,精心地将包装重新打好,系上丝带,又递给了姑娘.她给出了比任何人都高的价格。她付出了她所拥有的全部. 小店里的一片寂静.姑娘手里紧紧攥着那个小盒子,两行热泪滑下了她美丽的脸庞。 1. 联系上下文解释词语。 狐疑: 10 小心翼翼: 2. 本文主要用了哪些描写方法来描写姑娘的姐姐, 3. 请你用自己的话概括本文的主要内容。 4. 小女孩买项链的钱够吗,店主为什么要把那条项链卖给她呢, 5. 你是怎样理解“她给出了比任何人都高的价格。他付出了她所拥有的全部。”这句话的, 6. 看完这篇短文，你有什么感想呢, 特殊的点名 ? 刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道:“同学们，下课了!” ? 然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年 前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢，著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻呵～怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了。 ?马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴 11 巴张了张，竟未能说出。整个教室一片安静。 ?这时，班长站了起来，红着眼圈说:“老师，你给我们点个名吧～” ?沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说:“对～老师，您就给我们再点个名吧～” ?马教授愣怔了半响，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整 坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。 ?“现在开始点名～”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。 篇二:小学语文阅读训练80篇(五年级)_写景 早 微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的小河。 春天来到了。 小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹剔透，终于“叮咚”一声连同 冰块掉进河里，沉入流水之中。 河水哗哗地唱着歌向前奔去;一群鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀在水面飞奔。为了表达心中的快乐，还不时地放开喉咙大喊几声～古代诗人说的:“春 江水暖鸭先知”，真是一点也不错。 12 河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开 始发绿了,那斜斜的河岸，那广阔的田间就像着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色，正探头探脑 地冒出地面。这是小草，是幼小的生命～我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对 小燕子从远处飞来，他们贴着水面，越飞越近。这么早就来啦～我想，也许它们就是我家的 那对“小客人“呢～ 看来到了，的确来到了。 空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖俄。她的万道金光愉快 亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱抚着她的儿孙们～ 春天终于来到了～ 1、从文章找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里。 潮湿() 消融() 摇摆() 辽阔() 2、仿照文中画线句，用句中带点的词造句。 时而…….时而……_______________________________________ 13 那……那……就像……____________________________________ 3、把下面的句子改成反问句。 那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱抚着她的儿孙们～ 4、短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“______吹拂”， “______融化”， “______戏水”， “______发绿”， “______飞来”， “______普照”，这些景物，运用了_______、___________、 ___________的修辞手法，使文章优美、生动、形象。 5、短文引用“春江水暖鸭先知”这一句写“鸭子戏水”，你知道引用的是哪首诗中的诗句， 作者是谁吗,你能把作者及全诗内容写下来吗, 6、你还知道那些描写春天景色的古诗吗,写在下面。 庐山 朋友，你到过庐山吗,庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。你最喜欢的也许是 “险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑， 云雾谁役见过，不就是迷蒙蒙一片吗,不，我所见到的庐山云雾却是别具一格的。 我随爸爸妈妈来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀～一座座山峰好像一个个亭 14 亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我们乘着汽车，在银蛇般的盘山 公路上向上奔驰。车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的细雨以了下来。这时，心 上起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱，真给人一种“不 识庐山真面目”的神秘感。 雾越来越大，天地像被一张巨大的纱帐笼罩住了，浓雾之中，游人虽然近在咫尺，也只 听到声音而不见人影。山谷中的小溪在我们脚下流淌，“叮咚，叮咚”，小溪悦耳的歌声在山 中回荡着。我向前张望，寻找它的去向，它却钻进了雾里，消失了身影。浓雾使空气变得湿 润而清凉。 我们来到山顶，雨过天晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望，不禁吃了一 惊，难道我是误人了仙境,那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐隐约约露出一点山顶。云 雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴， 宏伟壮观。我觉得传说中的八仙随时都会出现，乘着龙船在这云海上行驶。几位年轻人看到 15 这壮观的景色，兴奋得一蹦三跳，欢呼着，奔跑着。谁知，更有奇观在后头，转眼间，那云 雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似地迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清 楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。 啊～庐山的云雾真是千变万化，奇妙莫测，令我久久不能忘怀。 1、联系上下文，解释下面的词语。 别具一格:__________________________________ 近在咫尺:___________________________________ 2、根据意思写出一些表示“看”的词语。 到医院去看望病人( )站在高处向远处看( ) 站在上面向下看()抬头向上看( ) 向四周看( ) 快速地翻看报纸() 集中注意力地看( ) 偷偷地看() 3、将下面句子换两种说法，不改变句子的意思。 雾越来越大，天地被一张巨大的纱帐笼罩住了。 4、“不识庐山真面目”一句出自______朝诗人__________所写的《 》。 全诗是: ___________________________________________________ ____ 16 5、文章题目为“庐山”，你认为合适吗,如果请你换个题目，你会用什么题目, ___________________________________________________ ___________6、文中，作 者来到山顶:“我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误入仙境,” 请你谈谈作者有这样想法的原因是什么, 7、本文运用了多种修辞方法，请你把文章中这类句子画出来，并运用其中两种修辞手法进 行仿写。 ——————————————————————————————————————— ————————————————————————————————— 8、诗人李白游览了庐山后，写下了一首传诵千古的诗歌。请你将这首古诗写下来。 ___________ _________________________，___________________________。 17 ________________________，___________________________。 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻 的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹 茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深 浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。 黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他 们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家 们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的 18 喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音 唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在 空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖 面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的 秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的 鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 ? 在括号里填上恰当的修饰词语。 ( )的月光()的翡翠 ( )的交响曲 ( )的山野()的柿子 ( )的野马 ? 根据下列解释，从文中找出相对应的词语。 ? 不愿意显得比别人差。() ? 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。() ? 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。() ? 一眼望不到边。形容十分辽阔。() ? 按要求从文中摘抄句子。(各一句) 19 比喻句: 拟人句: 排比句:? 缩写下面的句子。 柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。 ?作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成 的, ? 作者在文中表达了一种什么样的感情, 故乡晨曲 漫漫长夜总是在雄鸡激越、高亢的鸣叫声中破晓。 正当我的故乡人还沉醉在香甜的梦乡之中，忽然一声军号似的长鸣从远远的地方传过 来，激荡着无边寂静的晨空，点击着故乡梦中人的耳鼓，更深深地震颤着梦中人的心魂，使 梦中人悠然从美丽的幻境中清醒过来。雄鸡的鸣叫，一声紧一声，一声高一声，这开创的号 角是黎明的音讯，揭示了新的一天。 莽莽苍穹绽露出的丝丝缕缕透漏红光的晨曦，终于把栖息树上的百鸟也催醒了。鸟儿们 带着新的一天企盼和欣喜，让轻盈的晨风伴送着千鸣百啭的叫唤，飞向蓝天，飞向大地。这 是一首美妙的交响奏鸣曲，又清扬又悦耳，动人心弦—— 喜鹊和麻雀最会赶先。当其他鸟儿还在整理羽毛准备一展歌喉的时候，一对对喜鹊、一 20 群群麻雀已相继在树枝、屋角上瞅瞅欢啼，有些纵情，有些张扬。它们的叽叽喳喳引来了其 他鸟儿的鸣叫，让农人们既烦躁，又有些爱意。 不久，在屋檐泥窝里的雏燕也齐刷刷地探出小脑袋，张开稚嫩腥黄的小尖嘴，叽叽喳喳 地嗷嗷待哺。燕子便一对对飞离睡窝，在空中飞翔，一身乌黑的羽毛，光滑闪亮，配上一双 剪刀尾，一对轻快有力的翅膀，往来穿梭飞行，叫人看去着实喜欢。它们啄到小虫子，忙着 飞回窝，在屋檐附近，雏燕争食的叽叽喳喳会叫上好一阵，使人感受到一种温暖、和美和快 乐。 此时，所有的鸟儿在吐芽喷绿的树枝上跳跃、欢唱。过不久，一个个扑扇着羽翼飞向蓝天，变成一个个小黑点，片刻间，踪影全无，而另一种美妙的奏鸣曲又开始上演了。 晨曦越变越灿烂了，霞光从那重重的绿叶罅隙中透过点点金色，芦苇丛中回映出一缕缕 透明的浅黄、浅紫的薄光。渐渐地，大地、树木、田垄、村屋，撩开了影影绰绰的面纱，显 露出朝气蓬勃的美景。母鸡咯咯地啼叫，带领一大群绕膝的鸡崽四下觅食，相互拥挤追逐着， 绒球般的个儿，尖嫩的叫声，组成了一支不大不小的行军 21 队伍，倒也壮观。鸭子也按捺不住了，迈着短厥厥双脚，伸着扁圆的长嘴，持着端正的位势，踱着四平八稳的方步，“嘎嘎嘎有节奏地叫唤，仿佛饱学之士的琅琅书声。老鹅从来就是“目中无人”，它们是不会甘心落后的，骄傲地引颈扑翼，高视阔步，也一个劲地昂叫，神气十足，大有不可一世之势。 在鸡鸭鹅清晨奏鸣曲中，狗儿也决不会甘于寂寞，尤其是喜欢凑热闹的小狗，机敏地挺起耳叶，摇着尾巴，纵前跳后，狺狺汪汪，成为一种多声部的自然和声，这是晨曲中不可或缺的一种温馨、和谐的伴音。 其实，故乡的美妙旋律又何止这些呢,我站在村头，临风招展，看着生趣盎然的草木，滋润万物的朝露，聆听充满生机的晨曲，顿感天地间生命的可爱和完美，这岂不是古今诗人所争相吟咏的伟大诗篇吗,一种超俗的感觉，顿使我跳出都市人的心的藩篱，形成对故土的痴，对故乡无限的情，对家乡人深深的爱，在美妙和谐的晨曲(来自:WWw.xlTkwj.com 小龙文 档网:小学语文阅读训练80篇(五年级))旋律中不断地升华?? 1、“片刻间”的意思是__________，与他意思相近的词语有_____________、_________、 _________________。 2、文中演奏故乡晨曲的主角有哪些, ___________________________________________________ 22 _______ 3、文中画线句子“而另一种美妙的奏鸣曲又开始上演了”中的“另一种”指的是什么,这个句子在文中有何作用, 4、文中许多橘子写得十分生动形象，富有情趣，试找出一例，加以赏析。 5、文章结尾一段中“一种超俗的感觉”，指的是什么感觉, 6、“故乡的美妙旋律又何止这些呢,”是呀，在我们的身边，不是也有许多美妙的旋律吗,你能举一例子吗/ 游黄山 人们都说:“?五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。 我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花??说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的;黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。 23 我看见过马尾似____，山峰似的_____，更常看见飘在天空中的_____，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃;黄山的云真妙啊，妙在它缥缈，妙在它恍惚，妙在它给人留以想象的余地，引起美感。这真是“?绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。难怪从黄山回来的人都说:“黄山云海是个奇观，的确是名不虚传啊!” 这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的云霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得像火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。真是“?日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。 1、把下列词语还原到文中横线上。 积云 浮云 卷云 2、“五岳”指 24 ____________________________________________ 3、用自己的话解释文中引用诗句的意思。 ? ______________________________________________________ ? _____________________________________________________ ? ______________________________________________________ 4.本文写出了黄山的山有哪些特点?黄山的云海有哪些特 点? 5、作者在描写黄山的山和云时，运用了哪几种修辞方法, 从文中各找出一个例句来。 ————————————————————————— ————————— 6、从文中找出前后照应的句子，并说说这样写的好处。 __________________________________________________________________________ 7、作者在文章中表达了怎样的思想感情, 25 茶 乡 竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。 村后，漫山遍野郁郁葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，(编织 组合)成翡翠的绿衫。|| 春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞:时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，里面又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳(映衬点缀)着明丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。 太阳升上发头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡(回荡飞舞)。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中(散发 弥漫)着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。 落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。|| 26 每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……|| 理解练习 1、填空。 ?我们曾品尝过清新爽人的碧螺春;现在，我们又品尝到 的龙井茶。同时，我们还能品味出作者 的情感。 ?短文3,5自然段为第2大段，是按 的顺序叙述描写的。 2、联系上下文，说说下面词语的意思。 ?沁人心脾: ?驰名中外: 3、从短文的括号中选择正确的词语，用“?”标出。 篇三:小学语文阅读训练80篇(五年级) 天才少年——比尔•盖茨 美国人比尔•盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。 盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。 27 盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。” 他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。 盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔•盖茨，使他养成节俭的习惯。 “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。 阅读练习 1.给下面加点的字注音。 妇孺皆知()秃丘() 奢华()不解之缘() 2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是 3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡 28 树。”这句话的含义是什么, 4.读了短文，你认为比尔•盖茨取得成功的因素有哪些, 5.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。 (1)当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。你认为盖茨会怎么想,怎么做,为什么, 6.亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。你认为盖茨会怎么想,怎么做,为什么, 特别的爱 妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。 从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂?? ?一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭 29 泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说:“没什么，不就烫红了一点皮吗,路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想:妈妈怎么这么不心疼我呢, 晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说:“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的??” 说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想:原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢, 阅读练习 1.给文中画“”的部分加上标点符号。 2.用“,,,”勾出一处描写人物内心活动的句子。 3.用“,”把第1自然段分为两层。 4.写出有“?”的自然段的段意。 30 5.填空。 (1)“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”，是指 31