乒乓球教学设计

乒乓球教学 1、教学内容:(1)学习扣球(2)复习攻球(3)耐力训练 2、教材:上述两项内容分别是乒乓球选修课高二教材体育实践部分中的内容。这二项内容既有着重乒乓球攻球的练习，又有着重乒乓球扣球的练习，而且均要求全身各部分的协调性，安排进行在一起教学，符合高二学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。 乒乓球扣球是本次课的新授教材，它是乒乓球运动中最常用的一种制对方于死地的击球，扣球是后面教学中比较重要的一个技术动作也是在乒乓球比赛中比较具有看点的一个内容，同时，它又是前面所学各个技术动作的一个技术综合，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力。 3、学情分析: 高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。乒乓球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。 通过多年的学习，学生已认识到乒乓球为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的攻防却存在畏惧，在练习的过程中极易出 现动作的不相一致的状态，从而影响攻球的效果与效率。 4、教学目标:根据高二学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标: (1)、认知目标:学习与了解攻球扣球的技术原理及其在攻防过程中的作用。 (2)、技能目标:通过本次课的学习，使70%以上的学生能初步掌握扣球的基本动作要领;50%以上学生能结合扣球、推求、杀球等各种技术进行综合练习;80%以上的学生掌握正确的攻球方法提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。 (3)、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的品质。 5、重点是扣球与开球技术的的协调配合，难点是连续性扣球的的联系。 二、 教学方法: (1)教学观念:兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。 (2)教法设想:攻球采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与其他击球动作比较的过程中得出扣球的要点，再结合以往所学技 术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术;用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。 (3)学法指导: 本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。 三、 教学过程 1、课堂常规 1分钟 2、徒手操 4分钟 持拍到场地，两人一组采用教师提出动作名称，学生自己创造动作，教师进行指导和提示并纠正错误，发挥学生的创造力、思维能力，既活动了身体，又熟悉了球性，为本课的新授教材奠定基础。 3、小比赛 5分钟 目的是既热身，又以此引出课，使学生发现自身不足，激发其改进技术的欲望。 4、互相喂球、扣球、攻球 18分钟 采用的组织形式是分组不轮换，动作由易到难，逐步引导学生完成扣杀。具体教学步骤如下: (1)两人复习前面技术动作 (2)一个喂球，一个扣球 (3)由小组长负责进行攻球、扣球练习提高击球质量 (4)小比赛 学生练习时，教师巡回指导，结合学生示范进行学生自评和互评，教 师对示范的学生表扬鼓励并纠正错误。 5、耐久跑 8分钟 分四组进行练习，由小组长负责与组员一起商讨 耐久跑方式，教师观察指导。 6、放松操 2分钟 教师提议，学生创造动作进行放松，音乐伴奏， 使学生在身心上得到充分放松，愉快地结束本课。 7、总结，收回器材，下课 2分钟 四、教学流程图: 热身?球操 小比赛 ? ?教:示范并讲解技术要领、巡回指导、观察纠错 新授教材 ? (扣球)? ? ?学:看、听、练、论、创、演。 ? 复习教材 ?教:传授知识、观察指导、讲评练习。 (攻球) ? ? ? ?学:规定攻球数量、反馈评价。 ? 整理 ———? 放松(音乐)、小结、作业。 ? 下课 ———? 回收器材。 五、教学效果的预计: 因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，预计会顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。预计平均心率为120—130次/分，整堂课练习密度约为:40--50%，练习强度较大，耐久跑时强度达最高峰。 六、场地器材:乒乓球桌若干，球拍40个，球25个