培养英语兴趣

培养英语兴趣 嵌放靖 培养英语兴趣提高自学能陕西省旬阳县赵湾神高景菊教研 集 萃一 ,培养良好的学习习惯的法子,同时也会破坏和谐的师生关系.于是我就让学生把 如今的中学生正处于一个贪玩的年龄阶段.有些学生 的自觉性比较差,这就要求老师严要求,勤督促.只有当学 生把老师的要求逐渐转化成自觉的学习习惯后.才能在他 们的学习中发挥作用.学生的知识主要来源于课堂.在课堂 上要求他们认真听讲,做好笔记,积极参与小组活动.认真 思考,积极发言.在课堂上一般我要求他们做到”三勤”即: 手勤,脑勤,El勤.同时,在学生良好学习习惯的养成上.教 师也起着一定的作用,教师的口语,体态语言都要做到及 时,准确,简单易懂,使学生一看就明白,一听就懂.若能长 期坚持下去,师生之间就能形成一种默契.这样.良好的学 习习惯就自然而然地养成了 二,注意加强情感教育 譬如我班的张瑶同学.本来是一个学习成绩差.不遵守 纪律的活跃分子,是每位老师都感到头疼的人物一天下 午,他和另一个男生在打印室帮师傅修理日光灯.我碰巧在 那儿印.”张瑶,你的日光灯修得不错嘛.日后在这方面 肯定会大有作为.”我只是随便地说说没想到他听后喜上 眉梢,很得意地说:”我也感觉自己在这方面有天赋.以后我 的物理肯定也学得不错.还有啊,这两天数学老师也说我进 步了.”我见缝插针:”很好,以后呀.你要是长期和电器打交 道,电器上面几乎都写着英语.我觉得你英语方面还要多下 点功夫,才能发挥你这方面的天赋!”张瑶感到有点茫然.用 期盼的目光看着我.过了两天.我把他叫到办公室.我让他 担任第九小组组长.听后他很疑惑地说.我们班只有八个组 呀!我接着说:”你不用担心,这是我专为你们几个有特长, 有抱负的男生设的专门小组.你每天负责让他们记住五个 单词,作业每天由你负责收发.听后他很乐意地接受了任 务,从此以后他在课堂上从未出现过违纪现象.并且词汇量 也在逐日增长,看见他们学会了做人,并且每日都在进步. 我心里升起阵阵暖意 三,坚持疏导原则.对学生进行思想教育 循循善诱,以理服人,提高认识,调动学习的积极性.激 发学习兴趣.哪个班上没有那么几个作业不整齐.态度不端 正的学生.班上的沈林同学,他的字可以说是惨不忍睹.前 两次我都给他机会,在作业后面写评语:能按时交作业真的 很好,若能写出溧亮的字儿来,那真是锦上添花!第二天他 的作业还是很糟糕,怎么办呢?思考再三,决定采用心理战 术.若采取粗暴,强制,会取得暂时效果.但仍不是治本 批改过的作文各自念一遍.看有没有不明白的地方.我先让 英语课代念自己的作文.很快就念完了,同学们送来了阵 阵掌声,接着让沈林念,结结巴巴,并且错误不断,教室里不 时发出”嘘嘘”的声音.我呢?见好就收,让他们两个换着念, 结果课代表也出现了和他相同的错误.此时.教室里面静得 让人有点害怕,我提出一个问:为什么两个人会犯同样的 错误?大家异口同声:他的作业本身有问题.他写的单词大 家都不认识呀!听后沈林的头压得很低.不敢抬头看大家. 神情沮丧地向大家解释:其实老师前几天已经给我提出了 宝贵的建议,由于贪玩.没时间去认真写.所以才会这样. 接下来的一段时间,他再也没出现过以前那样的问题.在课 堂上能尽量的积极发言.尽管他的英语口语仍然很差.但是 他能大胆发言已经是很大的进步了.至少他对英语已经产 生了兴趣,我只是换了一种方式来批评这位同学.但是收到 的效果完全超出了我的想象 四,努力优化课堂教学.培养浓厚的学习兴趣 英语教学中,多种教法的优化组合.能激发培养学生的 学习兴趣,满足他们的心理需求.教学中适当运用多媒体, 投影,实物,模型等直观教具来增强教学的艺术性我们也 可以利用学生自身活泼开朗的性格减轻课堂上沉闷的气 氛,采用游戏,比赛表演等多种方法来培养学生的学习兴 趣.让学生在游戏,活动中学习知识,巩固知识.开展角色训 练,看图说话等活动来提高他们的反应能力.培养其竞争意 识,组织对话练习提高学生语言运用能力. 五,坚持快乐教学的原则.让学生快乐地学习 乐于学习的东西当然就学得快,记得牢.通过听.唱, 视听等不同的感官形式.引导学生去发现这生活中的英 语,并努力做到多听,多看,多模仿(包括模仿别人说话). 日久天长.必能积累大量的词汇.快乐阅读,快乐中记单 词,词汇量上去了,阅读能力自然提高了.当然他们也找到 了学习的乐趣 学习的方法很多.教学的方法自然也不少.但是我们没 办法找到一个万能的法子.让每个学生都能学好.同时我们 也没有一种教法可以适应每个学生.在学习中提升自己.在 实践中磨炼自我,如何培养学生的学习兴趣.提高自主学习 能力,我们只能具体问题具体分析.方法很多.适合你的就 是最好的方法 责任编辑蘸小琴 ? 0 ? . o C 2011/7—8期=:I映西教育【087