1、《小手拍拍》

1、《小手拍拍》 2010年小班上学期 1、《小手拍拍》 小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴)在哪里，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴)在那里，用手指出来。 2、《园里的番茄圆又大》 枕着睡觉不说话，来了一只大狼狗，对着番茄咬一口，爸爸见了很生气，连忙把它赶出去。 3、《有礼貌》 我是好宝宝，对人有礼貌，叫声老师早，问声客人好，大家把我夸，对我微微笑。 4、《小铃铛》 一只小铃铛，叮当叮当响，叮当叮当，叮当叮当，叮当叮当响。 5、《小手爬》 爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。 6、《小花猫》 小花猫上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑，喵。。。 7、《亲亲》 我的笑脸像苹果，老师你快亲亲我，亲呀亲亲我。老师的笑脸像花朵，老师我想亲亲你，亲呀亲亲你。 8、《小脚踏踏》 我的小脚踏踏，踏踏，我的小脚踏踏，踏踏;踏踏脚，踏踏踏，踏踏脚，踏踏踏，我们一起踏踏脚，踏踏踏，真呀真快乐～ 9、《睡眠歌》 小朋友，要记牢，充足睡眠身体好，早睡早起要做到，十个时不能少，晚饭不能吃太饱，侧卧睡眠质量高。 家长可以给孩子说一说、唱一唱，培养孩子早睡早起的好习惯。 10、让好习惯成为孩子们朝夕相伴的好朋友，十个文明好习惯养成:1)要微笑待人;2)要每日为父母做件事;3)要主动打招呼;4)要及时感谢别人的帮助;5)要按规则办事;6)说了就要努力做;7)要用好每一分钱;8)集体的事要一起干;9)要把用过的东西放回原处;10)要干干净净迎接每一天。 11、故事《点点爱上幼儿园》 点点三岁了，妈妈带她去上幼儿园，她不想去，一路上很不高兴。妈妈和点点路过一棵大树，树枝上许多小鸟在唱歌。妈妈对点点说:“这里是小鸟的幼儿园。”妈妈和点点路过一片绿草地，草地上一群兔子在做游戏。妈妈对点点说:“这里是小兔子的幼儿园。”妈妈和点点路过一片小树林，树林里漂亮的梅花鹿在散步。妈妈对点点:“这里是梅花鹿的幼儿园。” 11、鼓励孩子大胆说话，父母应少讲“你应该如何如何”的话，而应多讲“你看怎么办,你的想法是什么,”给孩子一个独立思考并发意见的机会。 12、《五指游戏》 爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来，向下按);爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作);个子最高是哥哥，哥哥批篮球，砰砰砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作); 13、家长要有理智、有分寸地关心爱护孩子，既要让孩子感到父母真挚的爱，感受到家庭的温暖，激发其积极向上的愿望，培养孩子关心父母和其他家庭成员，并逐步要求孩子做一些力所能及的自我服务性劳动和家务劳动，这不仅有利于培养孩子热爱劳动，关心集体的好品德，也是培养孩子的智力和处理能力。 14、颜色妙妙(绘画)目标:1)乐意参加玩色活动，对色彩感兴趣。2)认识各种有趣的笔，初步体验尝试用水彩笔画画的乐趣。 15、活动一:玩具找家(数学、归类)目标:1)能把相同累的玩具放在一起。2)对数学活动有兴趣，能按教师的要求参与活动。 活动二:游戏《找小猫》 16、看图讲述:《我能，我会》目标:1)学会观察图片，学习用短句讲述图片中的主要。2)知道在集体活动中 与同伴友好相处，一起游戏，生活。 17、活动一:橡皮膏小熊(健康)目标:1)培养幼儿认真听故事的习惯。2)知道运动时要注意安全。3)初步懂得一些自我保护的方法。 活动二:这是小兵(律动)目标:1)初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。2)学习随音乐模仿解放军的动作。 18、橡皮膏小熊故事内容:有一天，小熊和小狗一起玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰的又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小狗连忙说:“别哭别哭，贴上药膏就不疼了。”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。第三天，小熊和小猫一直爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架，摔了正来，“咚”的一声，膝盖撞在了地上，被撞得又红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。小猫连忙说:“别哭别哭，贴上药膏就不疼了。” 说着，小猫就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药，小伙伴们都说:“哎呀，小熊变成橡皮膏小熊了。” 19、社会:《我学会了抹椅子》目标:1)初步学会按顺序抹椅子的方法。2)对劳动初步产生兴趣。3)培养幼儿爱护小椅子，正确坐椅子。 20、漂亮的玩具(绘画)目标:1)能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有序地涂色。2)有参加涂色活动的兴趣。 21、玩具找家(社会)目标:1)认识电动玩具、发条玩具、惯性玩具并区分。2)知道玩完玩具后要把他们送回家。 22、综合:《小熊玩具店》目标:1)知道玩具的名称，了解几种玩具的基本玩法。2)逐步养成轻拿轻放、及时收拾玩具的好习惯。 23、儿歌:《大气球》目标:1)对语言游戏产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。2)学会正确指出“你”、“我”。3)能听懂并理解游戏玩法和规则，学会相关动作。 附儿歌:你有红气球，我有绿气球，球碰球，好像点点头。你有红气球，我有绿气球，球碰球，好像握握手。你有红气球，我有绿气球。 24、英语目标:1)掌握简单的打招呼用语Hello 2)理解Miss的意思，会用Hello和老师打招呼。3)幼儿间会相互主动用Hello打招呼。4)知道妈妈mummy 爸爸daddy的正确发音。 25、美工:《彩虹饼干》目标:1)学习搓、压的技能，乐意用彩豆装饰小饼干。2)大胆想象各种造型，体验操作的乐趣。 26、综合:《逛逛我的幼儿园》目标:1)能说出自己是哪个幼儿园的小朋友。2)初步感受幼儿园景物的美，培养热爱自己的幼儿园的情感。3)学习用简单的语句描述幼儿园，如:很大、很美等。 27、数学、数量《数一数》目标:1)能手口一致地点数3以内的数量。2)对数数活动用兴趣。 28、美工:《纸球》目标不:1)尝试大胆地用手撕纸、团纸。2)在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。 29、分享阅读:《上幼儿园》目标:1)喜欢阅读这本图画书。2)认识幼儿园的各个组成部分:操场、教室、玩具柜、各个区角等。 30、社会:《小孩小孩真爱玩》目标:1)熟悉幼儿园户外活动环境，学说户外大型玩具器械的名称。2)练习听信号向指定方向跑。 31、歌唱:《我爱我的幼儿园》目标:1)学习清楚地唱出歌词，初步能边说边拍歌曲最后的节奏部分。2)进一步体验幼儿园生活的快乐。 附歌词:我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。 32、活动一:我爱吃的水果(综合)目标:1)能围绕水果话题，用简短的句子谈论自己爱吃的水果的名称、形状、颜色、味道。2)初步学习安静地倾听别人谈话。3)了解吃各种水果对人身体的好处。 活动二:苹果(歌曲):树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。 33、美术:《朋友穿上新衣服》目标:1)学习撕彩色纸片贴在“衣服”上。2)萌发对教室、幼儿园、同伴“依恋”的情感。 34、英语教学:复习:鸟bird 熊猫panda 新授:兔子rabbit 猴子monkey 35、活动一:水果在哪里(数学、方位)目标:1)初步感受上下里外空间方位词，并正确认识。2)能按要求摆放水果的位置。3)体验找到水果的乐趣。 活动二:好吃的苹果(陶艺)目标:1)学习团搓的技能，乐意用油泥做苹果。2)大胆想象做其他水果，体验成功的快乐。 36、活动一:分享阅读《小狗的一天》目标:1)喜欢阅读这个读本，欣赏故事幽默的结局。2)能根据第一页的画面预测后面的故事。3)能根据故事情节总结概括小狗的性格特点。 活动二:剥橘子(科学)目标:1)学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸的味道。2)愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。3)体验自己剥桔子吃和分享的快乐。 37、分享阅读《小狗的一天》第二课时目标:1)掌握并运用XX在。。。。的句式表示物体的方位。2)理解“院子”“花丛”“水坑”“泥地”“房间”“澡盆”等名词。 38、水果屋(故事):1)初步理解故事内容，感受文字作品的趣味性。2)理解动词:摘、拉、推、塞。 英语教学:复习兔子rabbit 猴子monkey 新授:大象elephant 39、故事:《小路》目标:1)初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲 密关系。2)学习大胆想象不同人物走过小路的不同情景。 40、综合:《一串红》目标:1)认识一串红，知道一串红是花，花是红色的、一串一串的。2)学会正确使用棉签画一画红。3)知道花儿是不能摘的，是让大家欣赏的。 41:英语:1)“cat”小猫 2)“mouse”老鼠 目标:掌握单词“cat”“mouse”的正确发音并理解其意。 42、数学分类:《分树叶》目标:1)能够按物体的外部特征进行分类。2)感受分类活动的乐趣。 43、分享阅读:《中秋节》目标:1)阅读读本，知道中秋节是传统节日。2)了解有关中秋节的习俗。3)知道中秋节的含义。 44、友情提醒:孩子非常容易对周围的事物产生兴趣。父母要充分利用这一特点，积极引发、培养孩子各方面的兴趣。 45、手指点画:《彩色的雨滴》目标:1)能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”“提”的动作从上往下，一下一下地点画雨滴。2)学会用抹布擦干净手的方法。 46、友情提醒:脑组织位于颅腔内，颅骨通过寰枕关节与人的脊柱相连接。如果家长在打孩子屁股时出手过重、过猛，孩子的臀部突然受到撞击，可经脊柱传到寰枕关节，有可能造成颅骨整体变形，引起脑干的损伤。 47、散文《秋叶飘》目标:1)观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美。2)学习词汇:飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 48、英语:“bread”面包 “cake”蛋糕目标:1)认识“bread” “cake”并能正确发音。2)能够大胆的读出英语单词。 49、科学:《美丽的菊花》目标:1)愿意参与观察活动，观察时专心、认真。2)初步了解菊花的主要特征，能叫出名称。3)学会关心、爱护幼儿园里的花。 50、儿歌:美丽的菊花:秋天到，菊花天，红的红，白的白。像面条，像焰火，还像妈妈的卷头发。 51、律动:《游公园》目标:1)感受和表现音乐的快慢。2)自由选择自己喜爱的花，做出与他人不同的闻花动作，并在闻花时不推挤别人。 52、小提示:看完电视后，父母可有意识地让宝宝将故事情节简单地复述一遍，还可鼓励宝宝大胆地进行模仿。对于一些知识类的节目，可以让宝宝当一回“小老师”、“小博士”，这对开发宝宝的智力、养成宝宝良好的思维习惯，是非常有帮助的。 53、乐器活动:拍球目标:1)在观察、感知拍皮球的基础上，初步学习用发响的玩具随音乐敲击。2)在较合拍地做模仿动作的基础上，迁移节奏经验，喜欢乐器活动。 英语教学:复习小狗dog 猫cat 老鼠mouse 新授:山羊goat 狮子lion 54、分享阅读《熊熊》目标:1)喜欢阅读这个读本，愿意主动给别人讲述。2)能发现和理解读本中从上到下的讲述顺序， 名称。 55、活动一:快乐的跳跳糖(综合)目标:1)初步学习用简单的语言和动作表现吃糖的感受。2)能根据教师的简单指令进行颜色分类，尝试不同跳法。 活动二:《跳跳糖》(歌曲)目标:1)唱清歌词，初步唱准歌曲中的同音重复。2)愿意尝试用其他名称替换歌词。 56、小河马拔牙(健康)目标:1)初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。2)懂得保护牙齿的重要性，养成刷牙漱口的好习惯。 57、英语教学:复习苹果apple 橘子orange 新授香蕉banana 58、科学:《可爱的兔子》目标:1)能观察了解兔子的主要外形特征和生活习性。2)丰富词语:毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。3)产生喜欢兔子、关心小动物的情感。 59、故事:《小兔乖乖》目标:1)喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。2)学说故事中重复的对话。3)初步知道一些自我保护的方法。 60、科学:《小鱼游泳》目标:1)认识金鱼的外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮，可供大家观赏。2)学习用合适的词汇描述金鱼，如“游来游去”、“游上游下”等。 61、数学:《朋友多》目标:1)发现1和许多，感知1和许多的关系，即1个、1个??????合起来是许多，许多可以分成1个、1个,,,,,,2)知道班里除了有一个我，还有许多个我的好朋友，体验与朋友在一起的快乐。 62、歌曲《网小鱼》附歌词:河里小鱼游呀游，摇摇尾巴，点点头，一会儿上，一会儿下，好像快乐的小朋友，好像快乐的小朋友。 63、歌曲:《网小鱼》1)熟悉音乐旋律，能区分鱼游、鱼吃食的音乐，并用自己喜欢的动物表现出来。2)在理解歌词内容的基础上，边唱歌边愉快地随音乐游戏，体验活动的快乐。 64、分享阅读:《毛毛虫去散步》目标:1)理解故事内容，初步感受1—4的数 量递增关系。2)初步感受如何记叙一个简单的连续事件。 65、美工:《打扮小熊》目标:1)能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。并能够学习怎样使用小剪刀同。2)能较大胆合理地运用鲜的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。 66、提醒:随着孩子年龄的增长，应让孩子多吃些海蜇、花生、甘蔗等耐嚼食物，以保持对乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按时脱落。当孩子门牙和后磨牙都已萌出，可给其增加些芹菜、玉米、苹果等食物，使换牙顺利完成，让孩子拥有一口健康整齐的牙齿。 67、提示:教育专家指出，智力部分来源于先天的遗传基因，但创造力则可以靠后天的训练加以激发。孩子的创造力想象力是无限的，只要父母肯花些时间，有耐心地去引导与激发，他们的能力就可以发挥到意想不到的境界。拥有良好创造力的孩子，往往可以“活学活用”，“举一反三”，聪明轻松地学习其他知识。 68、今日教学:我喜欢(综合)目标:1)在宽松的气氛下孩子能感想敢说。2)能大胆的说出自己喜欢的事物。3)能用绘画的形式描绘出自己喜欢的事物。 69、面条(陶艺)目标:1)培养幼儿的动手能力。2)尝试用面做面条，锻炼小手搓条的能力。3)体验做面条的乐趣。 70、故事:《红红的小东西》目标:1)初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2)理解词汇:蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。 71、科学:《瓶子和盖子》目标:1)了解瓶盖的作用，学习根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。2)积极探索瓶盖的开关方法。 72、数学，图形:《图形宝宝来做客》目标:1)认识图形，能从许多图形中找出圆形。2)能够迁移生活经验说出与圆形相似的物体。 今日教学二:分享阅读:《荡秋千》目标:1)喜欢朗读儿歌，体会儿歌的押韵、重复的表述形式。2)培养幼儿细节观察能力，注意画面人物的表情和动作。 73、儿歌:《圆、圆、圆》目标:1)能根据原有的儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。2)感知圆形物体在生活中的广泛应用。 附儿歌:圆、圆、圆，皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆，看看橘子，还是圆圆圆～ 74、瓶盖印章画:《小鱼吐泡泡》目标:1)能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2)初步学习相互欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 75、糖葫芦(泥工)目标:1)尝试用工具分泥，知道多个帮帮糖能变成糖葫芦。2)找出棒棒糖和糖葫芦的相同和不同之处，探索糖葫芦的制作方法。3)感受师幼共同制作的快乐。 76、有趣的图形(数学、图形)目标:1)认识方形、三角形等基本平面图形。2)能在日常生活中找到这几种图形。 77、快乐的小鱼(综合)目标:1)会观察有图形组成的小鱼。2)初步感知三角形。巩固圆形和正方形的认识。儿歌:《小鱼游》小鱼小鱼游呀游，捉小虫，吹泡泡，真呀真快乐，快快游到圆圆(方方、三角)池塘中。 78、活动一:方脸盘和圆脸蛋(故事)目标:1)知道故事的主要情节。2)初步懂得圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。 活动二:转一圈，摸摸地(歌表演)目标:1)知道歌词内容，学习随音乐边唱歌边做相应的动作。2)学会用其他肢体动作替换“摸摸地”动作或结尾的小动物叫声。2)初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。 79、积木娃娃本领大(综合)目标:1)初步理解故事内容，知道小朋友在一起要互相团结。2)乐意用各种形状的积木进行搭建活动。 80、数学:《图形宝宝找朋友》目标:1)能从各种各样的图形中找出圆形，三角形、长方形，正方形等图形。2)愿意为图形宝宝找朋友，并按规则操作。 81、分享阅读:《饥饿的狐狸》目标:1)喜欢这个故事，能简单的语言叙述每页图画的主要内容。2)发展细节观察力，能根据人物表情，动作推测心理活动和后续情节的发展。 82、综合:《图形大集合》目标:1)学习在物体上找到平的面和圆的面，并给物体分类。2)尝试用自己的方式发现物体圆的面或平的面，有兴趣参加收集、探索、分类。 83、美工:《图形灯笼》目标:1)学习制作灯笼，体验制作灯笼布置环境的快乐。2)初步学习连接粘贴全的方法，会正确使用糨糊。 84、数学、分类排列《给图形排队》目标:1)能够按形状的大小进行图形分类与排列。2)能细心地、有顺序地操作。 85、活动一:新年来到了(社会)目标:1)知道旧的一年即将过去，新的一年就要来到，新年的第一天是元旦。2)知道自己又长大了一岁，有争取更大进步的愿望。 活动二:新年到(歌曲)目标:1)学习用自然的嗓音唱歌曲。2)再次感受新年气氛的热闹。 86、活动一:说说吉祥话(社会)目标:1)学说几句简单的新年问候语，简单了解一些中国新年的传统文化。2)能进一步感受新年喜庆热闹的气氛。 87、分享阅读:《苍蝇苍蝇快走开》目标:1)能够读懂图画的内容，按照从上到下的顺序进行讲述。2)掌握身体的各部位的名称，并能准确指认。3)体验创编儿歌的乐趣。 88、找找相同的(数字、配对)目标:1)能区分物品的颜色、花纹的相同与不同，并能将用品一双、一对地配对摆放。2)能理解活动规则并有兴趣的参与活动。 89、故事:《冬爷爷的礼物》目标:1)初步感知雪的主要特征，并学习用语言表达出来。2)初步体验人和大自然相互关爱的情感。 90、活动一:新年树(绘画)目标:1)对色彩有一定的敏感性，能自己尝试用色彩涂色。2)练习来回均匀的涂色，对美术活动感兴趣。3)体验装扮新年树的乐趣。 活动二:彩练真漂亮(美工)目标:1)学习按物体排列的次序制作彩练。2)感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 91、科学:《冬爷爷来了》目标:1)能感知冬季天气的主要特征，初步懂得花草树木在冬季的变化。2)能用较清楚的语言描述自己的观察和体验。 92、音乐游戏:《小青蛙打呼噜》目标:1)学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。2)学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。 附:歌词:收起了小鼓，钻进小屋，小青蛙在冬天闭上眼睛打呼噜，呼~呼~ 93、《给雪人戴帽子》(数学，对应排列)1)会将续雪人与小桶分类排列，并一一对应排放。2)对活动及活动内容感兴趣，能细心的操作。 94、绘画:《雪花飘飘》目标:1)喜欢美丽的雪花，学习画雪花。2)初步体验用白色油画棒在浅灰色底板纸上作画的乐趣。 95、复习儿歌:《小手真干净》拧开龙头冲冲手，擦控肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背，头上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。 96、复习儿歌:《你是我的好朋友》你是我的好朋友，我是你的好朋友。好朋友，好朋友，我们小手碰小手。 97、科学:《救救小动物》目标:1)能自己动手探索冰的特征，会想办法让冰融化。2)有爱护小动物的情感。 98、活动一:冬天穿什么(科学)目标:1)学会用3~4个短句表述冬季应该穿什么服装。2)学习用“厚厚的”“毛绒绒的”“暖和的”等词形容冬季的衣服。3)知道人们穿戴要适应气候的变化。 活动二:北风爷爷别神气(歌曲)目标:1)学唱歌曲，能较有力地、自豪地演唱。2)体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。 99、活动一:冬天的树(绘画)目标:1)能积极参与观察，初步了解冬天树的变化与特点。2)学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。 活动二:有趣的汉堡包(陶艺)目标:1)感受玩泥的乐趣。2)运用团、搓、按等技能制作食品，发展动手能力。 100、喂喂小动物(数学、对应排列)目标:1)能正确选择各种动物爱吃的食物。2)会将动物与食物分类连线。3)对活动内容感兴趣，乐意参加数学活动。 101、幼儿复述儿歌《我们不怕冷》:冬爷爷来了，天气变冷了。小鸟叽叽叫:“冷、冷、冷”，大树吱吱喊:“冷、冷、冷”;小猫小狗往屋里钻:“冷、冷、冷”;小朋友们哈哈笑，又跑步，又跳绳，“我们不怕冷～” 102、语言:《萝卜回来了》目标:理解童话内容，感受小动物之间相互关心、相互爱护的情感。 103、活动一:不怕冷的大衣(故事)目标:1)了解故事的内容，知道冬天多运动身体就会暖和。2)初步理解词语:汗渍渍、自言自语。3)初步知道什么是不怕冷的大衣。 活动二:冬天也要锻炼身体(综合)目标:1)知道天气寒冷时，运动能帮助我们抵御寒冷。2)努力做到冬天不怕冷，能准时入园，勇敢地参加锻炼。 104、猫捉老鼠(音乐游戏)目标:1)学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。2)能够根据歌词内容创编老鼠跑步、吃米、睡觉的动作。 105、蒙氏数学:《按规律排序》目标:1)学习将两种物体按交替重复的规律排序。2)通过操作活动，发现和探索简单的排序规律。3)体验操作活动的快乐～ 106、折纸:《郁金香》目标:1)学习用对角折的方法表现郁金香花的特征。2)培养幼儿对折纸活动的兴趣。 107、体育游戏:《雪花飘飘》目标:1)感受四肢的灵活性，体验运动的乐趣。2) 满足幼儿运动，模仿的需要，知道要多做运动。 108、手工:《鞭炮》目标:1)加强幼儿动手能力。2)初步学会正确使用安全剪刀。 109、儿歌《玩具真有趣》玩具玩具真有趣。天天和我做游戏。扮家家，穿珠珠，搭楼房，铺小路，轻轻拿，轻轻放，玩过送它回家去。 110、复习儿歌《落叶》秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。 儿歌《大气球》你有红气球，我有绿气球，球碰球，好像点点头。你有红气球，我有绿气球，球碰球，好像握握手。你有红气球，我有绿气球，球碰球，两个好朋友。 111、复习儿歌《你是我的好朋友》你是我的好朋友，我是你的好朋友。好朋友，好朋友，我们小手碰小手。 儿歌《小手真干净》拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。 112、复习儿歌《花儿好看我不摘》公园里花儿开，红的红白的白，花儿好看我不摘，大家都夸我真乖～ 儿歌《美丽的菊花》秋天到，菊花开，红的红，白的白，像面条，像焰火，还像妈妈的卷发。 2010年小班下学期 1、综合:开学第一天目标:1)感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐，能发现同伴的变化。2)知道一日活动的主要常规。3)分享彼此的寒假趣闻。(2010-3-1) 2、综合:元宵目标:1)能用湿糯米粉搓元宵并能把馅包进去且团的较圆。2)能感受元宵的快乐，并给同伴分享自己的快乐。 活动二:歌曲:《好妈妈》目标:1)初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音学唱歌曲。2)在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌舞表演动作。3)初步尝试分角色合作表演。(2010-3-2) 3、数学匹配:《宝宝送物品》目标:1)按物体的关联性将常见的物品归类。2)增进宝宝与家长的情感。(2010-3-4) 4、陶艺:《小花》目标:1)欣赏用橡皮泥塑造的小花。2)在欣赏的基础上能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。3)能综合运用搓、团、压扁、拉长等技能创造性的表现花。(2010-3-5) 5、诗歌《咏柳》:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。请家长帮助幼儿复习。(2010-3-5) 6、综合:《好妈妈，节日快乐》目标:1)知道三八妇女节是妈妈的节日。2)知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应关心妈妈。(2010-3-8) 7、儿歌:《妈妈》目标:1)初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。2)会有表情地朗诵儿歌。(2010-3-8) 8、附儿歌:下雨了，别让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑着伞。老鹰来了，别让小鸡给老鹰抓走，母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。天黑了，别让宝宝害怕，妈妈用好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。(2010-3-8) 9、音乐游戏:《袋鼠妈妈》目标:1)在理解歌词的基础会唱歌曲，能两人一组 按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出来各种表现亲热的动作游戏，能遵守游戏规则。2)感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。(2010-3-9) 10、附歌词:袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。(2010-3-9) 11、绘画:《我的妈妈》目标:1)用直线、曲线，对“衣服”进行涂染，涂满画面。2)尝试在涂染时根据自己的爱好、需要，用一种涂染规律进行表现。3)感知部分组成整体的美，表现“我的妈妈最美丽”。(2010-3-10) 12、数学方位《这是我的家》目标:1)尝试按照自己的意愿表述自己家某一房间的布局，学习正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词表述各种家具的相对位置。2)能发现自家与其他人家布局、安排的不同，喜欢自己的家。(2010-3-11) 13、逻辑狗《在儿童活动室里》下面游戏:目标:1)辨别衣服的样式与花纹，发展幼儿的观察能力。2)排除颜色干扰，辨别服装的相同，发展幼儿的综合能力。 反面作业:目标:1)辨认方位变化的服装，发展空间知觉能力。2)辨别着装的变化，按要求涂色，发展幼儿手部小肌肉的灵活性。重难点:通过观察能够发现小朋友是怎样换衣服的，发展幼儿的观察比较能力。(2010-3-11) 14、体育活动:《学做模仿操》目标:1)会边念儿歌边做模仿操，动作到位、有力。2)乐意参加集体锻炼。儿歌内容:太阳咪咪笑，看我起得早，举起小榔头，丁当丁当敲。太阳咪咪笑，看我身体好，拿起小篮子，田里去拔草。太阳咪咪笑，看我长得高，开起小飞机，飞呀飞得高。太阳咪咪笑，看我做早操，蹦蹦又跳跳，锻炼身体好。(2010-3-12) 15、综合:我的家。目标:1)知道家里有什么人，能说出父母的姓名以及他们做什么工作。2)能在集体中用较清楚的语言表达自己的意思。3)体验一家人在一起的幸福感受。儿歌:《我有一个幸福的家》我有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家。(2010-3-15) 16、逻辑狗卡片4011-2《找关联》正面游戏目标:1)引到幼儿仔细观察图片，认识卡片上的物品，丰富生活经验。2)根据生活常识发现事物的关联，找到相对应的物品，培养幼儿的判断能力。3)感知事物间的关系，能分辨出相匹配的 物品，发展幼儿的综合能力。 反面游戏 目标:1)辨认不完整的图画，并添画完整。2)喜欢涂色，会使用合适的颜色。(2010-3-16) 17、活动一:宝宝相册 目标:1)知道自己是爸爸妈妈辛辛苦苦养大的，能爱自己的爸爸妈妈。2)学习形容词“辛辛苦苦”。 活动二:分享阅读《天气》目标:1)能综合画面中的多种信息，形成对图画的整体判断。2)练习已有的生活经验，感受天气的变化，初步了解天气变化对人们的着装、以及对动植物所产生的影响。3)认识常见的天气现象，识别常用的天气图列。(2010-3-16) 18、蒙氏数学:《按一种特征分类》目标:1)能给物体按一种特征进行分类，并尝试说出同类物体的共同特征。2)喜爱操作探究，能积极主动地思考并尝试提出自己的分类。(2010-3-16) 19、数学、点数:小明的家 目标:1)能手口一致的点数7以内的数量。2)对点数活动感兴趣。(2010-3-17) 20、活动一:综合《拔萝卜》目标:1)能观察画面人物的变化，理解故事内容。2)能初步体验一家人一起人多力量大。 活动二:律动:扶爷爷奶奶走路 目标:1)熟悉音乐能根据音乐性质的变化，较合拍的做小朋友走路和爷爷奶奶走路的动作。2)初步体验分角色进行表演。3)知道日常生活中要尊敬老人。(2010-3-18) 21、逻辑狗 数数与比较 卡片4025-1《找相同的数量》正面游戏:目标:1)手口一致点数物品的数量，发展点数能力。2)比较数目的多、少、一样多，对应一样多，理解量与量对应的关系。 反面游戏:目标:辨别不同的数量和相同的数量，给同数量涂上一样的颜色。 卡片4025-2《兔子家族》正面游戏:目标:1)点数动物的数量，培养点数的能力。2)能把握物品的总数，排除不一样多，找到一样多，感知量与量对应的关系。 反面游戏:目标:1)比较数目的多、少，把不一样多变成一样多。2)按数量对应的要求，添画物品，建立数目概念。(2010-3-19) 22、综合《亲亲热热一家人》目标:1)了解家里的成员，知道每个人的称呼。2) 乐意参加扮演活动，能大胆的把自己装扮成家里的某位成员。(2010-3-19) 23、数学:《比高矮》目标:1)体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。2)大胆地用语言表述排列的结果。 诗歌:《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。(2010-3-22) 24、逻辑狗 数与数的比较 卡片4025-3《美丽的蝴蝶》正面游戏:目标:1)训练6以内的点数，提高判断数量的能力。2)将物品数量抽象为圆点，提升数概念。反面游戏:目标:1)能根据指定的数量要求，给圆球涂色。2)按照指定的数量和颜色，给圆点涂色，发展思维的准确性。 卡片4025-4《鱼缸里有什么》正面游戏:目标:1)认识水生动物，丰富对动物的认识。2)培养点数能力及视觉辨别能力，提升数概念。 反面游戏:目标:1)辨别隐藏的物品，培养视觉分辨能力。2)描画隐藏的虚线，发展手指的控制能力。(2010-3-22) 25、社会:《好听的名字》目标:1)知道每个人都有一个名字，名字代表着“我”自己，“我”喜欢自己的名字。2)能响亮地说出自己的名字，并能在听到自己的名字后做出相应的反应。 分享阅读:《袜子》目标:1)理解故事，能感受故事幽默的结局。2)认识红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色。(2010-3-23) 26、蒙氏:《变得一样多》目标:1)尝试用添上的方法使5个以内的两组事物变得一样多。2)在操作中进一步体验两组物体之间的数量关系。3)乐于探索，想办法解决问题。(2010-3-23) 27、歌曲:《我是人》目标:1)用对唱的形式学唱歌曲《我是人》。2)用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3)增强自信的体验。(2010-3-24) 28、综合:《画画我自己》目标:1)初步了解自己的五官特点，学习用图画表现自己的面部特征。2)喜欢自己，并能发现自己和别人不一样。(2010-3-24) 29、社会:《我的属相》目标:1)知道自己的属相，并选用相应的图标表示。2)能用短语介绍自己属相的故事。(2010-3-25) 30、英语:学习单词头“head”、手臂“arm”、腿“leg”。(2010-3-25) 31、逻辑狗 数与数比较 卡片4025-5《物品是多少》正面游戏:目标:1)辨认 物品，统计物品的数量。2)在复杂的排列中数数，训练数数的顺序性。反面游戏:目标:1)点数动态不动的动物，把物品动物的总数。2)按动物数量画点，学习制作圆点卡片。 卡片4025-6《拼拼摆摆》正面游戏:目标:1)辨别图形，喜欢拼摆图形。2)辨别图形拼摆的材料，找到使用的材料，发展链接能力。3)统计图形的数量，感知数量的守恒。反面游戏:目标:1)学习按指定位置在方格里涂色。2)辨别方格的位置，发展幼儿的空间方位能力。(2010-3-25) 32、陶艺:《盘条娃娃罐》目标:1)能用陶泥搓成细长条形。2)初步学习盘条的方法。(2010-3-26) 33、综合:特别的我 目标:1)感知自己是一个特别的与周围物品和别人不同的小朋友。2)产生初步的自我意识，并能对自己做积极地评价。(2010-3-29) 34、逻辑狗 数与数比较 卡片4025-7《找邻居》正面游戏:目标:1)辨别自然序列，辨别6以内序数和它的相邻数。2)发现数序的缺失，辨别数量关系。反面游戏:目标:看点卡圈物品，强化数量概念，提升数量的抽象能力。(2010-3-29) 35、社会:我喜欢的颜色 目标:1)能大胆地说出自己喜欢的颜色，准确说出“色”的发音。2)感受人们对于颜色有不同喜好，增进对同伴的了解。 分享阅读:《春天》目标:1)理解儿歌的含义，感受儿歌所描写的春天的美。2)能欣赏协议的绘画风格。3)能带感情、有节奏地诵读这首儿歌。(2010-3-30) 36、儿歌《春天》小鸟飞，桃花开，水边杨柳轻轻摆，伙伴相约玩耍去，春风吹起风筝来。(2010-3-30) 37、蒙氏:《按大小排序》目标:1)了解物体的大小顺序及排列关系。2)能将5个以内物体按从大到小或从小到大排序。3)体验操作活动的快乐。(2010-3-30) 38、综合:可爱的小脸，知道五官的名称。学习比较辨认自己与同伴长相的不同。2)能关注同伴的表情，体验别人的心情，乐意帮助别人。 歌曲:《表情歌》感受人的不同表情，学唱《表情歌》。学会用不同的表情唱表情歌。(2010-3-31) 39、数学:目测《我的玩具》目标:1)能用目测的方法判断并说出物体的数量(5以内)。2)能比较细致地观察物体。(2010-4-1) 40、逻辑狗 数与数比较 卡片4025-8《机灵鼠的衣服哪去了》正面游戏:目标: 1)辨别序数，培养对自然数序列的推理能力。2)比较数目的多、少、一样多，进行一样多对应。反面游戏:目标:能够给6以内数量的圆点由少到多排顺序，发展排列数序的能力。(2010-4-1) 41、体育《小兔跳彩圈》目标:1)能在协助下轻松地双脚跳。2)会看颜色并对应跳相同颜色的圈。3)能以愉快积极的情绪参加活动。(2010-4-2) 42、蒙氏:《比较高矮》目标:1)学习比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，初步感知高矮是相对的。2)初步感知生活中的高矮现象。3)在活动中提高观察能力。(2010-4-2) 43、社会:《男孩、女孩》目标:1)能观察区分男孩、女孩的不同，掌握男孩、女孩明显的外貌特征。2)会用一一对应的方法，比较班上男孩、女孩的多少。(2010-4-6) 44、分享阅读:《化装》目标:1)认识书中的角色理解“化装”的含义，理解故事内容。2)理解并能运用“厉害”“美丽”“可爱”等形容词。(2010-4-6) 45、蒙氏:《量身高、比高矮》目标:1)进一步学习比较高矮。2)在活动中比较小朋友的高、矮、一样高。(2010-4-6) 46、故事:《谁的主意好》目标:1)能按顺序观察每幅画面，并根据图中人物的形象和表情讲述故事的主要内容。2)有较好的阅读习惯，知道要爱护图书。(2010-4-7) 47、数学空间:《有趣的面具》目标:1)知道五官的准确位置，尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的人物面具。2)体验滑稽人物带给人的乐趣。(2010-4-7) 48、儿歌《迎春花》目标:1)喜欢观赏春天的花一迎春花。2)学习有感情地朗诵儿歌。儿歌内容:迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春天吹喇叭～滴滴答，滴滴答，它把春天迎来啦～(2010-4-14) 49、故事:《花路》目标:1)有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2)能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。3)能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。(2010-4-19) 50、歌曲欣赏:《蝴蝶花》目标:1)感知蝴蝶花的名称并观察其外形特征。感受歌曲《蝴蝶花》的内容与情趣。2)喜欢蝴蝶花，懂得要关心、爱护它。(2010-4-19) 51、逻辑狗 卡片4025-15《一共多少鱼》正面游戏 目标:1)将两组数目组合得出总数，辨别数量分与合的关系。2)练习两个数的加法，发展数学逻辑思维。反面游戏目标:1)强化对三角开、方形、圆形的认识，培养视觉分辨能力。2)能按制定的条件涂色，发展涂色能力。(2010-4-19) 52、科学:《桃花开了》目标:1)能观察桃花的颜色和特征。2)感受春天大自然的美。(2010-4-20) 53、分享阅读:《我的影子》目标:1)对“影子”这一自然现象感兴趣，愿意观察影子，并能表达自己的观察感受。2)能从画面中发现信息，理解读本内容。3)理解“…比…”、“我的…会…”的句式所表达的含义。(2010-4-20) 54、蒙氏数学:活动目标:1)学习2的形成，知道1添上1是2。2)认读数字“1”和“2”，了解其实际的意义。3)有秩序地操作学具，喜欢参加数学活动。(2010-4-20) 55、数学:匹配《小蝴蝶找花》目标:1)能按1-5实物卡匹配相应数量的物体。2)能手口一致地点数5以内的实物。(2010-4-21) 56、手指画:《花儿真美丽》目标:1)能用手指点画，来表现大小不同的花朵。2)有认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。(2010-4-21) 57、逻辑狗 卡片4014-1 捉迷藏 正面目标:1)认识各种动物，喜欢动物。2)通过引导幼儿寻找被遮挡的动物，辨别空间方位。3)有动物的局部判断整体，发展幼儿局部推断整体的能力。4)通过了解各种动物的生活环境。丰富幼儿关于动物的生活经验。反面目标:1)鼓励幼儿给喜欢的动物涂色，激发幼儿涂色的兴趣。(2010-4-22) 58、语言:毛毛虫 目标:1)能理解的故事的内容了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2)学习量词:个、根、块、片。(2010-4-26) 59、逻辑狗 卡片4014-16正面目标:1)喜欢找错误，改正错误，丰富孩子对动物的认识。2)引导幼儿根据动物的生活习性，判断小动物的家。3)鼓励幼儿给小动物找家，说出改错的理由。反面目标:1)喜欢做手工动手知错小狗和鹦鹉，发展幼儿的动手制作能力。(2010-4-26) 60、分享阅读:《雨点沙沙》目标:1)理解这首儿歌的内容，感知并欣赏读本中的雨中景色。2)理解动词张、摇、爬，并能感受其在儿歌中表现的动态美。3) 能体验开心一次所表现的欢快的情绪，感受本儿歌的意境美。4)体验儿歌的韵律，能有节奏有感情地朗读儿歌。(2010-4-27) 61、科学:《小鸡小鸭》目标:1)能初步按从头至尾的顺序观察感知小鸭的主要外形特征、习性。2)会运用对应的方法比较小鸡小鸭的不同，掌握名词:爪子、脚蹼。3)知道要关心爱护小动物。(2010-4-27) 62、蒙氏数学:3的形成 目标:1)学习3的形成，知道2添上1是3。2)认读数字3，了解其实际意义。3)喜欢参加数学活动。(2010-4-27) 63、散文《坐火车》目标:1)欣赏散文，体验坐火车时感知春天的景色。2、学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧。 律动《小鸡出壳》目标:1)能随音乐节拍模仿熊可基出壳、走路、找食等动作。2)随音乐探索小鸡在壳里睡觉，揉眼睛破壳而出的动作。3)能与同伴保持适当的距离进行活动。(2010-4-28) 64、数学、匹配《小动物运动会》目标:1)认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。2)能按规则出示点卡。(2010-4-29) 65、逻辑狗 4014-5《我爱我家》正面目标:1)认识动物的习性，辨别动物的居所。2)通过引导幼儿根据动物的生活习性帮助小动物找家，发展幼儿的判断能力。3)通过认识小动物的家，丰富幼儿对动物的认识。 反面目标:1)喜欢猜谜语，通过猜有关动物的谜语，激发幼儿对谜语游戏的兴趣。2)猜谜语发展联想能力，发展语言表达能力。(2010-4-29) 66、综合:《调皮的小老鼠》目标:1)能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容。2)会运用方位词“上”“下”“里”“旁”;会运用短句:“小老鼠躲在XX地方”，并发准“床”“上”“抽屉”等音。3)能在集体面前大声地说话。(2010-5-4) 67、分享阅读:《末末和土土喜欢做的事》目标:1)理解故事内容，知道两位主人公的特点和相互关系。2)能运用“XX喜欢/都喜欢。。。”句式清晰表达自己以及他人的爱好。(2010-5-4) 68、蒙氏数学:4的形成 目标:1)学习4的形成，知道3添上1是4。2)认读数字“4”，了解其实际意义，尝试比较物品数量的多少。3)喜爱参加数学活动。(2010-5-5) 69、科学:《亮眼睛》目标:1)知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。2)愿意用相应的语言描述所看物体的特征。(2010-5-5) 70、数学、图形:《一样的放一起》目标:1)体验不同图形各自的形状特征，能把一样的图形放在一起。2)对图形活动感兴趣，能按活动的规则进行操作。(2010-5-5) 71、逻辑狗:卡片4011-3 好玩的玩具 正面游戏:目标:1)引导幼儿仔细观察玩具块上的玩具，知道是什么玩具，丰富对玩具的认识。2)辨别玩具的形状与花纹，排除颜色的干扰找相同，发展比较与辨别能力。 反面游戏:目标:1)在复杂的环境中找隐蔽，发现玩具藏在哪里，培养幼儿敏锐的观察力和集中注意力。2)能够给复杂的情景涂色，提高审美能力。 卡片4011-4钓鱼 正面游戏:目标:1)引导幼儿仔细观察图片上每条小鱼的形状和身上的花纹，培养幼儿对图案的观察与判断能力。2)能排除颜色的干扰，匹配相同的物体，发展幼儿的判断能力。3)排除方位变化的干扰，辨认形状和花纹，发展幼儿的空间智能。 反面游戏:目标:1)辨认水生动物，认识水上交通工具，丰富幼儿的生活经验。2)按制定的条件涂色，能涂上合适的颜色。(2010-5-6) 72、体育《小猫钓鱼》目标:1)能手脚着地协调地向前爬。2)练习钻山洞等动作中体验快乐。(2010-5-7) 73、儿歌《手指儿歌》目标:1)会边念儿歌边做动作。2)能大声地朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。(2010-5-10) 74、逻辑狗 卡片4011-5 这是什么礼物 正面游戏 目标:1)引导幼儿观察图片，辨别不同造型的包装，丰富对包装的认识。2)把握物品形状的特点，与相似造型的包装相匹配，发展空间知觉能力。 反面游戏 目标:1)排除干扰找隐蔽，考验幼儿的眼力。2)感知点与线的关系，连点成线找画物品，发展幼儿的注意力和手眼协调能力。 卡片4014-11 找缺失 正面游戏 目标:1)喜欢找缺失，挑战孩子的细心和耐心。2)通过引导幼儿观察小狗的身体及各个部分，找出每只小狗的缺失，培养局部观察与整体把握的能力。3)引导幼儿有顺序的观察小狗，并从右边找出缺失的部分。 反面游戏 目标:1)练习排除不同，找到相同。通过找出外表相同的小狗，发展幼儿的观察、比较能力。2)练习按给出的条件涂色，提高涂色能力。(2010-5-10) 75、分享阅读《上床睡觉》目标:1)理解故事，感受故事幽默的结局。2)有序观察图画，能根据图画中的线索合力推测故事的发展。3)能根据表情推测人物的心理活动，丰富人物语言并大胆表述。4)能感知量的轻重，理解一一对应。(2010-5-11) 76、蒙氏数学:《5的形成》目标:1)学习5的形成，感知4添上1是5。2)认读数字5，了解其实际意义，并尝试比较两组物品数量的多少。3)喜欢参加数学活动。(2010-5-11) 77、体育《好玩的空气袋》目标:1)能自己动手剪下娃娃眼睛、嘴巴，并正确别到保鲜袋上。2)能想办法把空气袋装饰的更漂亮。3)能纵跳一定的高度触物。4)能想出多种方法玩塑料袋，感受活动的乐趣。(2010-5-12) 78、歌曲:《我爱我的小动物》目标:1)能唱准曲调，吐字清晰，并大胆地在集体面前演唱。2)能根据不同动物角色叫声的特点，随着歌曲旋律唱出来。(2010-5-19) 79、分享阅读《今天穿什么》目标:1)喜欢阅读这个故事，体会故事幽默的结局。2)理解不同场合、从事不同活动，穿着不同服饰的原则。(2010-5-19) 80、数学《听一听，数一数》目标:1)能听声音辨别5个以内的实物。2)有良好的倾听习惯。(2010-5-20) 81、体育《熊猫滚球》目标:1)练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。2)体验与同伴共同游戏的愉悦。(2010-5-21) 82、健康《不挑食》目标:1)乐意学习儿歌，能理解其内容。2)知道小朋友不挑食才能身体好，逐步养成良好的进餐习惯。 儿歌《不挑食》 小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气;小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气没力气;小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。(2010-5-24) 83、逻辑狗 卡片4011-11餐具配茶杯 正面游戏 目标:1)引导幼儿观察物品的颜色、图案，辨别数量。2)按相同两个因素的，匹配盘子和茶杯，感知一一对 应的概念。 反面游戏 目标:1)将物品数量转化为点子的数量，感知数概念。2)按物体数量给圆点涂上颜色，发展幼儿对数目的逐步抽象能力。 卡片4011-16 这是谁的影子 正面游戏 目标:1)对影子感兴趣，感知影子的形成，知道物体挡住了光线，就会出现影子，影子和物体的基本形状相同。2)培养幼儿观察和比较物品外形特征，按外形匹配影子，发展观察力。 反面游戏 目标:能够看图说话并编成小故事，发展幼儿的语言能力。(2010-5-24) 84、综合《神奇的口袋》目标:1)能用手感知物体的软与硬、冷与热、光滑与粗糙的特性。2)能用较恰当的词汇表达自己的感受。3)有用手触摸感知物体的兴趣，发展触摸感知力。(2010-5-25) 85、分享阅读《淘气的小猫》目标:1)理解故事的内容，能总结小猫的性格特征。2)尝试根据图画线索预测故事发展。3)理解并能运用动词“跳”“钻”“躺”“爬”和形容词“淘气”“乱七八糟”。4)理解并能运用读本中的句式。(2010-5-25) 86、科学《小鼻子真灵》目标:1)能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力。2)学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。(2010-5-26) 87、科学《小手真能干》目标:1)能围绕“小手”进行谈话，用简短的句子说出手的用途。2)能较积极地参与谈话，安静地倾听别人的发言。(2010-5-27) 88、逻辑狗 卡片4011-15 玩布垫 正面游戏 目标:1)辨别图案的异同，培养幼儿对图案的分辨能力。2)感知物品整体与局部的关系，根据整体找到局部，发展观察与连接能力。3)引导幼儿用比较的方法分辨图案的特点，区分相似的地方。排除颜色干扰，匹配相同的图案。 反面游戏 目标:喜欢做运动游戏，在游戏中练习双脚跳跃能力，训练幼儿跳跃的协调能力，发展幼儿的大肌肉。(2010-5-27) 89、科学《小嘴巴尝一尝》目标:1)通过品尝，体验酸甜苦辣咸等味道，知道舌头能辨别各种味道。2)愿意用语言来表达自己的感受。(2010-5-28) 90、蒙氏数学《5以内数物结合》目标:1)能够从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了解5以内的数的实际意义。2)乐于参与集体游戏。(2010-5-28) 91、社会:《小朋友的节日》目标:1)知道六一儿童节是小朋友自己的节日。2)体验节日愉快的气氛，感受成人的关心和爱护。(2010-5-31) 92、歌曲《六一儿童节》目标:1)能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。2)乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。附歌词:6月1日儿童节，我们真高兴。小朋友们拍手笑，拍呀拍手笑。你唱歌，我跳舞，我们大家真快乐，真快乐。(2010-6-1) 93、绘画《太阳过节了》目标:1)能够画出一个个美丽、活泼、可爱的大太阳。2)在活动中大胆地借鉴老师，同伴的经验，不断表现出与别人不一样的太阳。(2010-6-3) 94、逻辑狗 卡片4011-6 好看的小图片 正面游戏 目标:1)让幼儿仔细观察叠放的小卡片，辨别被遮挡的图画是什么，发展幼儿的观察能力。2)由物体的部分判断整体，发展幼儿的整体把握能力。3)排除颜色的干扰，排除方位变化的干扰，匹配相同的物体，发展分析综合能力。 反面游戏:目标:喜欢给蝴蝶涂颜色，能对称的涂颜色，发展幼儿把握对称的能力。 卡片4011-8 搭积木 正面游戏 目标:1)引导幼儿认识几种常见的图形，能从组合图案中辨别指定的图形。2)感知整体与局部的关系，排除颜色和组合的干扰，辨别局部图形。 反面游戏 目标:运用搭积木的经验，发现缺少的积木，感知搭建中的对称。 数数与比较 卡片4025-13《谁最小》 正面游戏 目标:1)认识生活用品，扩展孩子的知识面。2)比较物品的大、小，激发探索的兴趣。3)三种物品比较大小，感知大小的相对性。 反面游戏 目标:1)细心走迷宫，发展视觉分辨能力。2)辨别动物与物品的大、中、小，进行相应的匹配。(2010-6-3) 95、科学《有趣的小风车》目标:1)观察、感知自然现象一一风的存在，知道风能使风车转动。2)能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。(2010-6-4) 96、蒙氏数学《目测数群》目标:1)在活动中尝试不受物体颜色及排列方式变化的影响，说出5以内物体的数量。2)初步学习先目测一部分再接着数的数数方法。3)发展幼儿数数的能力。(2010-6-4) 97、社会《我要升入中班了》目标:1)知道自己就要成为中班的小哥哥，小姐姐了，有升入中班的愿望。2)愿意在生活、学习、劳动等方面进一步要求自己， 成为一名能干的中班小朋友。(2010-6-8) 98、逻辑狗 卡片4014-3 比多少 正面游戏 目标:1)辨别各种动物，尝试目测动物的数量。2)比较物品的多少、一样多，发展数概念。3)通过找出数量相同的同组动物，引导幼儿巩固“一样多”的经验。 反面游戏 目标:通过数金鱼游戏，尝试将金鱼的数量用抽象的圆点和数字进行表示。 卡片4011-12 不一样的气球 正面游戏 目标:1)引导幼儿比较不同的点子数量，培养幼儿的数概念。2)通过排除不一样多，找出相同数量的圆点。 反面游戏 目标:按指定数量走棋子，按走棋子的步数涂色，把握数目的实际意义。(2010-6-8) 99、语言《下雨的时候》目标:1)知道在同伴有困难时主动关心帮助同伴。2)会说故事中的对话，学习词语:淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。 科学《好吃的西瓜》目标:1)能运用多种感官任何事物，感知探索西瓜的基本特征。2)愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。(2010-6-8) 100、蒙氏数学《认识长方形》目标:1)在活动中初步感知长方形的外形特征。2)能在活动中找到含有长方形的物品，能区别长方形和正方形。3)发展空间思维能力。(2010-6-8) 101、逻辑狗 卡片4014-15 顽皮的小猫 正面游戏 目标:1)辨别小猫的动态，区别动态的相同与不同。2)通过游戏引导幼儿感知以某一物体为中心，认识上下、前后、里外、旁边等空间方位。3)通过辨别迁移物体，发展幼儿的空间方位知觉。 反面游戏 目标:1)通过引导幼儿观察图片，尝试推理事情的先后顺序，给图片排序。2)喜欢涂色，发展画图能力。 卡片4014-9 找到少的 正面游戏 目标:1)通过引导幼儿点数，发展幼儿比较数目大小关系的能力。2)通过找出数量相同的动物，帮助幼儿理解数量相等的概念。 反面游戏 目标:1)理解3的概念，排除比3多的数目。2)尝试把数量1和2利用添加法变成3。(2010-6-12) 102、健康《干净食物人人爱》目标:1)知道基本的饮食卫生常识:餐前要洗净、去皮，不贪食街头小吃，不一次吃过量冷饮或喝太多饮料。2)有良好的个人卫生习惯。(2010-6-12) 103、逻辑狗 卡片4014-7 老鼠的奶酪 正面游戏 目标:1)认识老鼠，了解老鼠的食性。2)通过引导幼儿目测老鼠的数量，发展幼儿目测数量的能力。3)通过感知老鼠的数量与相匹配的圆点的数量，帮助幼儿把握数概念有具体向抽象发展。 反面游戏 目标:1)喜欢说儿歌，进行儿歌表演。2)通过走迷宫的游戏，鼓励幼儿大胆尝试辨别复杂线路，发展手眼协调性。 卡片4011-13 缺少的在哪里 正面游戏 目标:1)辨别大小，理解大小的概念，培养敏锐的观察力。2)辨别物品的缺失，按缺失匹配相应大小的物品。 反面游戏:目标:1)辨别三个物体的大小，学习区分大中小，按大小排顺序。2)将数量的顺序与大小的顺序结合，用点子的数量表示大小的顺序。(2010-6-17) 104、综合《快快乐乐过暑假》目标:1)知道暑假要到了，能在家过一个快乐的暑假。2)能辨认几种标记。(2010-6-18) 105、蒙氏数学《三角形拼摆游戏》目标:1)用三角形组合图画。2)在图画中辨别图形。3)感知图形之间的简单关系。(2010-6-18) 106、复习儿歌《妈妈》下雨了，别让小松鼠淋着，松树妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑着伞。老鹰来了，别让小鸡给老鹰抓走，母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。天黑了，别让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。(2010-6-21) 107、逻辑狗 卡片4011-10 项链真漂亮 正面游戏 目标:1)辨别木珠的形状和颜色，发现木珠是按规律排列的，培养探索发现能力。2)学习按不同形状及颜色进行有规律的排序，辨别不同的排列顺序，发展推理和判断能力。 反面游戏 目标:1)按指定标准，给图形分类，提高图形的分类能力。2)按类别给图形涂色，感知各类图形的特点。 数数与比较 卡片4025-12《大大小小》 正面游戏 目标:1)认识各种交通工具，比较它们的大小。2)能够按物品的实际大小进行比较，判断哪个是大的。 反面游戏 目标:尝试比较三种物品的大小，进行相应大小的匹配。(2010-6-21) 108、复习儿歌《迎春花》迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春天吹喇叭，滴滴答滴滴答，它把春天迎来啦。(2010-6-22) 109、复习儿歌《不挑食》小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气;小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气没力气;小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。(2010-6-23) 110、复习儿歌《春风》春风吹，芽儿发，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了蝴蝶，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻下，我们一起去种花。(2010-6-24) 111、逻辑狗 卡片4011-9 哪里相同，哪里不同 正面游戏 目标:1)辨别积木的形状和颜色，辨别积木的组合，发展辨别与组合能力。2)指导幼儿学会将建筑按形状及颜色进行匹配，培养幼儿敏锐的观察力。 反面游戏 目标:幼儿通过走迷宫的游戏找出哪辆车可以开进车库，培养幼儿探索解决问题的能力。 4014-2 动物宝宝有多少 正面游戏 目标:1)认识动物宝宝，喜欢动物宝宝。2)通过引导幼儿点数每组小动物的数量，发展幼儿手口一致的点数能力。3)通过找出数量相同的同组动物，引导幼儿初步获得“一样多”的概念。 反面游戏 目标:1)寻找小猫的胡子、耳朵、蝴蝶结，感知小猫局部与整体的关系。2)喜欢涂色活动，发展动手能力。(2010-6-24) 112、逻辑狗 卡片4014-13 相同的鸽子 正面游戏 目标:1)认识鸽子，观察鸽子的形态差异。2)排除不同，找出相同形态的鸽子，发展幼儿观察事物动态的能力。 反面游戏 目标:1)辨别左右，在游戏中，通过看箭头，给鸽子按向左看、向右看分类，发展幼儿的空间方位知觉。2)鼓励幼儿大胆分析鸽子的左右方位，并给左看的鸽子涂色。(2010-6-28)