教师纪律作风整顿承诺书

教师纪律作风整顿承诺书 教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育 和影响学生。其人格 品行一直作为一个重要的教育 因素在教育 过程中潜移默化地发生着作用。通过学习教师职业道德教育和作 风整顿，我觉得受益匪浅。 一、 严以律己，严格执教。 一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪 科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。 (一)常把工作放在心中。首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头 苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习 的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨;老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会 受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻 意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问了～身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。 (二)、教书育人应是自己的职责。 当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的 讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成 长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸 福。 (三)平等的对待每一个学生。 “人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教， 使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过:“学生的 每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以 我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才 必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向 交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更 和谐，学生接受知识也更渴求。 (四)为人师表很重要。 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育 和影响学生。“捧着一 颗心来，不带半根草去”的教育 家陶行知认为，教育 工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类 文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做 事要有条理，有，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一 致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等要求自己，在 思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步 伐。 总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生 奉献给教育 事业。 为进一步转变作风，提高工作效能，保证文学院各项工作顺利开展，把学习实践科学发展观 落实处，我们按照学校转变干部作风加强效能建设活动的总体要求，郑重作出如下公开承诺: 一、整改方面 提高办事效率和工作效能;增强创新意识;增强服务观念，树立全心全意为学生和教师服务 的意识，建立深入学生调查研究机制;加强学习能力的提高，进一步提高自己的理论水平和 问题解决问题的能力。 二、服务方面 忠于职守，增强服务意识，努力为年青教师解决实际困难，关心他们的生活和工作。在学 生工作问题上，实行责任追究制。建立班级和系领导的对接包办制度，和对学生和教师反映 的情况不许推诿扯皮，拖拉，对因工作不当或失误造成影响的事情，追究责任。 三、办实事好事方面 近期内办好下面几件事情: 1、解决文学院青年教师在系内上网查资料的问题。 2、与相关部门协商和解决文学院新闻专业实验室地点的问题，着手实验室的筹备和相关问 题。 3、建立“五三四”工程的长效指导和监督制度，固化已有成果， 4、很抓学风和教风的建设，建立班级管理和系级管理奖惩制度。 5、加强对学生活动的指导，注意提高学生活动的教育意义和养成作用。 四、建章立制方面 1、建立系领导坐班制和班级对接制，坚持一周至少有一次下班了解情况的工作机制。 2、建立班主任早、晚自习检查制度，班主任周报制度，对一周班级的情况在班主任周例会 上作汇报，对重大事情和学生出现的思想动态问题及时汇报。 3、完善教师点名制度和教师请假制度。为严肃学风，要求授课教师上课必须要清点人数， 并做记录。 4、严格问责制度。系各级干部责任明确，责任到位，对出现的问题严格按追究制度进行问 责。 体现在工作中，现制定个人整改措施如下: 1、加强学习，增强素质，不断提高服务水平和质量。作为一名党员，一名教师， 要不断加强学习，增强做好本职工作的本领，提高为服务对象搞好服务的能力。 以服务对象高兴不高兴、满意不满意作为自己工作能力和服务水平高低的检验标 准。在加强学习，提高素质上，努力做到:一是不断加强对马克思主义理论的学 习，牢牢把握学习贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持与时俱进，核心在坚 持党的先进性，本质在坚持执政为民的根本要求。二是立足于工作进步和自身全 面发展，广泛学习一切有益知识。三是发扬理论联系实际的学风。既要向书本学 习，又要向实践学习，还要注意向领导和同志学习，不断把学到的东西运用于实 践，用实践来检验和提高学习的成效，做一名学习型、知识型、实干型相统一的 教师，以高素质提高服务水平和质量。 2、强化中心意识，立足中心搞好服务。在工作中，自己将努力围绕中心考虑工 作、干好工作。 3、坚持高标准要求，努力做好本职工作。工作标准决定一个人的工作实效。时 时、处处以一名党员的标准严格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象;扎 扎实实干事，工作上争创一流。 4、牢固树立大局观念，正确处理个人利益与集体利益的关系。自己的一言一行， 每一项工作将不折不扣地站在全局的角度、集体的高度上去考虑、去实践。在外 面场合说话、办事要都要维护学校的形象，决不发表有损单位的言论;履行本职 工作和为学生服务也要树立教师的良好形象，始终坚持全局利益高于个人利益， 集体利益高于个人利益，在个人利益与全局利益、集体利益不一致时，心甘情愿、 毫不勉强地牺牲个人利益。为全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做 贡献。 6、树立效率观念，确保工作全面“提速”。对自己从事的本职工作和其它内工 作，做到立说立行，干就干好。对领导交办的工作，不折不扣高质量完成。 7、增强工作的主动性，满腔热情地做好工作。热爱本职工作，积极主动地做好 本职工作。上，争主动、早安排;工作摆布上，以重点带一般;工作落 实上，能提前就提前。 8、增强组织纪律性，做遵纪守法的模范。自觉加强组织纪律性修养，保证在思 想上政治上与组织保持高度统一，组织上行动上的高度一致。