板鞋教案板鞋教案
教学设计
一、指导思想
本课以坚持“健康第一” 的指导思想,以课程资源开发与利用为基本理念,为开发适合学校体育,有益学生身心健康的民族传统体育项目。在学生积极、主动参与运动的基础之上,达到锻炼身体,提高身体素质,培养学生团队意识,为树立终身体育意识奠定基础。
二、教材分析
板鞋不仅是学校体育的重要组成部分,而且更是我国国民体育的基础,具有较强的团队协作性。板鞋具有符合学生喜爱娱乐活动的特点,是提高学生锻炼兴趣的教材,而且团队意识性强,即可提高学生对体育的兴趣,又可达到锻炼身体。
三、学情分析
本次课的...
板鞋教案
教学
一、指导思想
本课以坚持“健康第一” 的指导思想,以课程资源开发与利用为基本理念,为开发适合学校体育,有益学生身心健康的民族传统体育项目。在学生积极、主动参与运动的基础之上,达到锻炼身体,提高身体素质,培养学生团队意识,为树立终身体育意识奠定基础。
二、教材分析
板鞋不仅是学校体育的重要组成部分,而且更是我国国民体育的基础,具有较强的团队协作性。板鞋具有符合学生喜爱娱乐活动的特点,是提高学生锻炼兴趣的教材,而且团队意识性强,即可提高学生对体育的兴趣,又可达到锻炼身体。
三、学情分析
本次课的对象是高二学生,这个阶段的学生正处于精力充沛、朝气蓬勃、智慧焕发的时期,身体生长发育显著,精力旺盛,具有一定的知识经验和独立学习和生活能力,好奇、好学心强,学习兴趣容易得到激发。这个阶段的学生对板鞋较为感兴趣,但容易按自己的主观意识行动,因此在教学过程中应注重对学生的组织管理。
四、教学目标
1、认知目标:通过教学,使学生了解板鞋协调配合的重要性,对学生贯彻团队意识。
2、技能目标:通过教学,使90%学生基本可以达到步调一致的走。
3、情感目标:通过教学,培养学生之间团结协作的精神。
五、教学重点、难点
1、重点:行走时勾脚,预防脱板。
2、难点:三人之间的协调配合、步调一致。
六、教学
1、介绍
简单介绍本次课的内容,让学生对课程有大致了解。
2、开始部分
带领学生做行进间的拉伸运动,使各关节得到充分活动,通过洪亮的口令让学生精力集中。
3、基本部分
对板鞋竞速进行示范,教学板鞋竞速由浅到深、循序渐进,对学生进行分配,分组练习无板练习,注重默契的配合,同时在教学中培养学生的团队意识。
4、放松
全身的放松动作配合调息,使学生心理得到放松。因为整堂课学生不仅是身体存在负荷,心理同样存在负荷,因此要通过全身的放松动作结合调息使学生身
到放松。
5、评价、
教师点评、总结本次课的大体情况,安排学生进行课后练习。
七、组织教法
、学法:自由练习 模仿练习 小组学习法 1
2、教法: 讲解示范 巡回指导 个别纠正 集体指导 分组比赛展示
扬鼓励 总结探讨
3、手段:比赛练习
高二板鞋教案
年级:高二年级 人数:14人 授课教师: 教 重点:行走时勾脚,预防脱板。 学1.了解板鞋的起源及发展 重、难
内2.学习板鞋的上板和简单行走 点 难点:三人之间的协调配合,步容 调一致 教1.通过学习,了解板鞋的历史
学2.70%同学可以简单的行走
目3.培养学生的团队协作精神
标 4.释放学习压力,让学生体会民族传统体育的娱乐性
教 学教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时过 间 程
一、课堂常1.集合整队 1.集合迅组织:
规 2.师生问好 速,队伍整 如图所示(?:教师 X:
3.安排见习齐 学生)
生 2.认真听
XXXXXXX 4.进行说课 讲,明确本
XXXXXXX 次课的任务
准 3.见习生随
要求:快、静、齐 堂认真听讲
力所能及模10
仿 分
备 钟
二、准备活
动
组织: 1.热身两圈1.口令洪亮,1.跟随教师 部 跑 组织学生跑节奏,认真
成一个圈 跑
分
要求:紧跟前一名同学身
后,迈开步子跑步
组织: 2.热身运动2.缓慢有节2.认真拉伸
X X X X X 八节,每节奏的喊口令 各个关节
二个八拍
X X X X X 3.专项勾脚
压腿热身
要求:认真听从口令的节
奏拉伸各个关节
(一)讲解板讲解、示范板1.认真听讲 组织:
鞋技术 鞋技术动作 XXXXXXX
要领,强调重 XXXXXXX
点、难点
要求:认真听讲
2.积极练组织:
习,练习勾 X X X X X X 基 脚走 X X X X X X
(二)练习讲解,组织学积极练习,组织: 本 板鞋 生分组,三人三个人积极 XXX XXX
一组,无板鞋配合相互之 XXX XXX
的协作及配间的默契
合 要求:三个人喊着节奏, 部 积极配合 18
分
钟
分 (三)持板讲解上板后积极练习,组织:
练习 的注意事项,先原地踏 XXX XXX
组织学生上步,再慢慢 XXX XXX
板,进行简单走
的走 要求:1.注意安全,当一
方脱板时,及时给
队员汇报
2.三个人喊着节
奏,积极配合
(四)比赛1.组织几组三人之间利组织:
练习 学生进行成用默契的配 XXX X
果展示,将展合,争取走
示三人在板好不脱板, XXX X
上的配合,几另有两名学要求:1.在比赛中不能违
组一起走,看生做裁判 规
哪一组先走 2.三人之间积极配
到终点线 合
2. 另有两名 3.在比赛中注意安
学生做裁判 全,当有一方脱
板时,积极停止
前行
(一)放松1.教师带领1.集中注意组织:
练习 学生放松身力跟随教师X X X X X X X
心,调整呼吸 放松 X X X X X X X
要求:1.动作舒展柔和, 结 身心充分放松;
2.动作与呼吸协 束 调配合。
2 部 (二)总结 2.全体集组织: 分 2.集合整队,
合,认真听 XXXXXXX 钟 对本次课进
分 讲,积极总 XXXXXXX 行小结,安排 结,相互学 课后练习 习 要求:安静站立,积极点
评
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