关注单亲的孩子 李晓娟

关注单亲的孩子 李晓娟 关注单亲的孩子 李晓娟 人类是种特殊的动物，人与人之间的感情也是极其特殊的。尤其是儿童对待人的感情更是奇特。作为一名班主任，面对班内的孩子们，我发现，由于学校性质的特殊，单亲孩子成为学校中的弱势群体，他们的童年千疮百孔，这不能不使我想起前几天发生在我们班的一幕。 王浩，一名性格活泼的男孩，父母离异。记得开学伊初，就听他爷爷说孩子的父母已离异，不允许其妈妈来接孩子。直到见到他的继母的出现，让我对他的同情及特殊照顾才算告一段落，可是揪心的一幕还是发生了。 那是段考后没多久的一天中午，吃过午饭，我发现王浩在和一个女人说话，我也没在意就回办公室了。直到办公室的一位老师说，看那家长哭成什么了，可那孩子……我才一出办公室门，就看见楼梯口围了一群人，我把其他学生安排进教室，又把他们母子请进教室。很明显，妈妈的眼睛红红的，可看孩子，却一脸无辜，无动于衷。此时，使我想起了我的儿子，在儿子九个多月大时，我离开他，回到了工作岗位，可仅仅是三天以后，当我回到家里，他却当我为陌生人了。当时，我的心情可真是糟糕透了。所以，此时，他妈妈的心情我完全理解，我和她谈了孩子的学习情况，同时告诉她要多来看看孩子，多和孩子交流感情。 像这样的孩子，在我们学校比比皆是。因此，我认为:作为一名班主任，对于这样的孩子，我们应该在生活上多照顾他们，呵护他们心灵的创伤。老师要体贴孩子的冷暖，持之以恒地给予他们真诚的关怀。要选择合适的方式，润物细无声，蹲下身子倾听单亲孩子的“心跳”，维护他们本已脆弱的自尊。再次，在学习上也应给予他们“关心”，重建孩子成长的信心。另外，单亲家庭中的孩子会变得沉默寡言，封闭离群。班主任要做有心人，在情感上与他们多交流，谋求孩子情感的依归。 总之，班主任要在生活、学习、情感及心理上来关心体贴他们，驱走他们心中的自卑阴影，滋润他们经历创伤的精神世界。