语文教学反思-冬瓜没细毛，茄子没长刺

语文教学反思-冬瓜没细毛，茄子没长刺 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 冬瓜没细毛，茄子没长刺 第八单元有一篇主体课文是《燕子妈妈笑了》～讲的是小燕子观察冬瓜和茄子有什么不同之处～目的是培养学生认真观察的习惯。为了让孩子们激发兴趣～集中注意力～多看～多想～多说。我打算以实物导入新课～给学生一个直观的印象～除了在黑板上板画菜园、贴字卡外～我还去菜市场购买实物。我找了几天都没找到柄上长剌的茄子～而冬瓜没影子。正在我犯愁时～一天清晨我发现有个菜摊上摆放着半边冬瓜。我欣喜地跑上前去看:冬瓜表面光溜溜的～什么细毛都没有。我问菜摊主:“这冬瓜怎么没长细毛,”“这冬瓜品种不同～再说没毛的冬瓜口味好。那种长毛的冬瓜是旧品种。”听了摊主的介绍～我只好把切成两半的冬瓜合在一起凑成一个完整的冬瓜借来。可我对摊主的回答仍不满意～便去查找资料～最终我在一位教师的反思中找到了答案～原来那种旧品种的冬瓜经过打霜之后～才会长毛。而这种没毛的冬瓜是春天里长的。 “叮铃铃铃～叮铃铃铃”上课了～我端着冬瓜和茄子走进教室～让学生观察冬瓜和茄子的区别。有的学生说它们一个大一个小～一个硬一个软～一个重一个轻～一个粗一个细。有的还说它们的味道也不同。学生兴趣很高～一个导入足足花去了十多分钟。读完了课文～学生明白了燕子妈妈笑了是 1 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 因为小燕子的认真。这时我再次引导学生观察实物:看看老师带的冬瓜和茄子与书上的有什么不一样,此时下课***响了～学生们再也忍不住挤上前看稀奇。有的摸～有的拍～有的甚至凑上去闻。我见学生一个个天真可爱的样子～不忍心赶他们下台～顺其自然。终于有学生发现了:“冬瓜皮上没长细毛。”“茄子把把上没长刺。”引诱成功～我暗自高兴正准备为学生解释～哪知文格嘴快得很～连忙说:“那是他们把毛刮了～乖些就好卖。”同学们一听都笑了。黄蒋义也慌了～不等她说完～指着茄子说:“这种茄子和书上的种不同～它不长刺。我们家种的茄子长刺～但是颜色不是这种紫色的。”咦,怎么他们都知道。我笑着对同学们说:“我还补充一点～这种冬瓜品种不同～不长毛～再说现在是春天没有长毛的冬瓜～要等到秋天打霜后才会有长毛的冬瓜。”刚说完～学生们如梦初醒～情不自禁不住 “喔”了一声。 课后～我想课前我没有去找冬瓜～发现冬瓜和茄子的不同～上课时学生一旦提出来～我一时想不出答案～一定会说:“回家问问爸爸妈妈。”时间一长自然也就忘了。这给了我一个启示:新教材所涉及的内容必须亲自实践、体会。这也是一个很好的学习机会～使我不断提高自己～充实自己。同时我也再一次领悟了大语文观～明白了“世事洞明皆学问”的含义。这节课中～学生的言行并没按老师的意图来进行～此时教师要善于从中发现闪光点～使他们个性得到充分、自由 2 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 的发展～让他们感到自己很棒～从而增长了学习的信心。看来只有预设充分～才会生成美丽。 3