2018年河北省普通高等学校对口招生考试试题及答案

2018年河北省普通高等学校对口招生考试 语文 : 一、本试卷共8页,包括七道大题31个小题,共120分。 二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题,写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题,不得 答题卡上做任何标记。 三、做选择题时,如需改动,请用橡皮将原选涂答案擦干净,再选涂其他案。 四、考试结束后,将本试卷与答题卡一并交回。 一、单项选择I(每小题2分,共24分) 1.下列各组词语中加点字的读音,全部正确的一组是 A.角.色jiǎo 睥.睨pì赝.品yàn 晌.午shǎng B.惭怍.zuò箭镞.zú牛腩.nán 包扎.zā C.泥淖.nào 羞赧.nǎn 揩.油kāi 强劲.jìng D.铁砧.zhān 癖.好pǐ膝.盖xī巷.道hàng 2.下列各组词语中,有错别字的一组是 A.坚忍殉职僻谣倒计时 B.缔造驱除诀别水龙头 C.绿荫威慑诀窍摄像机 D.札记联贯抱负挖墙脚 3.依次填入横线上的词语,最恰当的一组是 ①查明原因,才能有效地进行治疗。 ②崔老师那漂亮的引来许多羡慕的目光。 ③他缺乏学习力,上课时经常开小差。 A.致病装饰自治 B.治病妆饰自制 C.治病装饰自治 D.致病妆饰自制 4.下列各旬加点的成语,使用恰当的一项是 A.严冬的夜晚,凛冽的北风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不. 寒而栗 ...。 1 B.此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立 ....,所占市场份额相差无几。 C.看着那一双双渴求知识的眼睛,他下决心做一个悬壶济世 ....的企业家,援助那些失学儿童重返校园。 D.科举时代的莘莘学子 ....,寒窗苦读,为的就是金榜题名,为的就是荣华富贵。 5.下列各句,标点符号使用正确的一项是 A.在这所学校,我与刘老师最熟:因为我在五、六年级的时候,她就一直教我们语 文和算术。 B.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上 海,都是世界上著名的大城市。 C.芸斋主人说:鲁迅先生有言:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的 鲜血。 D.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说。“只有坚持,才能成功。”李老师说。 6.下列各句没有语病的一项是 A.有关部门示,今年要严厉打击借口职业介绍为名,欺骗刚毕业的大学生的违法 违规行为。 B.考试开始后,大约过了半个钟头,就有人陆续交卷了。 C.艺人们过去遭人白眼,如今受人青睐,在白眼和青睐之间,他们体会着人间的冷 暖。 D.即将进入雨季,各地市政管理部门为避免城市内涝不再发生做了充分的准备工作。 7.下面几个句子,排列顺序合理的一项是 ①一次性购物成本的存在,应该是太阳能推广的关键障碍所在。 ②这样,就取消了消费者“用多少买多少”的权利,相当于被迫改变消费习惯。 ③把电池板卖给消费者,实际上等于让消费者自己承担转化工作,并且无论消费者的 实际消费量多少,一次性投入的成本都是固定的。 ④这其实是一个社会配置机制的问题。 ⑤而产品推广以改变消费者习惯为前提的话,是违反经济规律的。 A.①②⑤③④ B.①④③②⑤ C.②⑤③④① D.④③②⑤① 8.对下列四个句子的修辞手法,判断全部正确的一组是 ①一滴太白酒,十里草木香。 ②帝国主义夹着尾巴逃跑了。 ③更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。 ④东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 A.夸张比拟暗喻双关 B.通感比喻暗喻对偶 C.通感比拟明喻双关 D.夸张比喻明喻对偶 9.下列各项中,作品、作家及时代(或国籍)对应正确的一项是 A.《离太阳最近的树》——张抗抗——现代 B.《合欢树》——史铁生——当代 C.《促织》——蒲松龄——明朝 D.《一个人的遭遇》——肖洛霍夫——俄国 10.下列句式与其他三项不同的一项是 A.冰,水为之,而寒于水 B.秦城恐不可得,徒见欺 C.身死人手,为天下笑 D.夫赵强而燕弱,而君幸于赵王阅读下面这首诗,完成11—12题。 乌夜啼 李白 黄云城边乌欲栖,归飞哑哑枝上啼。 机中织锦秦川女,碧纱如烟隔窗语。 停梭怅然忆远人,独宿空房泪如雨。 11.对这首诗五、六两句的分析不恰当的一项是 A.追忆昔日的恩爱,感念此时的孤独。 B.表现了秦川女对远方丈夫的深切思念。 C.点明主题,又包含意内而言外之音。 D.表现了秦川女被丈夫遗弃的悲愁郁结。 12.对这首诗的赏析,不恰当的一项是 A.起首二句,描绘了环境,渲染了气氛。 B.三、四两句表现了秦川女闺房内思夫的情感。 C.五、六两句,表现了弃妇独守空房的愁苦。 D.《乌夜啼》为乐府旧题,内容多写男女离别相思之苦。 二、单项选择II(每小题2分,共8分) 阅读下面的文字,完成l3一l6题。 醋 醋可以用大米和大麦等谷物、苹果和葡萄等水果来酿造,具有独特的酸味和刺激的味道。其中,谷物含有的碳水化合物淀粉和水果中的甜味成分,在微生物的作用下会转变成醋的特有成分——醋酸。 微生物在进行自身代谢活动时,会将其周围的物质转变为其他物质,这就是发酵过程。醋就是利用这一过程酿造出来的。 最常见的食醋是以大米等谷物为原料酿造而成。谷物所含的淀粉先被米曲霉分解成很小的糖分子(葡萄糖),再被酵母菌进一步分解成乙醇和二氧化碳。至此,相当于完成了酿酒的步骤。在酒里加入醋酸菌使其继续发酵便可酿造成醋。醋酸茵对乙醇(白酒的主要成分)进行了酸化,从而生成了具有酸味和刺激味道的醋酸。任何种类的醋里面,都含有4%~5%左右的醋酸。 醋有很多种类,虽然酿造的秘诀都是在酒里加入醋酸菌进行发酵(醋酸发酵),但不同种类的醋呈现出的颜色和味道却不同。使其颜色和味道发生变化的并非是醋酸。比如用苹果酒酿造而成的苹果醋,其独特的风味来自苹果特有的苹果酸。 用醋腌渍或炖肉、鱼等食物可以令其变软,这是因为醋的酸性作用。肉和鱼的蛋白质在酸性环境中被加热后,会被分解或者改变性状。而骨头中所含的钙质也更容易在酸中被溶解,所以不仅仅是鱼、肉的肉质部分,就连骨头也会在用醋熬煮时变软。这导致有人认为喝了醋之后,人的身体也会变软。但事实上即使喝再多的醋,人体的柔韧性也不会增加。 此外,醋还能有效去除厨房水槽里的水垢,这是因为同骨头中的钙质一样,水垢的 主要成分也容易被醋的酸性溶解。 醋还可以杀死引发食物中毒的细菌,并抑制细菌的繁殖。醋酸一旦遇到细菌,就会进入细菌的细胞内,将其体内环境变为酸性。这样一来,原本应该是中性的细菌细胞变为酸性,失去了活性。 人们经常说吃醋有益健康,真是这样吗?醋含有的醋酸成分被人体吸收后有利于细胞的新陈代谢(产生能量),而人的新陈代谢关系到人体内所有的机能。尽管还不太了解醋酸具体对身体的哪一部分有好处,但是吃醋对一些生活习惯病的预防效果已被大家认可,比如减少内脏脂肪、减少血液中的胆固醇含量、抑制餐后血糖增高以及抑制血压升高等,这些都是人们在几周或几个月内每天坚持喝15~30毫升醋之后得出的结论。 但是,再少量的醋,也不建议直接饮用醋原液这样的强酸性液体。饮用醋的时候,应该兑入水或者其他液体进行5倍以上的稀释后才可以喝。对于有生活习惯病的人,饮用醋的同时也要注意不可过量。 13.下列关于醋的酿造的说法,正确的一项是 A.白酒加入酵母菌发酵之后便可酿造成醋。 B.醋酸菌酸化乙醇之后便生成醋酸。 C.以大米为原料所酿造的食醋的醋酸浓度为3.9%。 D.米曲霉分解的淀粉被酵母菌分解之后便酿成了醋。 14.根据原文推断,下列说法正确的一项是 A.酒放一放就会自然变成醋。 B.使醋的颜色和味道发生变化的是醋酸。 C.醋是利用微生物的发酵过程酿造出来的。 D.苹果酒的风味与苹果酸有关。 15.关于醋的效果和作用,下列说法不正确的一项是 A.使骨头变软。 B.有效去除厨房水槽里的水垢。 C.可以杀死引发食物中毒的细菌。 D.增加人体的柔韧性。 16.关于醋与人体健康的表述,不正确的一项是 A.有利于细胞的新陈代谢。 B.对一些生活习惯病有预防效果。 C.可以减少血液中的胆固醇含量。 D.直接饮用少量的醋有益健康。 三、单项选择III(每小题2分,共8分) 阅读下面的文言文,完成17—20题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子日:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则日:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对日:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对日:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对日:“非日能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对日:“异乎三子者之撰。” 子日:“何伤乎?亦各言其志也!” 日:“莫春者,春服既成,冠者五六人,‘童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹日:“吾与点也。” 三子者出,曾皙后。曾皙日‘“夫三子者之言何如?” 子日:“亦各言其志也已矣!” 日:“夫子何哂由也?” 日:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?” 17.下列句中加点字的解释,不正确的一项是 A.以吾一日长乎尔以:因为 B.可使有勇,且知方也方:道理 C.如其礼乐,以俟君子俟:等待 D.吾与点也与:参加 18.下列句子中,句式不同于其它三句的是 A.不吾知也 B.沛公安在 C.未之有也 D.养生丧死无憾,王道之始也 19.下列句子中的加点字,与“方六七十,如五六十”中的“如”字释义相同的一项是 A.如或知尔,则何以哉 B.宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉 C.尔何如 D.如其礼乐,以俟君子 20.下列句子中的加点字,与“可使足民”中的“足”字用法不同的一项是 A.大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣 B.卒廷见相如,毕礼而归之 C.先破秦入咸阳者王之 D.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 四、填空(每空l分,共5分) 21.低眉信手续续弹,。 22.多情自古伤离别,。 23.古来圣贤皆寂寞,。 24.带长剑兮挟秦弓,。 25. ,贻我彤管。 五、应用文写作(共5分) 26.王平同学在上学途中遭遇车祸受伤,被送往医院救治。请你代他的父亲王向东给班 主任张老师写一张请假条。(200字以内) 六、阅读(27、29题各3分,28、30题各2分,共10分) 阅读下面的文章,完成27—30题。 劳作的乐趣 满山豆苗,穿土而出。或者一排早春的豌豆,新绿初着,远远望去,刚好是一条淡淡的绿线——天下没有比这更迷人的景致了。稍后几个星期,豆花怒放,蜂雀飞来采蜜,——天使般的小鸟,竞飞到我的玉液杯琼浆盏里来吸取它们的仙家饮食,我看了心里总是十分快乐。夏季黄瓜的黄花总吸引无数的蜜蜂,它们探身入内,乐而忘返,也使我非常高兴,虽然它们的蜂房在何处我并不知道,它们采的花露所酿成的蜜我也吃不到。我的菜园只是施舍,不求报偿,我看见蜜蜂一群一群地吸饱了花露随风飞去了,我很乐于布施,因为天下一定有人能吃到它们的蜜。人生的辛酸多矣,天下能多一点蜜糖,总是好事。我的生活也似乎因此甜蜜一点了。 讲起夏季南瓜,它们各种不同的美丽形体,实在值得一谈,它们长得如瓮如瓶,有深有浅,皮有一色无花的,也有起纹如瓦楞的,形体变化无穷,人的双手从来没有塑造过这样的东西,雕刻家到南瓜田去看一看,一定可以学到不少知识。我菜园里的100个南瓜,至少在我眼里看来,都值得用大理石如是雕刻,永久保存。假如上帝多给我些钱(不过我知道这是不可能的),我一定要定做一套碗碟,材料用金子,或者用顶细洁的瓷土,形状就模仿我亲手种植出来的藤上的南瓜;这种碗碟拿来装蔬菜,更有相得益彰之妙。 我在菜园里辛勤工作,不过满足我严格的爱美之感而已。冬季南瓜虽然长了一根弯脖子,没有夏季南瓜好看,可是看它们从小而大的生长,自有一种快慰之感:瓜初结时,仅是小小团,花的瓣还依附在外,曾几何时,成了圆圆的大个儿,头部还钻在叶子里不让人见,可是黄黄的大肚子挺了起来,迎接中午时分的太阳。我凝神注视,心里觉得,凭着我的力量居然做了件很有意义的工作:世界上因此增添了新的生命。别看南瓜那么蠢然无知,它们有它们的生命,你的手可以摸得出来,你的心可以体会得到,你看见了心里就会觉得高兴,可是最大的乐趣还是在最后:一盘一盘的蔬菜,热气腾腾地摆在桌上,我们就像希腊神话中的萨腾大神一样,把自己的孩子吃下肚中去了。 27.文中所提到的劳作的乐趣具体有哪些? 28.文中提到,要用金子做材料,来制作一套南瓜形状的碗碟,这表达了作者怎样的情 感? 29.文中写到“我很乐于布施,因为天下一定有人能吃到它们的蜜”,这句话的含义是什 么? 30.下列句子中,使用了拟人修辞手法的是 A.天使般的小鸟,竟飞到我的玉液杯琼浆盏里来吸取它们的仙家饮食。 B.夏季黄瓜的黄花总吸引无数的蜜蜂,它们探身入内,乐而忘返。 C.一排早春的豌豆,新绿初着,远远望去,刚好是一条淡淡的绿线。 D.我看见蜜蜂一群一群地吸饱了花露随风飞去了。 七、写作(共60分) 31.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年汶川大地震。北京奥运会。 2013年“天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动. 2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平. 2018年“世纪宝宝”一代长大成人。 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 2018年河北省普通高等学校对口招生考试 语文试题参考答案 一、单项选择I 1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.C 7.B 8.A 9.B l0.A ll.D l2.C 二、单项选择II 13.B l4.C l5.D l6.D 三、单项选择III 17.D l8.D l9.B 20.D 四、填空 21.说尽心中无限事 22.更那堪冷落清秋节 23.唯有饮者留其名 24.首身离兮心不惩 25.静女其娈 五、应用文写作 26.要求能正确写出标题、称呼、请假事由、希望语、落款和日期。 请假条 张老师: 今天我儿子王平在上学途中遭遇车祸受伤,被送往医院救治。特此请假一天观察,恳请老师批准。 王向东 ×年×月×日 六、阅读 27.“布施”的乐趣;欣赏劳动成果所带来的快乐;享受劳动成果所带来的快乐。 28.对自己所创造的劳动成果的珍视和喜爱。 29.与他人分享自己的劳动成果;在与他人分享劳动成果中感受陕乐。 30.B 七、写作 31.略