膝下有黄金膝下有黄金
36
教学目标:
1、 自主识字若干个;滚动积累“抵触、畏惧、威慑、战战兢兢、抽泣、尊严、
陷落”等词语;体会比较“震怒、震撼”。
2、 在理解的基础上,有感情地朗读描写继母言行的语句,体会继母对我的胜似
亲母的爱。
3、 简要讲述课文内容;说说对“膝下有黄金”这句话的理解。 教学重点、难点:
1. 有感情地读出继母言行的语句。
2、理解“膝下有黄金”这句话的意思。
教学过程:
一、 读题导入,整体感知
1、板书:膝
师:谁理解这个词?
板书:膝下有黄金
谁理解这句话?(指导:读书要看书...
膝下有黄金
36
教学目标:
1、 自主识字若干个;滚动积累“抵触、畏惧、威慑、战战兢兢、抽泣、尊严、
陷落”等词语;体会比较“震怒、震撼”。
2、 在理解的基础上,有感情地朗读描写继母言行的语句,体会继母对我的胜似
亲母的爱。
3、 简要讲述课文内容;说说对“膝下有黄金”这句话的理解。 教学重点、难点:
1. 有感情地读出继母言行的语句。
2、理解“膝下有黄金”这句话的意思。
教学过程:
一、 读题导入,整体感知
1、板书:膝
师:谁理解这个词?
板书:膝下有黄金
谁理解这句话?(指导:读书要看书,看图)
2、同学们,中国有句古话“男儿膝下有黄金,只跪苍天和娘亲”,什么意思呢?
今天我们要学习的课文36、膝下有黄金(生读题)正是讲述了这句话的意思。
你们已经预习过36、膝下有黄金,请大家再次默读课文,看看能否完成以下
填空。
出示:
有一次,我 被发现了,迫于他的 ,我 。这一幕正好被 ,她 。回家后又 。这唯一的一次挨打却使我第一次喊她“妈”。
交流板书:继母 我 王胡子 骂 跪 抽打
(释义:继母)
3、师:继母是一个怎样的人?(性格内向、平时没有多少言语) 4、这唯一的一次挨打却使我第一次喊她“妈”。
二、 局部感知,深入文本
(一)
1、故事中的我开始的时候并不喜欢她的继母,看,他是这样说的。 出示:我母亲是我7岁那年去世的,继母来到我家的那一年我11岁了。刚开始,
我并不喜欢她,大概有两年的时间我没有叫他“妈”。为此,父亲还打过我。可
越是这样,我越是有一种强烈的抵触情绪。
2、指导朗读 板书:抵触
生读
3、引读:我母亲是我7岁那年去世的,继母来到我家的那一年我 ,刚开始 ,为此 ,可越是这样,我 。可越是这样,我 。
过渡:看来,我对继母的抵触心理很严重,真是一点儿也不喜欢她。 (二)
1、而有一天,(投影出示)生读——
我猛地抱住了继母的臂膀,哭喊道:“妈,我以后再也不这样了!”
? 朗读指导 板书:抱住
? 师:这里的“这样”在文中具体指怎样呢?
生交流,指名读。
2、师:男儿膝下有黄金,只跪苍天和娘亲。王胡子逮住我以后偏偏让我跪下,
他
说——今天„„来领人。
你对这次“跪”有何理解?
(王胡子让我下跪是对我的——侮辱,而且让我一直跪到我父母来领我,
这是对我父母的——侮辱!)
3 、听说要我跪下,我心里——很不情愿
此刻的我在想些什么?
生交流。
王胡子见我——没反应
便大吼一声——还不给我跪下!
迫于他的威慑,我——战战兢兢地跪了下来。
4、这一幕恰巧被我的继母给撞见了,她怎样做的?
出示:她冲上前,一把将我提起来,然后,对王胡子大骂道:“王胡子,你简
直是一个王八蛋!”
? 指名朗:只有语言,而没有动作吗?赶快去看看插图,书上的继母是一
手把我提起来,一手指着王胡子大骂的。来,再试试,好吗?
? 你知道继母为什么那么凶?(是王胡子惹得继母发怒,因为他让我跪下)
? 面对凶悍的王胡子,继母破口大骂,她心想: 。
“发怒”一词还不足以表达继母此时的生气,书上有个词——震怒,好,谁
能带着震怒读好这句话?
5、师:凶悍的继母连王胡子这样的人也不知所措,就是我也是第一次看到继母
性情中的另外的一面,因为继母是个——性格内向,平时没有多少言语的人。
?师:平时没有多少言语的继母,平时性格内向的继母,她的破口大骂令我——
大吃一惊,更令我吃惊的是回到家后——(生答:母亲打我) 师:这是狠狠地抽打吗?再读。边打边说:“————” 学生朗读。
母亲狠狠地抽打我,因为 。(看到我给别人下跪;丧失了尊严;将来不能成人成事。)
继母当时是恨铁不成钢呀,谁再来读这段话?
指名读。
师:膝下有黄金,膝下有黄金哪!这“黄金”真是指金灿灿的金子吗?
生答,板书:尊严
?继母说到这里,突然——抽泣起来。
“抽泣”什么意思?
母亲为何抽泣?
学生交流,情感朗读。
(打在儿身上,疼在娘心里;看到儿下跪,刺痛娘亲心;想到儿将来,伤透
娘亲心。)
(三)
出示:
我尽管只有13岁,但继母的话在我的心中还是引起了震撼,因为震撼,我猛地
——,因为震撼,我哭着喊着——,我哭着喊着—— 两年中我不曾开口叫声妈,而此时我情不自禁,哭着喊着——(妈,我以后再也
不这样了)
三、回归文本,提升明理
1、师:膝下有黄金,继母的话让我明白了做人的道理,做人应该有——尊严。
继母的话一直烙在我心上,一直影响着我一生,那是因为—— 出示:
一个人,只有捍卫了自己的尊严,信念才不会缺失,人生的阵地才不会陷落。
生朗读,尝试背诵。
2、引读:这个小故事——似乎只是我„„生命的主题
以至于23年后,当我成了北京一所名牌高校的博士生导师,当我成
人成事之后接受采访时,我说了这样一句话——别的„„有点益处。 今天学了这个小故事,对你有何益处?
3、师:男儿膝下有黄金,只跪苍天和娘亲! 同学们,而继母为何只说“膝下有
黄金”呢?
所以我们可以怎样修改这句话?
(儿女膝下有黄金,只跪苍天和娘亲! 人人膝下有黄金,只跪苍天和娘亲!)
4、男儿膝下有黄金,只跪苍天和娘亲!那是因为——一个人,只有捍卫了自己
的尊严,信念才不会缺失,人生的阵地才不会陷落。
儿女膝下有黄金,只跪苍天和娘亲!那是因为——
人人膝下有黄金,只跪苍天和娘亲!那是因为——
下课。
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