s版三年级语文上册_24说话算数学案_语文S版

s版三年级语文_24说话算数学案_语文S版 24*、说话算数 教学目标: 1、 认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。 2、 结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读思考、质疑问难的学习习惯的形成。 3、通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。 教学难点: 运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。 教学时间:1课时 教学过程: 一、揭示课题，板书课题。 1.同学们，今天我们学习《说话算数》这篇课文(教师板书课题)。通过学习前面几篇课文，大家知道学习一篇课文要注意什么,(做好预习，边读边想，提出不懂的问题)。 2.这是一篇略读课文，希望大家按照这样的学习方法自己读懂这篇课文。 二、读了课题，你有什么问题要提出来呢,【疑】 三、自主探究，小组合作解决上面问题。【探】 四、汇报展示【展】 1.通过预习课文，同学们知道课文讲了一件什么事,(注意引导学生把事情的经过说清楚。) 2.出示生字词卡片，检查掌握生字词情况。 3.指名读课文，纠正读错的地方。 4.默读课文，边读边想:开始圆圆为什么说“我说话不算数”,后来，她为什么说“我说话也是要算数的”,同时记下自己不懂的问题。 5.围绕思考题，组织讨论交流。 1 6.就学生提出的问题，相机启发引导。 7.朗读课文(提醒学生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、惊喜”等词语，读出人物的不同情感). 五、完成 【练】 1、在括号里填上合适的词语。 一( ) ( ) 一( ) 龙眼 ( ) 的龙眼 一( ) ( ) 2、仿写下列词语。 又大又密 又香又甜 一干二净 忸怩不安 六、精彩 【评】 学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子,你从中懂得了什么, 课后反思: 2