桃李不言,下自成蹊

桃李不言,下自成蹊 桃李不言，下自成蹊 ——记“我的野蛮女生” 王伟萍 敬爱的王老师，我要走了～ 谢谢您这大半年来对我们的谆谆教导，您是个教学严谨的好老师，对我们每个人都一视平等，您有一颗热情的心。说真心话，在这么多的老师之中，我最喜欢王老师，因为您的教育方式很好。您关心我们，和我们相互沟通，我们做了不得体不正确的事情，您会跟我们谈心，使我们及时改正过来。 王老师，我想对您说:“谢谢您对我们的教导，我不会让你失望，我会在新学校重新开始，学好知识。 祝 事事顺心 家庭美满 一生平安 如果有来生，我想再做您的学生 金倚微 2006-4-15 看到上面这封信，我的眼睛不禁润湿了„„ 初次过招 记得刚接手305班时，金倚微这位女生就给我留下了深刻的印象。 由于是中途接班，我想先给他们来个下马威。开学第一天，我搬了把椅子，虎着脸，坐在讲台前，边叫名字边收费。报到她的名字时，忽然没人回应了。我扫视了一下，只见一个女生背靠着课桌椅，懒洋洋地回答:“是金倚yǐ微，不是金奇微。连名字也叫错，还说是老师呢。”我的脸不禁一红，本想树立威信，竟 还挂着一幅不屑的甚至是幸灾乐祸的情。我让这小妮子倒打一耙。只见她脸上 知道遇上对手了。 扎辫事件 几周下来，我就领教了金倚微这个女生的“另类”:别的女生穿着清爽的校服，她穿着露背装;别的女生背着重重的书包，她斜挎时装包;别的女生扎着马 尾，她一头金黄色。上课时，一张脸藏在披发里面，不知在干什么。 我的忍耐已达到了极限。 于是我把她叫到了办公室，大吼一声 “把辫子给我扎起来” “怎么不说了,你不是很英雄吗” “扎不起来” “你不会去买皮筋吗” “没时间” 我像一只斗败的公鸡。从包里胡乱翻出一根皮筋，三下五除二。 “不是扎好了吗,还嘴硬” 我的心里有一种获取后的征服感。瞥了她一眼，头发是扎起来了，但她的嘴角明显带着委屈，临走时，她用怨毒的眼神看了我一眼，我一怔:学生口服心不服哪。该如何开启她的心扉呢, 飒爽英姿 两个月后，校运动会的召开使我和她的关系起了转折性的变化。 “王老师，金倚微跑步可快了”只见她一身白色的运动服，扎着马尾。今天的她给人一种全新的感受。“看你的真水平了”“放心，王老师，都是一些手下败将”“各就位，预备——”我急忙跑到运动场上，只见她如离弦之箭第一个冲出，不好，她好像倒下了。赛后，她一个劲地喊“我不服，要不是钉鞋出了问题，这个冠军一定是我的”我连忙借来了钉鞋替她穿上。在,,,米中，她果然夺得了金牌(我第一次感到她笑起来是那样纯真可爱( 运动会后，我也反省了我自己。金倚微是有这样那样的缺点，但作为班主任，我的态度也带有强烈的主观色彩。人无完人，金无足赤，为什么不给这个女孩更多的机会呢, 于是闲暇时，我经常找她谈心。谈她的父母，谈她的家庭。原来她的父亲一直在外，母亲虽在身边，但很少与女儿交流，她的内心很孤独很反叛。我还鼓励她:从运动会上，我看到了你的优点，你真的很棒。几天后，她在周记中写到:从来没有一个老师说我好过，王老师你是第一个，我一开始挺讨厌你的，因为你 比我们原来班主任还凶。现在我觉得你很亲切，很热情 „„我的心暖暖的。 其实在我们的教学生涯中，会碰到许多类型的学生，聪颖的，惹人喜爱，调皮捣蛋的，讨人嫌，这也是人之常情。但如果碰到问题学生，特别是女生，一味地用非常强势的手段来处理，效果却适得其反。每颗心都是一个海洋，而用什么去开启这个心的海洋，那就是爱。大爱无言，有一天，你满含欣赏慈爱的眼神去注视你的学生，而你的学生抬起头，对你会心一笑时，这就是你教育成功之际，也是一个教师最感幸福之时。 是为我的野蛮女生记。