22模拟002003年高考政治仿真试题(二)参考答案

2003年高考政治仿真(二)参考 1.A 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.A 9.B 10.B 11.B 12.D 13.D 14.D 15.B 16.A 17.B 18.A 19.C 20.A 21.C 22.B 23.D 24.B 25.AB 26.ABD 27.AC 28.ABD 29.BC 30.B 31.A 32.C 33.A 34.(1)“蛋糕”比喻国民收入,“切好”比喻分配、分配原则。分配归根到底是生产决定的。千方百计发展生产、增加社会财富,增加国民收入,即把蛋糕做大。(3分) (2)我国处于社会主义初级阶段,生产力总体水平不高,因此,国民收入分配过程中,要执行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,要兼顾国家、集体、个人三者之间的利益,要体现社会主义市场经济的基本要求:坚持效率优先,兼顾公平。(3分) (3)“蛋糕切好”文章很大,国民收入要经过初次分配和再次分配两个环节。两次分配都要科学地、合理地进行,既要考虑到扩大再生产与消费水平提高的原则。特别是个人消费品范围的内容,反对平均主义、鼓励辛勤劳动者,激发劳动者积极性、主动性和创造性。(3分) 35.(1)我国逐步降低关税,是为了扩大对外开放(或参与国际竞争与合作,或加入世贸组织)(4分)。我国已加入WTO,关税税率还将继续调整,这种变化对我国经济的发展,既是机遇,又是挑战,但总的来说是机遇大于挑战,在机遇与挑战面前向前发展。(5分) 36.市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷,建立信用经济必须加强政府对经济的宏观调控。政府要加强对市场经济活动的监督,完善法制、加强执法,从而规范市场经济秩序(4分)。诚实信用是市场交易的基本原则,作为市场活动的主要主体的企业经营者要努力提高自身素质,树立良好的企业信誉与形象。(4分)消费者也应自觉遵循市场交易原则,依法对企业经营活动进行监督,为建立信用经济作出贡献。(3分) 37.①前一段话说明了自然界的规律是不以人的意志为转移的,承认了自然规律的客观性,但并没有说明人在规律面前是否有主观能动性的问题。后一段话认为自然规律是人赋予的,片面夸大了主观能动性从而否认了自然规律的客观性。因此上述两段话没有正确地阐明人与规律的辩证关系。(6分) ②物质运动规律是客观的,人具有主观能动性,能够认识和利用规律,因此发挥主观能动性,必然以尊重客观规律为基础;尊重客观规律,按客观规律办事,必须发挥主观能动性。(5分) 38.(共21分)(1)同学甲认识到党中央印发《纲要》是社会市场经济发展的客观要求,看到了经济对政治的决定作用,但忽视了政治对经济的反作用。(3分)同学乙认识到以德治国的重要作用,但割裂了以德治国与依法治国的辩证关系。(3分)同学丙看到良好社会道德环境对提高公民道德素质的影响作用,但忽视了个人道德修养提高对道德建设的重要意义。(3分) (2)政治是经济的集中表现,加强公民道德建设是社会主义市场经济发展的客观要求,又能够为社会主义市场经济的健康有序发展提供有力道德保障。(4分)建设有中国特色社会主义,必须把依法治国与以德治国紧密结合起来,充分发挥二者的作用,才能在维护社会秩序、规范人们行为等方面做到标本兼治,保证党和国家的长治久安。(4分)个人活动和社会发展相互影响,相互制约,加强公民道德建设,既要社会各行各业大力宣传贯彻《纲要》,努 —1 — 力形成道德建设的良好社会氛围,也需要公民个人加强道德修养,不断提高自身道德素质。(4分) 39.(共14分)(1)材料一说明我国大豆进口数量剧增,我国大豆市场竞争力不强;由于我国大豆比美国大豆科研投入少,成本高,产量低和含油率低,所以在市场竞争中处于不利地位,市场占有率不高。(4分) (2)从材料中可见大豆的价格是由国际价值决定的。在国际市场上,商品的价格不是由国别价值决定的,而是由国际价值决定的(4分);科技兴豆,加大科技投入,提高劳动生产率。革新农业产业体系,调整农业产业结构,实行产业化经营。(4分)发展高产、优质、高效农业(2分)。 —2 —