【最新精选】辩论：无座火车票应该打折

【最新精选】辩论：无座火车票应该打折 无座火车票应该打折 谢谢主席，大家好: 开宗明义，无座火车票是指在如春运这样的特定运输时段，在普通火车坐票已经售罄的情况下，为了尽可能满足人们出行需求而发售的不能保证提供座位服务的火车票。这里的打折是指，相对于硬座票以一定的折扣价格出售。 铁路春运难的根本原因在于铁路运力不足——我国人均铁路长度不到一根香烟的长度，与发达国家相差甚远，这显然无法满足人们的出行需求。而彻底解决这一问除了进行大规模铁路建设别无他法，但这又具有长期性。因此，从短期看，利用现有资源进行铁路市场化改革就成为了缓解春运难首选。 基于此，我方认为无座火车票应该打折，理由有三。 第一，从价值和价格的对应关系上来看，无座火车票的使用价值显然不抵有座票，价格上应当有所体现。 无座票的购票者无法在火车上使用座位，却支付了与有座者相同的价格，这显然不符合基本的市场经济规律。铁路公司利用市场的垄断地位，沿用计划经济时代下来的客票价格机制，这是对乘客消费者权益的侵犯。消费者要求自己享受到的服务值自己付出的钱，这显然是正当的，继续维持这样的不合理票价无疑是在纵容铁路公司的垄断行为。 第二，从现实可操作性来看，无座火车票打折是可行的。 火车票票价主体由两大部分构成:一是基础票价，即运输的基本里程成本，车上的每个每公里都一样;二就是附加票价，根据空调、卧铺、座位等不同服务来收取，可以是基础票价的20%-260%。也就是说，在附加票价的服务项上，价格因提供服务的不同有很大的调整空间。 无座火车票打折具有广泛的社会民意基础，据近期新浪微博在线调查显示，有93.6%的网友表示支持“无座火车票半价”。而在现行铁路全国联网电子化售票的条件下，技术上实现也并非难题。因此，无座火车票打折更多的是一个是否要放弃垄断地位进行市场化改革的态度问题，而非技术问题。 第三，从促进铁路的长远发展来看，无座火车票打折有利于倡导破除垄断、尊重市场规律的改革取向。 “铁老大”的改革是一个破除垄断的难题，而实行无座火车票打折是在释放市场改革的积极信号，有利于推动包括铁路在内各领域的改革，从而促进形成公平、尊重规律的市场环境。无疑，包括无座火车票打折在内的改革是需要成本的，但这成本与改革推动经济社会发展的巨大红利相比显然是微不足道的。 综上所述，无座火车票打折是合情合理且可行的，我方观点已然成立，谢谢。 反驳体系 1. 对方说，公交、地铁站票也要打折(甚至电影院不同位置也要打折) 第一层:公交、地铁票没有席别规定，这也就表明乘客是认可了这种提供带有一定几率享受到座位服务的车票的。 第二层:火车与地铁、公交这些日常的交通工具不同，站得不是一会儿半会儿，一站就是几个小时十几个小时，这是两类不同性质的交通工具不能混为一谈。您方能不能有点儿人文关怀呢。 如果您方能告诉我，有人火车坐“无座”火车比公交地铁站着还要频繁或者有人公交、地铁一站就是十几个小时，那我也只能认同了。 2. 对方说，火车硬座还分过道、中间、走廊是不是也得打折 我们这里追求的是一个相对公平，而不能苛求绝对公平。何况卧铺上中下铺也有价格不同。 (对方追问，那您方这个相对公平和绝对公平的界限在哪儿,)就火车票而言，即是保证同一价格的前提下席别服务应当是基本一致的。 3. 对方说，无座火车票打折会引发混乱、蹭座问题 现在铁路售票全国联网的电子化管理，技术上已经不是问题。在实际操作中，运输管理参照现行的无座票管理进行适当调整，也不是什么大问题。这不是技术问题，而是铁老大愿不愿意放下自己的垄断身份的态度问题。 可以没有硬座票的情况下再出售无座票。乘车区间统计技术上不是问题。 让你无座火车票打折，又没让你无座火车票多卖。 4. 对方说，无座火车票打折会使得让座现象减少(乘客间口角、混乱什么的) (让座行为与票价无关)让座本身就是一种社会公民互帮互助精神的表现，如果因为对方的票价比自己低就不让座，那让座的动机本身也值得让人怀疑。 想让座的人不会因为无座票比硬座票便宜就不让座，不想让座的人也不会因为无座票比硬座票贵一倍就让座。(如卧铺给上铺老人换下铺) 5. 对方说，购买无座火车票是乘客的自愿行为 第一层:对方辩友请注意，无座火车票通常是在春运这样特殊的运输时段才出售。这些时段，人们回家心切才购买的全价无座火车票却硬座享受着截然不同的运输服务。有谁不想舒舒服服地回家过年,购买无座火车票完全是无奈之举。这到底是一个愿打一个愿挨还是铁老大利用自身垄断地位“趁火打劫”呢。 第二层:那是不是商家把食物囤积居奇牟取暴利，对方辩友也要告诉我们说是因为人们不想饿死所以“自愿”花数倍于平常的价格去买食物呢。 6. 对方说，铁路公司为乘客提供“站乘”服务已经是仁至义尽了，别“狗咬吕 洞宾不识好人心” 铁路公司春运的时候提供无座火车票，这是其作为国有公司社会责任的体现，我们也很感激。但为什么不能把好事办好呢,以相同的价格提供迥然不同的服务，这分明是好事没办好，又为什么不能改正呢,怎么能反过来责难消费者不识好人心, 7. 对方说，铁路公司现在亏损严重，无法再承受无座火车票打折 第一层:(亏损的原因:大规模基础建设)众所周知，铁路属于国家重要的战略领域，修建铁路有时不是经济问题而是政治问题。何况我国的交通基础设施建设水平还相对比较落后。所以我们现在进行大规模铁路建设是必然的选择，这也甚至意味着必然亏损。 北京交通大学李红昌教授表示:“在考虑全部运营成本(包括还本付息)的情况下，世界上没有一条铁路客运专线是盈利的。”铁路盈利靠得是货运。所以在特殊的运输时段无座火车票打打折是无关痛痒的经济问题，而是一个态度问题。 第二层:我国铁路具有社会服务的功能，在一定方面是有国家财政补贴的，为什么降低无座火车票就一定亏损还请您方论证一下。 第三层:无法承受并不代表不应该打折。无座火车票打不打折是一个是否遵循市场规律的问题。硬要借无座火车票赚来的这一点儿差价来还钱，就是拿一个不合理的错误去弥补问题。 8. 对方说，对于无座火车票打折是对有座乘客利益的侵犯(一个政策的决定需 要考虑多方面的利益) 第一层:我方承认一个政策的决定需要考虑多方面的利益，不过要是按照您方的意思，无座乘客只要出现在车厢内，就必然抢占了有座乘客的服务资源，那么不管打不打折都侵犯了有座乘客的利益，这样是不是干脆就应该取消无座票呢。 第二层:对方辩友您说的这点其实是个伪命题。有座票和无座票乘客均是基本认可铁路提供的这项服务才去买票的。实际上是铁路部门向乘客提供服务，而并不存在乘客间的利益冲突。有座票乘客买了票，实际上也就是认可了在春运的特殊运输时段车厢内可能出现的拥挤状况。 9. 对方说，要是真从市场角度考虑问题，春运期间火车票供不应求应当涨价 对方辩友请注意，我国铁路虽然是市场经济环境下企业，但也是重要的国有企业，控制着国民经济的命脉。因此，铁路公司应当考虑社会效益，不能盲目涨价。 我们这里所说的打折是指无座火车票以相对于硬座票一定折扣的价格出售，退一步，即使都是火车票全面涨价，无座火车票相对于硬座票也应当打折出售。 想要赚钱去赚货运的钱。 10. 对方说，你这是从个人主义的角度考虑问题，任性偏执 对方辩友，我方从维护消费者权益、促进铁路发展的角度提出无座火车票打折的问题，为何偏偏就变成了“个人主义”和“任性偏执”了呢。这分明是消费者对权益的合理诉求嘛。 这就好比今天我去超市买东西，东西质量略次、数量不够超市还知道打折促销，我去买衣服，衣服有点儿瑕疵老板还知道便宜一点儿送个人情。如果对方辩友今天非要告诉我这一类行为就叫没事找事的话，那未免有些缺乏权利意识吧。 11. 对方说，应当等铁路运力发展后取消站票，而不是现在打折 对方辩友，我国铁路基础设施水平较发达国家还有相当差距，解决这个问题具有长期性，可能至少还需要十几年甚至几十年的时间才能基本解决。难道在这个过程中就不采取别的措施，坐等铁路运力发展, 今天的条件下，铁路运输市场化改革就是必然之选，而依据市场交易的公平原则给无座火车票在附加票价上给予适当折扣有何不可, 有关资料 众所周知，现在我国的铁路运输由中国铁路总公司承担，其性质是市场经济环境中的重要国有公司，一方面其应当适应在市场经济条件下生存和发展的环境，另一方面其必须承担公益性的、保障人民基本交通需求的社会公共服务责任，受国务院有关部门的管理。 火车票价格的形成是结构性的，由基础票价等几个部分组成，坐席环境仅是构成票价的一部分。所谓基础票价，顾名思义，可视为基础运价，就是把乘客从甲地运到乙地所需要支付的路程运价。所谓票价中的坐席环境价格，显然属于乘客购买旅途舒适度的那部分开支。它的价格高低，自当与乘客所享有的舒适度直接挂钩。 以长途动车为例，其坐席环境价格分别对应为二等硬座、一等硬座、商务软席、硬卧和软卧共五个档次。基于这种标准，无座火车票在坐席环境这一层面，就应当减免收费。基于此，无座票打折是有依据的。 于是，我们能推导出另两个结论:其一，对无座火车票打折是可行的;其二，无座火车票的打折部分可以从坐席环境价格部分进行切割。 而从国外经验来看，也不乏解决之道。比如日本铁路中的“自由席”与我国的“无座票”有些相似，它与“指定席”(固定座位)的价格不一样，从横滨到大阪(约400公里)能便宜800日元(约56元人民币)。美国的火车则先上车后再人工检票，如果上车后没座，检票员不会检票，3个月内还可以再使用一次。 南京师范大学社会学专家徐翔博士表示，当初推出站票有积极意义，但是这么多年过去了，铁路有必要改变一下规则，站票半价的可操作空间较小，但是尝试打折完全可以做到，比如根据条线、运输成本及客源等因素制定不同的折扣标准。 2009年3月1日起，为了拉动旅客乘车需求，铁道部推出了打折优惠政策。根据铁道部新出台的《关于短途卧铺票价优惠办法的通知》，列车运行最后一日(含当日运行)6点以后的空闲卧铺可以执行卧铺优惠票价。 以前，大多数列车的每个座位全程只卖给一名乘客，有些乘客中途下车后，运气好的无座乘客还能“捡”到座位坐;现在，随着全国联网售票的推行，大多数列车实行全程对号入座，即沿途车站会将中途下车乘客留下的座位重新出售，这样，尤其是在春运期间，绝大多数无座乘客都要“一站到底”，他们的权益因此更加受到了损害。 《成都商报》报道称，站票全价成为铁路部门的一大利润来源。尽管铁道部曾对火车站票数量规定为坐票比例2%，最多不超过7%，但在春运期间，站票销售往往达到规定比例的数倍乃至十倍以上。 结辩参考 今天，就在对方辩友刚刚这几十分钟的时间里为无座火车票不应该打折辩护的同时，有成千上万回家心切的人们正在火车上用买硬座票的钱买了无座火车票，却享受不到应有的服务。 我方今天就是想为这些人们辩护他们的权利。我们讨论无座火车票是否应该打折，其实这不是一个技术问题，而是一个态度问题，一个处于市场垄断地位的公司是否应该放下自己的身价尊重消费者权益的态度问题。一个公司只有真正尊重他的顾客才能真正得到发展，一个市场只有双方平等才能持续发展，而一位消费者也只有意识到自己应当享受的权益时，才能成为一名合格的消费者。谢谢。 附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节 免费发放明信片的活动。 二、活动之前的准备 1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划; 2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助; 3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱; 4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。 三、活动基本情况 我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。 五、活动的效果 此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束 四、存在问题及建议 (一)问题 1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够) 2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。 (二)建议 1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接; 2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行; 3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。 中学感恩节活动总结范文2 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。 一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。 三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权 力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。 五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心每一个教学，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。 中学感恩节活动总结范文3 经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友， 要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。 在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。 在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。 如:宋XX家长在给孩子的回信中写到:亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到:孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参 加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。 在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。 刘XX同学这样写到:我亲爱的爸爸妈妈我知道:您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的! 李XX同学这样写到:亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地 去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音! 中学感恩节活动总结范文4 为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。 演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊:感恩老师和感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢„„ 随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下 跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。 演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。 中学感恩节活动总结范文5 为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系列活动。 活动分为三个阶段:第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。 活动三部分内容:一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受;二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。 通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。 我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。