肚子里的故事

肚子里的 1.行业进入稳定时期，市场供给增长过快，市场饱和导致企业间竞争加剧。2011年我国旅游电子商务市场整体上扬，在2011年11月，依照CNZZ的统计，平均每天有1417个旅游电子商务行业网站被访客访问，同比增长15.67%，环比增长率为6.5%。由于国内旅游电子商务行业发展前景看好，旅游电子商务供给也呈现快速增长的趋势，在2010年，我国旅游电子商务网站共有5.23万家，从全年统沙的用量学生要多次尝试，用时会很长;实验2中学生如果取的泡沫太大，附着铁块后，仍然浮在水面上;实验3和实验4中学生改变了橡皮泥和牙膏皮的形状后，因为体积改变的太小或体积没有改变，橡皮泥和牙膏皮仍然会沉入水底，还有的学生认为改变形状后会使沉在水底的橡皮泥和牙膏皮上浮;实验4中学生向水中加盐后，因为盐溶解的太慢，加上水槽太大，既造成了食盐的浪教学内容 《肚子里的故事》 教学目标 1、培养学生对事物的科学观察方法及想像力、创造力。 2、引导学生关注事物细节的描绘及其内部结构、物与物之间的关系。 3、使学生能运用简单的绘画工具现所见所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 教学重点 使学生能运用简单的绘画工具表现所见所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 教学难点 培养学生科学的观察力、丰富的想像力及创新能力 教学用具 学具:各种绘画工具:油画棒、水彩笔、铅笔、图画纸等。 教具:学生创作的《肚子里的故事》的作品、创作步骤图。 教学过程 一、导入新课: 1、你们知道哪些有关肚子里的故事,指名讲故事。 2、激趣:你们想到谁的肚子里去旅行呢,(学生谈) 二、欣赏作品，讲故事: 1、根据学生们的愿望展示学生作品，指名根据作品讲故事。 2、欣赏课本中的六幅学生作品，选择你最喜欢的作品，根据作品把故事讲给你的同桌听听。 三、引导想像，编创故事情节: 1、引导想像创编故事:如果到老虎、大象、蚂蚁肚子里去旅行会发生什么故事,讲给大家听听。 2、自由创编肚子里的故事，想像会出现什么画面。 四、探讨绘画方法: 1、学生讲绘画步骤，师、板书、展示图片。 问:如果让同学们把肚子里的故事画出来，你打算分几个步骤来完成呢, (1)想像确定故事内容;(2)勾画肚子;(3)创作故事情节;(4)整理画面;(5)上色。 2、在绘画过程中还应注意哪些问,学生说，师展示图片。 (1)构图太小; (2)构图太满; (3)构图不均衡。 五、学生创作: 1、创作要求: 同学们把自己创编的在肚子里发生的故事画出来，只要求画出线描搞。 2、学生创作，师巡视指导。 六、作业展评: 1、学生自由展示作品。 2、指名说故事及创作思路。 3、师生共同评价。 七、课堂延伸: 请同学们把你的作品带回家给你们的爸爸妈妈们看看，并把你们创编的故事讲给他们听听。 课后反思