穿针引线 学针法
穿针引线 学针法
教学目标:
1.让学生了解针线在生活中的作用。
2.教会学生穿针、引线、打结。
3.学会手缝的三种基本针法。
4.培养学生用针的安全意识。
教学重难点:
学会手缝的三种基本针法,尤其是回针的针法。
教学准备:
针、线、布。
教学过程:
一、谈话引入课题
1.师:针线是我们日常生活中不可或缺的伙伴,你知道针、线的 作
用吗,
2. 学生讨论发言。
3.师:你使用过针吗,
4.出示一些由针线缝制的饰品。
5.出示有关人类使用针线的资料。
二、学会穿针引线、打结
1.你们知道怎么穿针、引线、打结吗,
生回答:......
2.师:老师这儿有一段视频。请同学们仔细观察。看看该怎么穿针引线、打结。 (出示视频)
3.要求学生拿出事先准备的针、线,让学生自己试着穿针引线,
教师巡视。
4.教师巡视指 导。
5. 相互介绍自己使用针线的方法和感受。
三、练习针法,熟练技巧
1.你知道怎样用针和线把这两块布料缝合在一起吗,
师:今天老师向同学们介绍三种手缝的基本针法。请大家边看边思考:录像中介绍了哪几种针法,分别是怎样缝的,(播放
)
(学生观看录像,看得非常认真)
师:刚才同学们看得很认真,下面谁先说说录像中介绍了哪几种针法, 师:平针是怎么缝的,
师:那回针呢,谁愿意上来缝给大家看看。
生:回针在反面刺到正面后,要倒退一针再缝,反面再往前缝一针,穿到正面
之后再倒退进针,就这样不断循环。
师:包针,哪位同学上来演示一下,
生:针穿到反面后要从上面绕到正面再进针。
2.三种针法你们学会了吗,让我们在自己的小布块上练一练吧。要求
(1)每种针法各练10~15针。(2)针脚要紧密,针距要匀称。
3.温馨提示:
(1)用针时要朝上,不能朝左、右。(2)用完针请及时插回原处,
清点针的数量。
(放音乐,学生开始练习,老师巡视指导)
3、师:刚才大家练习时非常投入,并学会了三种基本针法。你觉得在缝合的过程中要注意什么,
师:我们还要注意些什么呢,
生:用针时要朝上,不能朝左、右。
师:你考虑的真周到,要注意安全。
生:缝的时候,线不宜过长。缝的时候先要拉直。
师:你很细心。
师:细致、耐心,缝制时尽量做到针脚紧密、匀称,缝成直线。
四、作品展示,取长补短
通过展示缝得好的同学的作品,以激发其他的孩子。
五、
1. 学会三种针法的同学,回家后自己再多多联系。争取把这几种针法用得更熟练。没学会的同学,回家向家长请教,争取学会。为下节课做沙包做好准备。
2.根据自己想缝制什么形状的沙包,提前剪好布。最好是用棉布。
板书设计:
穿针引线 学针法
针法:平针、回针、包针
用针安全要牢记
第二课时:走进纽扣世界
教学目标:
1
、
让学生学会如何缝制纽扣。
2
、
教会学生自己的事情自己做。
3
、
学着帮家长缝制掉了纽扣的衣服。
教学过程:
1
、
看书上图片。师:按照我们的生活经验帮帮这个小女孩吧~想 一想,
要把纽扣钉牢该怎么做呢,应该怎样正确使用针线呢,
2
、
复习使用穿针引线的方法。
3
、
拿出事先准备的纽扣。
4
、
同学讨论交流应该如何缝制纽扣。
5
、
教师拿出纽扣,介绍交叉钉扣法和平行钉扣法。
6
、
教师现场演示,口头述说。
7
、
让学生自己试试,教师巡视指导。
8
、
让学生相互介绍自己是怎么订纽扣的,找出不足之处和成功之 处,
并介绍经验。
9
、
根据同学们总结的,再次修改自己订的纽扣,争取订得更好。
10
、
找一找:在大家的缝制作品中有多少种钉扣法,自己给这些钉 扣法
取个形象的名字。
11
、
选择自己喜爱的钉扣法再次进行练习。
第三课时:精美的针线艺术
教学目标:
1
、
让学生了解针线在艺术中的作用。
2
、
学生动手制作一件小背心,锻炼动手能力。
教学过程:
1
、
给学生看一些精美的针线服饰作品。
2
、
让学生说说看后的感受。
3
、
师:精美的服饰来源于巧夺天工的缝纫艺术,你能看出针线在 其中
的作用吗,