《心似双丝网，中有千千结——中国结工艺教学》（含精美艺术图片）

《心似双丝网，中有千千结——中国结工艺教学》（含精美艺术图片） 《“心似双丝网，中有千千结”——中国结工艺教学》 中国民间美术在人们生活中以各种形式存在，特别是中国结。这些年它因各种因素在全国刮起了一阵红红火火的“中国结”风，体现出中国民间美术在人民生活舞台上的艺术魅力。所以非常用必要让我们的学生了解这种民间艺术形式，特别是中国结的文化内涵，我认为是十分必要的。 教学目的: 激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。了解中国结民间传统文化的精髓。 教学重难点: 教学难点 了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 教具:学生自备泡沫板，大头针，红线 一, 导入 猜谜语“一屡红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。”,谜语中为何物,(创设情境激发学生兴趣) 在钢筋水泥的现代丛林里，人们达祝福的方式也更现代了:打个电话，发个E,MAIL、礼品电报、礼品鲜花等等，让追求简洁明快作风、讲究效率 第 1 页 共 4 页 的现代人似乎忘记了某些传统的东西。于是，当年底的商场里挂满中国结艺时，人们不禁发现，这蕴涵悠悠古韵的手工编织艺术，正是“另类”的祝福。 二, 中国结的文化内涵 (创设情境了解中国结民间传统文化的精髓，激发学生学习的兴趣，) 维特纳的金色大厅中，向来只允许放鲜花，而在宋祖英的个人演唱会中却放了一个大大的中国结，为什么, 中国结，它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面。结字，把我们同祖先思绪相连;结字，使我们与古人情意相通。正可谓是:天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。 中国结由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化积淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。“结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，无论是结合、结交、结缘、团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，“结”给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感“结”与“吉”谐音，“吉”有着丰富多彩的内容，福、禄、寿、喜、财、安、康无一不属于吉的范畴。“吉”就是人类永恒的追求主题，“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统的文化的精髓，兴盛长远规划，流传至今。 三, 知识拓展————2008年奥运会的宣传标志(感受中国结的文化内涵) 第 2 页 共 4 页 (形似中国传统民间工艺品的“中国结”，又似一个打太极拳的人形。图案如行云流水，和谐生动，充满运动感，象征世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪;) 四(动手制作中国结———盘长节 (学生参与，动手操作，感受中华民族这种传统文化) 接着播放一些生活中人们常见的小饰品挂件，如:项链、手链、戒指等等，这样同学们的学习兴趣又高涨起来了。有些同学用自己学会的的几个基本结编织了蜻蜓结、吉祥如意结(((((( 展示学生作品 五, 情感教育 第 3 页 共 4 页 民间美术艺术形式是我们传统文化的一部分，我们要发扬和继承，如果下一代再没人学习这些民间美术，就不再有第二个张明山的出现，那么多年以后，我们还能在过年是看到年画么,窗户上还能看到窗花么,端午节还能吃粽子么, 学生情绪高涨积极发表自己意见，如如何保护这些民间美术艺术。 六。小结(教师总结) 引导学生指出我们身边的民间美术形式除了中国结外还用那些,学生例举:年画，风筝，泥塑，面塑，刺绣等。 第 4 页 共 4 页