我国的世界遗产

我国的世界遗产 内容:四年级第五单元 单元学习目标: 1、学会生字，理解词语，体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。 2、在提高语文能力，了解我国世界文化遗产的同时，激发探究我国文化遗产的兴趣，激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情，培养自觉保护文物古迹和风景名胜的意识与习惯。 3、学习本组课文时，要将感悟课文理解内容，认识事物增长见闻，品味语言领悟写法，陶冶情感受到熏陶等方面整合起来，认真阅读课文，想象课文描写的情景，留心文章的表达方法。 4、围绕这一单元主进行资料搜集/整理、阅读。 单元训练重难点: 图文结合，感悟课文的思想内容，激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情。 难点: 抓住总起句、重点句、利用词语推敲等方法，读懂句子，品味语言，领悟写法，认真阅读课文，想象描写的画面，留心文章表达的方法。 预习课: 课时安排:2课时 学法指导: 读----查(自查工具书，对子互查读书、生字等)---划(划出重点的、难点的、优美的句子或段落)---批(在上述划出的句子或段落旁写感悟，做批注)--写(写心得，写收获) 预习导学: 课前搜集:搜集有关长城的故事、传说、图片资料等。 1、读通课文，把握文章的主要内容。 2、处理生字词、多音字、近反义词等。 熟读课文，能够找出总起句、重点句去 把握世界遗产的特点。 3、在喜欢的句子旁做旁注。 达标测试: 1:读拼音，写词语，我最棒。 Chóng gāo níng jiē tún bù ( ) ( ) ( ) Dǒu qiào zhì huì qì pò ( ) ( ) ( ) 2:我会辨字组词。 崇( ) 魄( ) 屯( ) 宗( ) 魂( ) 吨( ) 3、根据课文内容填空 《长城》是按由( )及( )的顺序写的，课文共有四个自热段。第一自然段( )看长城，着重写长城的( )。第二自然段是( )看长城，着重写长城的( ).第三自然段是展开( )，第四自然段描写( ). 展示课: 课时安排:2课时 1、我能说出文章的主要内容。 2、我能有感情地朗读自己喜欢的段落，并说说为什么, 3、我知道为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹, (结合重点句、总起句等 来说原因，从而激发起自己爱祖国的感情 和民族自豪感) 4、《颐和园》一课是按照什么顺序写的,从文中的一些词语中看出来。 5、以小导游的身份写导游词，向大家介绍书中的三处世界文化遗产。 6、积累背诵。 7、和同桌交流搜集到的故事、传说等。 达标测试: 规模宏大的( ) ( )地进入梦乡 举世无双的( ) ( )地探出头来 ( )的微风 ( )地走来走去 写话:目光炯炯: 惟妙惟肖: 单元反思: 课后拓展: 1、搜集整理其他的文化遗产和名胜古迹。 2、模仿《颐和园》一文的写法，写一次游览活动。