做诚实的人

做诚实的人 初中思想品德教学案 一、教学课题:5.2 做诚实的人 二、设计思路: 1.教学理念: 课程标准将以培养学生认识社会、适应社会、参与社会和改造社会的能力作为总体的目标。为此，课程将十分重视塑造学生的健全人格，同时鼓励学生有主见的正视各种社会问题，更自觉的面对各种机遇和挑战，充分体现 “以育人为本”而不是“以知识为本”的现代教育的价值取向。 2.教学思路: 本课讲述的是诚信，这是做人的根本原则，也是每一个学生都必须面对的问题。所以，课堂先让学生先分析教师事先准备的诚信素材，对诚实做人有一个基本的价值取向，然后再联系学生自身，反思自己，来探索如何做一个诚实的人。 3.教材分析: (1)分析: 本课讲授如何做一个诚实的人，内容有以下三点:首先，重诺守信;其次，对事负责;第三，从说实话做起。 (2)学情分析: 本课是前一节的递进和升华，通过前一节的学习，学生已经了解到“人贵诚信”，那么就很自然的联想到“如何诚信”，也就是本节课所要解 1 决的问题。 三、教学目标: 1、知识:信守承诺、勇担过错;把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐。 2、能力:学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。 3、情感、态度与价值观:教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。 四、教学重难点: 1、重点:信守承诺，勇担过错。 2、难点:自觉承担责任。 五、教学方法:例举法;讨论法;情景教学法。 六、教学准备 诚信是为人之根本，在本课教学前，需交代学生充分准备有关诚信故事的素材，并且尽量联系我们的日常生活，最好是能回顾自己的亲身经历。 七、教学过程: 导入新课: (情景故事)班级要开晚会，需要同学门自己组织准备音响器材，王刚说好把家里的DVD带来。可到家后王刚犯难了:DVD 2 被邻居家的小弟弟给弄坏了。他无法实现给同学的承诺。怎么办呢, 小结:我们要懂得:诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。 讲授新课: 5.2 做诚实的人 1、重诺守信——信守承诺，勇担过错 (1)信守承诺，是负责任的表现 活动1:公司职员小梅的责任选择(因为自己未及时联系客户，使公司丢掉了一笔巨大的业务订单，给公司造成重大损失，而原因没有他人知道。) 这件事教育我们:当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。作为小梅，要正确地看待自己的过错，向公司汇报并按照公司规定，以此承担因自己过错所造成的后果。履行诺言，承担错误，是我们负责任的表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。 (教师应教育学生注意两点:?怎样才能做到防患于未然，尽可能避免一些意外过错的发生。?要正确看待自己的过错，不能因为害怕出错就不愿意承担责任。) (2)敢于承认错误，勇于承担相应的责任 活动2:反思自己 3 (1)你是如何对待自己的错误的,是勇敢认错，还是逃避责任,请反思一下自己的行为。 反思:生活中出现错误不可怕，有了错误不敢承认、逃避承担责任才是可怕的。只有敢于正视自己的错误，才能在通往明天的道路上走得更稳。 (2)如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。 教师举例——列宁小时候承认打碎花瓶的故事„„ 2、对事负责——自觉承担责任 活动3:朱刚的烦恼 (1)朱刚承担了哪些责任, 朱刚承担的责任有:学习、当班长、帮同学温习功课、周末义务植树、球队训练„„ (2)他怎样才能享受到承担责任的快乐, 公民的责任产生于公民身份和养育、受教育、承诺、道德、习俗、法律、职业、授权关系等。认真履行责任对自己健康成长具有促进作用，我们要增强责任意识，避免对承担责任产生消极看法;我们要自觉承担责任，做责任的主人，才能享受承担责任的快乐。 课堂巩固: 相互交流: 1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。 2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。 3、请你说说守信的重要性、失信的危害性。 4 填表: 责任 自我评价 学习 朋友 家庭 社会 提示:本活动的设计目的:通过完成一张表格，让学生反省自己是否承担了本应当承担的责任，哪些方面还存在不足。教育学生学会反思自己的责任，更好地履行自己的责任，做一个负责任的人。(填表时务必实事求是) 总结升华: 做诚实的人，必须说老实话。对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事，这也是诚实守信品质的基本要求。诚实守信是现代人必备的品质，诚信品质需要从小培养，重在行动，诚实的对待每一件事，防止和远离各种不诚实的行为。 名言赏析:“说老实话，办老实事，做老实人。” 布置作业:见《学习手册》 八、教学后记: 本节课最重要的教学目标在于教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时应表示歉意，勇于承认错误，并承担相应 5 的责任，做一个负责任的好公民。所以，在活动过程中首先要鼓励学生敢说话，说真话，其次，要注重引导学生分析承担责任和推卸责任的不同后果，从而培养学生的责任感。 6 7