2017治转提心得体会

2017治转提心得体会 导语:2017年兰州市《意见》提出～开展“治转提”专项行动～就是要通过作风整治实现“六个明显”。以下是本站小编整理的2017治转提心得体会～欢迎阅读参考。 2017治转提心得体会 为进一步落实全面从严治党要求～持之以恒把作风建设和效能风暴行动引向深入～积极营造风正劲足、干事创业的良好环境～市委决定从2017年开始～集中一年时间～在全市开展“治顽疾、转作风、提效能”专项行动～大力整治作风顽疾～切实转变干部作风～着力提升行政效能～为决胜全面小康、建设现代化中心城市提供有力作风保证。近日～《中共兰州市委关于开展治顽疾转作风提效能专项行动的意见)》(以下简称《意见》)印发执行。 《意见》提出～开展“治转提”专项行动～就是要通过作风整治实现“六个明显”～即工作作风明显好转～担当意识明显增强～落实力度明显加大～服务质量明显改善～行政效能明显提高～人民群众满意度明显上升。要坚持问题导向～集中整治不作为、慢作为、乱作为等作风顽疾～严厉惩戒那些端着架子、脱离群众的“背手干部”～发号施令、纸上谈兵的“挥手干部”～走马观花、工作推脱的“甩手干部”～雁过拔毛、吃拿卡要的“伸手干部”～用作风建设的新成效～推动全市各项工作的大提升。 1 / 9 《意见》提出～要强化督导巡察工作～采取督查和指导相结合、巡回检查与驻点巡察相结合、反馈整改与跟踪回访相结合的方式～综合纪检、巡视、督查、考核、信访、审计、群众举报等方面的情况～对发现的各类问题严肃处理～督促全市各级各部门做到真治、实转、快提。 庸包括不讲政治、不讲原则～有令不行、有禁不止～执行政策搞变通、打折扣～搞上有政策、下有对策;欺上瞒下、弄虚作假～热衷于钻“空子”、打“擦边球”～甚至“闯红灯”;只考虑本部门和个人利益～胸无全局、自行其是～服从服务全市发展的观念不强;面对错误言行失察失管～失之于宽～失之于软～不敢真抓真管、严抓严管;进取精神不强～业绩平庸～工作处于后进状态。 懒包括缺乏学习热情、疏于学习思考～不读书、不看报～对上级政策精神不清～对分管的业务工作不熟～贯彻上级决策部署“逐级衰减”;思想懒惰、观念僵化～习惯于老套路、老办法～凭经验办事～工作缺乏主动性和创造性;对新形势新情况不敏感不掌握～对新常态新决策不适应不会抓～思路不清、不善谋划～对工作中的问题手足无措、无从应对;不深入基层一线～对群众的困难视而不见、被动应付～致使矛盾激化～造成工作被动甚至重大损失。 散包括组织纪律涣散～不讲规矩、不守～会上不说、会后乱说～重大事项该请示不请示、该不报告～目无组 2 / 9 织、我行我素;工作纪律松弛～迟到早退～甚至无故缺勤～外出不按规定请假～随意脱岗、擅离职守～上班时间打牌下棋、上网聊天、玩游戏、办私事;在远郊区和乡镇工作的～“走读”情况严重;会风散漫～不按要求参加各种会议～无故缺席～找人替会。 慢包括责任意识差～对党委政府重大决策部署和重点工作～不依法实施或者不按规定和要求落实～敷衍塞责、拖延不办～致使政令不畅;服务意识差～对依法、依规应当办理的事项～该办不办、急事慢办、拖着不办～影响企业正常经营和服务相对人利益;对需要配合协作的有关事项～态度不积极、不支持;对群众反映的热点、难点问题～臵之不理～甚至故意刁难～制造激化矛盾。 混包括事业心不强～精神不振、暮气沉沉～安于现状、不思进取～工作得过且过、被动应付～只求过得去～不求过得硬;心浮气躁～重权轻责～不认真履行岗位职责～遇到难题绕着走～碰到问题往后拖～不敢担当～争功诿过;习惯于搞形式主义～工作拈轻怕重～空喊口号、只说不干～怕吃苦、怕出力、怕担责～工作“耍滑头”、办事“踢皮球”～习惯于把矛盾上交、任务下派～选择性作为、当“太平官”;对上吹吹拍拍～对下横眉冷对～热衷迎来送往～忙于事务应酬。 卡包括想问题、办事情不从大局出发～不为群众着想～对群众和投资者冷硬横推～门好进、脸好看、但事难办;项 3 / 9 目多头审批～互为前臵条件～人为设臵“玻璃门”“旋转门”～让企业和办事人摸不着头脑、来回奔波～反复提交资料～费时费力;滥用职权～乱收费、乱罚款、乱摊派～不给好处不办事～对办事群众和企业吃拿卡要、故意刁难;巧立名目、私定门槛～对已取消审批事项搞变相审批～自行设定各种收费项目～搞“变相收费”“搭车收费”。 思想发动重点是抓住提高认识、转变思想这个关键～结合“两学一做”学习教育～教育引导广大干部深刻认识各种作风顽疾的危害性～深刻认识作风建设的重要性～深刻认识提升工作效能的紧迫性～自觉把自己摆进作风整治和作风建设中～努力在全市干部中形成一个整治作风顽疾没有观众～改善环境人人有责的良好局面。 查摆问题重点是发现问题才能解决问题。《意见》要求～各级各部门要切实发挥“治转提”专项行动主体作用、主导作用～围绕群众和投资者反映强烈的问题～紧扣单位和个人的作风效能～通过发动群众深入找、对照症状自己找、征求意见上级找、同志之间相互找等多种形式～深入查摆本地区、本部门和本单位在干部作风方面的突出问题～切实用好批评和自我批评这个锐利武器～深查细照、找准找实、挖深挖透～真正开展一场严肃认真的作风“体检”。 聚焦重点要坚持问题导向～对庸、懒、散、慢、混、卡等作风顽疾开展多轮次、全方位、多角度、立体式的排查～ 4 / 9 聚焦问题、见事见人～切实提高“治转提”专项行动的针对性和有效性。要注重从人民群众的怨言和呼声中发现问题～注重从省级机关、兄弟市州的意见和建议中发现问题～注重从服务对象的举报和投诉中发现问题～注重从第三方评估意见中发现问题。要从近年来进展缓慢的重大项目入手～深刻透视、深入解剖～深查背后的作风原因。要组建巡察小组～组织“两代表一委员”、行风政风监督员、新闻记者～深入开展明察暗访～切实提高发现问题的实效性、处臵问题的威慑性。 整改落实将对查摆出的问题～列出整改清单～雷厉风行、大刀阔斧抓好整改落实。能够立即整改的即知即改、立行立改～需要时间整改的制定～限期整改到位～做到事事有回音、件件有落实。 严厉问责将对作风顽疾整治不积极、提升行政效能不明显、落实市委市政府决策部署不得力的单位和个人～发现一起查处一起、公开曝光一起～综合运用谈话告诫、通报批评、调整岗位、降职免职、责令辞职、纪律处分等措施～对相关责任人坚决给予党纪政纪处分～坚决向作风顽疾施药开刀～通过严厉问责形成强有力的震慑效应。 建设的现有制度进行梳理～经实践检验行之有效的、群众认可的制度～必须长期坚持～抓好落实。对于不适应新形势新任务新要求的制度～加大力度抓紧修订完善。对于“治 5 / 9 转提”专项行动中取得的好经验好做法～以制度形式固化下来～建立整治作风顽疾的长效机制。 第一阶段2017年1月—2月为动员部署、查摆问题阶段。各级各部门就本地区、本部门以及干部个人存在的作风顽疾开展自查～认真自纠～并建立问题清单和整改台账。 第二阶段3月—10月为督察整治、追责问责阶段。各级各部门对照问题清单全面整治。专项行动督导巡察组开展督导巡察～对发现的问题及时进行通报曝光～严厉问责。 第三阶段11月—12月为测评考核、总结提高阶段。由专项行动领导小组办公室牵头～对全市各级各部门开展“治转提”专项行动效果进行全面测评考核。 2017治转提心得体会 根据市“三治三提”活动领导办公室的要求和部署～我围绕“治庸、治懒、治散、提质、提速、提效”活动精神～认真对照自己平时的实际工作及思想动态～查摆在政治思想、组织纪律、业务水平等方面存在的问题～并对此进行了认真剖析～以便更好地开展工作。 1、理论学习上还有待进一步加强。虽然自己没有放松对政治理论、业务知识和专项活动的学习～但在学习的深入性和系统性上还有很多不足～被动学习时多～主动、自我学习时较少～没有很好地将理论学习与实践工作结合起来～学习实践中存在浅尝辄止现象。 2、思想上有待于进一步提高。作为领导干部～应当具 6 / 9 有较高的思想修养～才能起好先锋模范作用。在日常工作和生活中～虽能与班子成员团结共事～齐心协力推进各项工作开展。有时还不善于从政治的高度去观察和处理有关问题～做耐心细致的思想政治工作有时还不够仔细。 3、工作上有待于进一步强化。尽管我自己守职尽责～抓好了公司的各项工作。但由于分管工作面宽量大～而个人精力有限～因此在工作中对一些部门关心不够。同时在发挥部门和其它同志的积极性和主动性上还应进一步加强。联系工作也主要是停留在参加会议、征求意见、解决问题等方面～缺乏主动性和创造性。 4、生活上有待于进一步完善。虽然时刻保持清醒的头脑～做到时时处处事事严格要求、勤政务实、清正廉洁。信奉“言必行～行必果”～做到一身正气～两袖清风～清正廉洁～没有任何违纪违规的问题～并切实做到了“看好自己的门～管好自己的人”～但艰苦创业的精神发扬得还不够～在慎独、慎行、慎微、慎欲方面还需加强。 5、深入一线有待于进一步增加。身为公司的负责人～主要精力都集中在宏观决策和部门协调上～深入到一线较少～参与具体的生产工作及对基层人员生产工作的现场指导不够～对于职工群众反映的问题感同身受不够。 6、在方式上有待于进一步提高～工作上有时存在急躁情绪～受急功近利思想的影响～对一时难以看到成效的 7 / 9 工作会直接批评～给下级造成了很大的思想压力。 我校开展了以“守纪律、讲规矩、转作风、提效能”为主题的思想纪律作风整顿活动～旨在加强全县党员干部纪律作风建设～固化群众路线教育实践活动成果～进一步促进各项工作扎实推进、高效落实。作为一名教师～通过学习我有以下几点体会。 围绕遵守党的各项纪律～坚决纠正在贯彻执行县局、教委决策部署上打折扣、搞变通的问题。查找是否存在散布意见无所顾忌～公开发表不利于团结～影响教育稳定和谐大局的言论问题;是否有贯彻政令不坚决～存在“上有政策～下有对策”的问题;是否违反中央八项规定和工作纪律～存在吃喝玩乐、迟到早退、脱岗换岗、不务正业～工作时间办私事、上班期间玩游戏、上网娱乐消遣等问题。严肃查处顶风违纪案件～确保法纪要求执行到位、刚性运行～以作风建设的成效树立教育好形象。 教育家陶行知曾说:“我以为好的先生不是教学～不是教学生～而是教会学生会学。”教师在课堂上扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标～指导学生形成良好的学习习惯～掌握学习的方法～培养学生的学习兴趣;教师要作为学习的参与者～与学生分享自己的感情体验和想法～和学生一起寻找真理～并能承认自己的不足和错误。把我们自己臵身名利之外～以和谐的身心去体验教育的快 8 / 9 乐、知识的力量、协作的美妙～那我们就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。 在课堂教学中～教师和学生之间～学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”～教师要“蹲下身子与学生对话”。同时～要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处～都有一个根深蒂固的需要～这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者～而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此～教师要尊重每一位学生的发现～尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解～也要给于充分的肯定。只有这样～学生才会大胆发表自己的独特见解～课堂才会充满活力。 9 / 9