小猴学艺

小猴学艺 小猴学艺 见过的松鼠老太太就是外婆. 外婆拿出舍不得吃的那两枚松果,递给小松鼠说:"这是我 带给我外孙的."小松鼠连忙说:"外婆,还是您吃吧,您太饿 了." 松鼠妈妈在旁边说:"两枚松果,都有两人的一份心,每人 吃一枚吧." 两枚松果,有小松鼠的孝心和松鼠外婆对小松鼠的关心. 指导老师张金华 图周岭 [议一议] 尊老爱幼不仅是指对自己的家人,更包括这世上所有的老 人和孩子.奉献你的爱心,给身边所有的人,你就会得到双倍的. 幸福,这是我们读了本文后产生的联想 另外,就本文的写作技巧来说,情节比较曲折,结构比较有 戏剧性,是其特色.路上的巧遇,外婆把外孙送的两枚松果又送 给外孙等等,都不仅使习作更具吸引力,更具可读性.也让读者… 读后更感温馨动人- 甘肃省华亭县东华小学六年级赵家颖 小猴子口:口iz4口--住在一座美丽的大森林里.那里的大王——老. 虎,是位慈眉善目的长者,它用自己的那套"说教"法宝,将森林. 管理得和谐美好. "本森林所有的居住者请注意!本森林所有的居住者请注 意!我是广播员"Jv'k哥,本周星期三至星期日,要举行一年一度 l|囊|ll2|.1|lIllt..3llllllt|l . .一 垂…翮雾耋 的'动物风采'大赛,请各位居民精心准备!"森林广播站的喇 叭又响了. 小猴咭咭听了,十分着急.为什么呢?因为它一样才艺也没 有呀.所以,咭咭想利用周一至周二这两天时间,好歹学会一样 本领,去参加比赛. "学什么呢?"它举棋不定,"学下棋吧,太死板,不好玩.学 写作吧,太难写,不想写.""叮咚!叮咚!~Tp-[P-[咚!"忽然,一 阵美妙的琴声把它的魂儿勾走了. 呀!原来是孔雀妹妹在学钢琴呢.咭咭赶快来Iii~I雀身后, 对孔雀说:"你教我弹琴好不好?"孔雀爽快地答应了. "这个叫五线谱,这些圆豆豆叫音符,这小眼睛叫延长记忆 号……"孔雀一开始就讲了,大堆,把咭咕听得头都大了.它连 忙打断孔雀说:"哦,我还有事儿,我先走了."孑L雀丈二和尚摸 不着头脑,不解地望着猴子的背影. 咭咭忽然想道:"黄鹂姐姐不是在学唱歌D57我为什么不去 它那试试呢?"它一边想一边向黄鹂家走去. "你好!黄鹂姐,我想学唱歌,你能不能教我7"咭咭 说. 开心童话城 "孩子,干什么事都要 有一股拼劲儿,有一股坚持劲儿,不能只有三分钟的热情,这样, 你将一事无成啊."老虎的声音在它耳边响起. "是!长者,我一定会选一项适合我的活动的."咭咭坚定地 说.老虎满意地点了点头. 从那以后,咭咭就起早贪黑地练习攀山.功夫不负有心人, 在第二年的比赛中,口-4-终于得到了"攀山高手"的美称. 指导老师郭双宏 图周岭 [简评] 本文中心突出,层次清楚.习作围绕着小猴学艺这根主线来 展开故事情节,现主题思想.小猴通过不断的求索和探寻,终 于找到了适合自己的活动并取得了成功,从中,我们也能找到一 些规律性的东西,即要清醒认识自己的长和短,然后扬长避短, ?这样才能取得最佳成绩.这是习作内容上给我们的一点启示. 奇,读完习作,老虎和小猴的形象能给读者留下一定的印象.老 虎以它的成熟,和善,睿智不但把大森林管理得"和谐美好",而 鐾且能发现不同动物的特点并给予正确的指导;小猴以它的灵活 聪明和努力最终脱颖而出,成为"攀山高手".本文首尾呼应,结 构完整 |; ll季l囊_i薯li,I|ll囊lI|l?I|?|il|j|t磊4i.| ??.藏