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《坐位体前屈》教学设计

2017-09-26 3页 doc 13KB 342阅读

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《坐位体前屈》教学设计《坐位体前屈》教学设计 海口市第八中学 陈旺 教学目标: 1、知道坐位体前屈的一般要求,熟记自己的成绩。 2、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验,积极改进自己的动作技术。 3、正确对待自己的成绩,表现出顽强拼搏的精神。 教学重点难点: 教学重点:激发学生的自信心,高质量的完成测验。 教学难点:安顿游戏学生的练习情况。 场地器材: 坐位体前屈测试仪 教学过程: 一、 准备部分 1、体育委员整队,师生问好,报告班级人数,检查服装。 课堂常规要求:队列整齐、安静、注意力集中。 2、教师宣布本课的内容和任务。 ...
《坐位体前屈》教学设计
《坐位体前屈》教学 海口市第八中学 陈旺 教学目标: 1、知道坐位体前屈的一般要求,熟记自己的成绩。 2、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验,积极改进自己的动作技术。 3、正确对待自己的成绩,表现出顽强拼搏的精神。 教学重点难点: 教学重点:激发学生的自信心,高质量的完成测验。 教学难点:安顿游戏学生的练习情况。 场地器材: 坐位体前屈测试仪 教学过程: 一、 准备部分 1、体育委员整队,师生问好,班级人数,检查服装。 课堂常规要求:队列整齐、安静、注意力集中。 2、教师宣布本课的内容和任务。 3、激发兴趣,提出本课的要求。 ?坐位体前屈考核奋力拼搏拿出自己最好成绩。 ?游戏过程听从指挥。 4、组织慢跑。 5、热身运动: ?头部运动 ?肩部运动 ?体转运动 ?腰部运动 ?膝关节运动 ?手腕脚踝 6、教师提示练习要求及方法: ?教师讲解动作要领和注意事项。 ?教师领做,学生练习。 ?教师观察学生的动作,并适时加以指导。 ?组织立位体前屈练习。 7、全班学生立位体前屈30”。 二、基本部分 1、坐位体前屈测验 ?讲解坐位体前屈测验的一般要求。 ?宣布分组办法及测验顺序、标准(先测女生,男生由小组长带领进行游戏。) ?记录员、辅助记时员按课前安排各就各位。 ?测验开始(两人一组,进行轮换,个人两次成绩中取好成绩记录)。 ?宣布测验成绩,并小结。 2、游戏“打龙尾” 要求:遵守规则,服从裁判,集体协作,注意安全。 ?小组长带队进入游戏场地。 ?猜拳分组。 ?游戏进行。 ?听信号集合,带队到指定地点参加坐位体前屈测验。 三、结束部分 1、双人放松:扣击同伴的肩、背、臀、腿等部位。教师语言引导、示范,学生模仿、放松。。 2、向同伴说一说:对自己的成绩满意吗,改进哪方面就能再提高,教师引导学生说出自己的感受。 3、回收器材,宣布下课。 教学: 这是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找技巧的教学内容。选择的坐位体屈内容是学生体质健康标准的动作内容,动作简单,又较为枯燥,因此,在教学手段上注意了对学生兴趣的培养,以展示体操、武术的动作造型来发挥学生的个性,培养他们的兴趣。并通过体操、武术运动员之所以能做出优美的动作,柔韧训练就是不可缺少的一个环节来进行榜样教育,为学生克服困难做好心理准备。课中根据学生好胜心强的心理,通过“激励法”——“谁愿意做个勇敢的孩子”来促使学生去克服困难,做个坚强的人,收到了较好的效果。班级中只有极个别的学生不能坚持到底,但也感受到了要练好这一动作需要作出努力。
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