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台北县新庄市昌隆国小 臺北縣新莊市昌隆國小 92學年度 閱讀活動教學設計 書名 傻鴨子歐巴兒 教學設計者 紀木崑 、王麗惠 適用中年級 年級 作者 張之路 教學(總)節數 二節 分 段 能 力 指 標 教學目標 E2-2-1-1能養成主動閱讀課外讀物的習 1、養成主動閱讀習慣。 慣。 E2-8-5-1能共同討論閱讀的內容,並分享2、培養共同討論閱讀的內容,並分享 心得。 心得。 E2-8-5-3能在閱讀過程中,培育參與團體 3、養成在閱讀過程中,樂於參與團體的精神,增進人際互動。 活動。 統整連結 語文學習領域 六大議題 環境教育 相關領域 綜合活動 故事內容簡介 傻鴨子歐巴兒因為太瘦,在以胖為光榮的養鴨場內受到恥笑,吃 下洗衣粉想要增胖。他在市場被賣掉後,一個孤單的老爺爺救了 他,並收養他,在爺爺家中,他拜紡織娘為師學唱歌,結果在一 場音樂會中一鳴驚人。傻鴨子還做了很多又傻又憨的事,但是卻 傻得可愛、憨得執著,他做事不去想可能或不可能,只要是對的, 就憑著一股傻勁努力地去做。最後,為了讓老爺爺和孫子團圓, 傻鴨子歐巴兒犧牲了自己的生命。 評量 教學 教學 教 學 活 動 流 程 簡 述 評量重點 方式 資源 時間 1 活動前,教師先介紹「傻鴨子歐巴兒」一書作者, 故事 並簡單說明「傻鴨子歐巴兒」的名稱由來,引發學 書 生閱讀興趣。然後,請學生利用早自習或回家時閱 讀。 【活動一】分組討論並提出口頭報告 口語能引起熱 30分 1、故事概要。 評量 烈討論, 2、傻鴨子做了那些『傻事』, 並正確表 3、傻鴨子的個性如何, 達自己的 4、發表閱讀心得。 想法 5、找出優美、生動的詞句。 10分 【活動二】闖關遊戲 闖關能互相合闖關 小組討論進行「讓傻鴨子復活」闖關遊戲。 遊戲 作完成遊圖 戲 【活動三】角色扮演 能流利、 分組選擇故事中某一段情節做戲劇演出。 戲劇生動的演演戲30分 演出 出 道具 評量 評量 教學 教學 教 學 活 動 流 程 簡 述 方式 重點 資源 時間 2 【活動四】統整 1、強調傻鴨子『擇善固執 』,只要是對的事,就憑 10分 著一股傻勁,努力以赴。 2、寫學習單。 學習學習 單 單 閱讀心得學習單 年 班 號 姓名: 3 一、我看的書名是: 五、內容大意: 二、這本書的作者是: 三、這本書的出版社是: 四、我覺得這本書的內容::可以複選: ? 溫馨感人 ?幽默好笑 ?精彩好看 ?有教育性 ?能增加知識 ?插圖畫得很好 ? 值得介紹給同學閱讀 ?值得再看一遍 ?不吸引人 ?圖畫色彩單調 ?看不懂故事意思 六、當我讀到: 我覺得: 當我讀到: 我覺得: 七、以下是這本書的句子中我所喜歡的: 八、我閱讀後的感想: 九、將閱讀後的想法畫下來: 4 5