心理学实习报告总结

心理学实习报告总结 篇一:应用心理学专业实习总结范文 《浙江大学优秀实习总结汇编》 应用心理学岗位工作实习期总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用心理学岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在应用心理学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱 1 节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合应用心理学岗位工作的实际情况，认真学习的应用心理学岗位工作各项政策制度、和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在应用心理学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在应用心理学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用心理学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据应用心理学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作 的重点和难点， 尽心尽力完成应用心理学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的 2 赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到应用心理学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。 团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个 3 成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对应用心理学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。 针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点 篇二:心理学专业毕业实习报告范文 心理学专业 毕 业 实 习 报 姓 名:杜宗飞学 号:2011090118 专 业:心理学 班 级: 心理学01班 4 指导教师: 赵建明 实习时间: XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日 目录 目 录 ............................................................................................................................... 2 前 言 ............................................................................................................................... 3 一、实习目的及任 务 ................................................................................................... 3 1.1实习目 的........................................................................................................... 3 1.2实习任务要 求................................................................................................... 4 二、实习单位及岗位简 介 ........................................................................................... 4 2.1实习单位简 5 介................................................................................................... 4 2.2实习岗位简介(概 况)................................................................................... 5 三、实习内容(过 程) ............................................................................................... 5 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培 训。................................................... 5 3.2适应心理学专业岗位工 作。........................................................................... 5 3.3学习岗位所需的知 识。................................................................................... 6 四、实习心得体 会 ....................................................................................................... 6 4.1人生角色的转 变............................................................................................... 6 4.2虚心请教，不断学 习。................................................................................... 6 4.3摆着心态，快乐工 作....................................................................................... 7 6 五、实习总 结 ................................................................................................. .............. 7 5.1打好基础是关 键............................................................................................... 8 5.2实习中积累经 验............................................................................................... 8 5.3专业知识掌握的不够全 面。........................................................................... 8 5.4专业实践阅历远不够丰 富。........................................................................... 8 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范 文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载， 助你毕业一臂之力。 前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越 高，对于即将毕业的心理学专业在校生而言，为了能更好的 适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时 能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少 的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学 到了很多在心理学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪 浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识 7 具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习心理学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为心理学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的心理学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名心理学专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年心理学专业的理论进修，使我们心理学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求: 1.1实习目的 ?为了将自己所学心理学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践 8 当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和能力，以达到学以致用的目的。通过心理学的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ?通过心理学专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从 一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础; ?通过实习，了解心理学专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。 1.2实习任务要求 ?在心理学岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题 ?在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务， 9 与单位同事和谐相处; ?每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。 二、实习单位及岗位简介 2.1实习单位简介 浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。 浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。 公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高\中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX产品，企业特聘请心理学专业专家(中科院院士)作为咨询顾问，紧密跟踪心理学行业发展特点，不断优化。 10 2.2实习岗位简介(概况) A. 参与心理学岗位的日常工作，参与组织制定单位心理学岗位发展规划和年度工作计划(包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等)，并协助同事组织实施和检查执行情况。 B. 协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在心理学专业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。 C. 在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。 三、实习内容(过程) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 我很荣幸进入浙江XXXX系统工程有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发心理学专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。 3.2适应心理学专业岗位工作。 为期两个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、 11 做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在心理学专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后，逐渐进入工作状态，每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也让我明白一个道理:细节决定成败。 篇三:心理学专业实习报告 目录 一、引 言…………………………………………………………3 二、实习教案 1、初次相聚 相互了解…………………………………………4 2、学会合 作……………………………………………………..8 3、竞争与合作 (上)…………………………………………12 4、竞争与合作 (下)……………………………………...….16 5、助人?自 12 助……………………………………………...….20 三、个体辅导案 例……………………………………….……24 四、组织班级活动简 表…………………………………...…..28 五、实习总 结……………………………………………….…29 六、心理实习反馈 表……………………………………….…31 七、组织评 定………………………………………….………32 一、初次相聚相互了解 【教学目标】 1、认识学生，了解学生信息，为以后的课间交流做准备 2、活跃班级气氛，形成积极向上、乐观自信的班风 3、增进同学之间的交流，加深互相了解，促进人际关系良好发展 【教学重点】 1、向同学们介绍自己，给他们留下一个良好的印象 2、团体游戏规则的详细介绍，确保每位同学都明白游戏规则 3、“滚雪球”的顺利进行，对同学们信息的收集、了解 13 【教学难点】 1、同学们对心理辅导课的陌生感，在课上可能会拘谨，参与度不够 2、进行团体游戏时，课堂秩序的维持 3、如何介绍自己，让同学们更愿意了解自己，与自己建立友谊 【教学准备】玩具气锤一个 【课时安排】一课时 【教学过程】 板书:自己的姓名、联系方式 一、导入 我们这门课程的的目的是为了促进心理素质的提高，更好地享受生活。在我的课上，没有考试，同学们只需要完全尽情地和大家一起做游戏。我希望我们不是一般的师生关系，我们是平等的朋友关系，同学们可以把我当做你们的朋友，有什么困扰和问题可以直接找我谈，也可以写纸条给我。当然，我一定会为你们保守秘密的。你们完全可以放心地把自己的问题向我诉说，相信我会是一个合格的听众的。接下来我们直接进入游戏环节。在正式开始之前呢，我们先做一个热身的小游戏。 二、内容 (一)雨点变奏曲 14 1、目的:活跃气氛，增强学员的注意力。 2、时间:5分钟。 3、操作: 在生活中，我们不需要工具，就可以制造出很多的有趣的声音，想象一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方，请大家在我的指引下，尝试这些声音: (1)“小雨”——手指互相敲击 (2)“中雨”——两手轮拍大腿 (3)“大雨”——大力鼓掌 (4)“暴雨”——跺脚。好，请大家听我的指令:“现在开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨??最后雨过天晴。” (随着不断变化的手势，让学生发出的声音不断变化，场面会比较活跃) (二)滚雪球 1、目的:认识团队中每一个人，体验在人际交往中关注和倾听的重要性。 2、时间:35分钟。 3、操作: 全班共有八个，每组人数基本相等。小组成员站成一个圆，逆时针方向开始“滚雪球”式介绍。第一人介绍自己的小学、兴趣爱好、姓名(比如:“我是来自xx小学的喜欢xx的xxx”，兴趣爱好以一两个词来简要概括即可);第二个人重复介绍一下第一人的情况，再介绍自己;第三人重复介绍前两人， 15 再介绍自己;依此类推，最后一人需复述所有人的情况，最后介绍自己。每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。 (三)棒打薄情郎 1、目的:成员了解和记住彼此的名字，促进了解。 2、时间:5分钟。 2、操作: 在滚雪球活动中，如果某位同学说不出来前面同学的信息，则由老师给与当头一棒，并要求他向前面的同学大声说:“对不起，请告诉我你叫什么名字”。 二、学会合作 【教学目标】 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识 2、了解合作一般应有的正确态度和方法 3、通过训练，培养学生初步的合作能力 【教学重点】 1、游戏过程中，对“心有千千结”规则的明确介绍。 2、游戏结束后引导学生分享自己的(转载自:CspeNgBo.cOm 蓬 勃 范文网:心理学实习报告总结)感受，是否打开并不重要，重要的是如何分享，如何去引导组员去谈出自己的感受。 【教学难点】 16 引导学生完成以下目标: 1、感受:与他人合作不容易; 2、领悟:在合作中每个人都是很重要的; 3、学会:在合作中想着对方，为对方留余地。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、导入 今天请大家与我合作来上这节课。在上课前，我们先来学习一个捏鼻魔术:老师和学生一起进行，向前伸出右手，掌心向右，左手掌心与之相对，五指相扣，将双手翻转，大拇指捏住鼻子两侧。 师:这是我们开场之前的小游戏。现在我问个问题，在我们刚才的手势中存不存在合作, 生:存在。 师:那谁能告诉我存在哪些合作呢, 生:存在手和手的合作、存在跟老师的合作。 师:非常好～那么我现实生活中还存在哪些合作呢, 生:打篮球、上课和老师的合作 等等 足球比赛中，每队各有11 人，每个人的位置、作用可能不同，但对于整个团队来说都是缺一不可的。他们的共同目标只有一个，就是争取胜利～一场比赛如果能取得胜利，球员 们个人的的精湛技艺固然重要，但更为重要的乃是团队合 17 作精神～这就是各队教练在训练球员球技的同时，积极培养球员们合作精神的原因。 拔河比赛中，如果队员们没往同一个方向使力，那么即使他们每个人的力气都很大，也赢不了比赛。拔河比赛需要全体队员的共同努力，只有大家都把力作用到一个方向上，力的作用才会相加，拔河比赛时就是这个道理。 二、内容 心有千千结 1、目的:考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。 2、时间:35分钟。 3、操作: 以小组为单位，小组成员手牵手围成一个大圈，老师站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到老师说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后老师会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。在游戏开始之前,可以请几个志愿者给大家做示范。游戏过程中，可以分小组进行比赛，最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚。 引导学生分享: 1、在游戏开始时，有什么样的感觉和体验,是否决定很 18 难甚至不可能, 2、游戏中想法是否发生了变化,为什么会变化, 3、当结最后解开时，有什么样的体会, 4、从这个游戏中得到了什么体会,对日常生活有什么样的启发呢, 在“心有千千结”中落后的小组则需要受到惩罚，每组有90秒的时间策划与练习，任务是小组全体成员表现一种动物，要有集体造型和声音，时间一到马上要展示，每组10秒展示时间。 【总结】 在人际交往的过程中，合作是人际交往的一个重要的方面，在合作过程中，分享快乐，快乐就会加倍。分担忧愁，忧愁就会减半。每个人都是一个独特的生命个体，必然知道一些别的个体所不知不会的东西;而善于从每一个人身上学习自己所不知不会的东西，我们才能 19