骄阳似我 2003年第7期

骄阳似我 2003年第7期 骄阳似我 2003年第7期 《心灵捕手》这部电影与其说是两个才华横溢的年轻人--编剧及男主角麦特戴蒙和班艾佛列克的艺术成功。还不如说是心理学在赎救人性上的胜利，它使更多的人看到人本主义的心理辅导，在人类摆脱心理困境时，所能产生的化腐朽为神奇的力量～ 影片是讲述一个桀骜不逊，却又聪明绝顶的天才故事。本片主人公威尔( will hunting)仅有20岁，他从未上过大学，只是在麻省理工学院(MIT)做过一名清洁工。一次数学教授蓝勃在黑板栏上写下一道十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解出，但却无人问津。最终倒是威尔在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易地得出了答案。蓝勃教授注意到了他，而从此改变了他的命运。 但这位数学天才也有他对付不了的问题。在一次酒吧滋事斗殴之后，威尔将被法庭宣判送进青少年看护所，蓝勃教授帮助了他，希望威尔能够重新找回自己的人生目标，并想尽希望他能打开心结，但是许多为威尔做辅导咨询的心理学家，却都被这个有着惊人高智商的小子洞悉心理而反遭羞辱，于是纷纷宣告威尔已"无药可救"。蓝勃教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友尚恩，希望他来开导这个异常聪明而又前途迷茫的年轻人，尚恩本着"信任是突破心防的重要关键，不彼此信任就无法坦诚相待"的专业信念，倾听威尔对知识求问、人际互动、爱情探索、人生信念、以及亲情伤害等心理困惑;以成功的心理治疗日渐平复了他受创的心灵，帮助他走出童年受虐的阴影，并尝试与他人建立亲密信任的友爱关系。在此同时，难忘丧妻之痛的尚恩在与威尔彼此"情感互动"的交流过程中，受到来自威尔莽撞的生命力冲击，亦逐渐开启了因丧妻而封闭的心房，鼓起勇气重新出发，开始了另一段人生历程。 此部以人物心理历程为主导的影片，着重现天才威尔心灵受创的自我揭露与重建过程，而心理治疗师尚恩在这场"心灵角逐的战争" 中充当了一个举足轻重的角色。整部电影向我们展示了尚恩针对威尔的"童年创伤"所采取的人本主义心理治疗过程。 威尔从看守所被蓝勃教授保释后，依照约定需每周看一次心理医生，威尔在没有任何治疗动机的情况下参与心理治疗， 他多先阅读 了将要会面心理医生的著作并洞悉了咨询医师的心理状态，在面谈过程中刻意戏弄、反讽、攻击、诘难各位医生的学术言论或治疗方法，造成先后更换了五名医生，仍未有人成功接案。就在这时尚恩成为威尔要 面对的第六位心理治疗师，电影是这样向我们展示整个治疗经过的: 第一阶段:初次见面 尚恩的心理治疗从一开始就严格遵守会谈设置的基本，请陪同人员离开咨询室，为他进行心理会谈设定了一个良好的对话环境。 而威尔并不领情，仍然故伎重演，不断的转换话题，意图在于寻找尚恩的致命弱点，以激怒尚恩放弃心理辅导。而尚恩每次都很尊重地、很有兴趣地倾听和回答他的挑衅，话题及时切入，并从中拮取要点，不被威尔的话题牵着走。 使得威尔无法找到真正能实施攻击的方法，作为咨询师的尚恩能够尊重和接纳他人的心理状况，与攻击性很强的威尔建立起初始会谈关系，并使会谈继续下去。 但威尔仍喋喋不休批评书架上的书籍选择错误、油画的艺术水平有问题，批评尚恩娶错了妻子。咨询师终于被激怒了，由于受到威尔强烈的心灵攻击，尚恩也受到了伤害，对威尔的治疗也使他经受了异常的心理痛苦，在宣布"现在时间到了"之后，尚恩愤怒的掐住了威尔的脖子。 影片的这个细节是对咨询师人性化的描写，而在现实的临床治疗中，心理医师对咨询者造成身体侵犯是决不允许的。当然再高明的心理咨询师，也是人，不是没有情感，不是不会发怒，不是没有痛苦，而是发怒和痛苦之后，适时进行自我调整和修复，从而保证治疗过程正常进行。这次会谈，整体看是非常成功的。最后尚恩还是决定约威尔下次见面。 第二阶段: 心窗启动 尚恩独巨匠心的把咨询场所选在户外，他把逃避现实的威尔放到一个真实自然环境里，让他可以切实地感受和面对这个世界。这时尚恩有段画龙点睛的对白: "你可以.....轻慢地提出有关女人的偏好谬论，却说不出在女人身旁醒来的幸福心情;随意地引用莎士比亚的诗文来谈论战争，却从未参加过一场战役，未曾眼见好友躺在自己怀中咽下最后的一口气;浪漫地引述十四行诗来称颂爱情，却未真的见过女人的脆弱与坚强;更不了解真正的情感失落，因为你从未爱别人 。尚恩更直接胜过自己。你是天才，但你也只是一个吓坏了的孩子" 的指出威尔理论上与现实生活的差异感受。告诉他,他不过是个没有真正展现聪明自信;被吓坏的狂妄小孩;是一个天才;是一个孤儿。而这些也正是威尔不敢面对和害怕讲出来、怕吓到别人的，唯有他自己敢于面对并愿意说出来,别人才有可能参与进去, 对他有所帮助。作为一个成熟的心理咨询师, 尚恩在自身受到攻击伤害后，通过分析自己的反移情，对威尔的内心世界进行了准确判断并作出选择。因为这是一个正确的会谈方向，所以, 他成功的使针对威尔的会谈一步深入。 第三阶段:沉默不语与打破沉默 大段沉寂镜头的艺术表现，强烈的预示着威尔心理改变进入了举足轻重的转折阶段。 两个人在治疗室僵持 50分钟，尚恩用刻骨铭心的生命体验向威尔发出邀约:"除非你谈自己，说你是谁;让我着迷，我才愿意加入。"但威尔却因童年创伤而拒绝对他人的信任与情感的投入，一直以来他都是以防御和攻击的心态对待他人，抹杀了自己生命中的真实情感表露，生活在自负与自卑交织与冲突的矛盾世界里。 尚恩也一语不发，有足够的耐心等待威尔思考，一直等得自己都睡着了。在整个贯穿了人本主义思想的心理辅导过程中，尚恩既表达了对威尔的尊重， 又摆脱了他对自己的攻击，而最重要的是把解决问题的自主权交还给了威尔～使得威尔无法再逃避现实生活，不得不由被动到主动的独自面对自己生命中的问题。 又一次会谈仍以沉默开场，尚恩打着瞌睡，这是一场心灵的较量。突然威尔开口说起笑话，并提及上周与聪明伶俐的女孩约会，但至今未再打电话约她。尚恩直接指出威尔未再与那女孩联络，是不想破坏自己的完美印象，而并非担心破坏那女孩的完美印象。进而举出自己与妻子相处的小事件(放屁)，提出有瑕疵虽然是不完美的，但是两人如何完美相处才是最重要的，要真实的面对生活和感情。尚恩自我开放与妻子相爱的过程，当时虽持有球票却错过众人视为十分重要的棒球赛--菲斯克的全垒打，只有一句"抱歉，我要去见个女孩～"。他告诉威尔，错过那场球赛只有一点点遗憾，结婚18年却从不后悔和妻子共度的每一天。鼓励威尔建立亲密关系的第一步，便是要放弃一些东西，尝试着去爱。 影片非常生动的展现了咨询师的自我暴露。在咨询会谈过程中，非常自然真诚人性的展现，能拉近咨询师与来访者的距离，真正地打动来访者的内心，尚恩的话恰好是切中威尔心理上脱离现实的要害，尚恩也就成了威尔心理内化的客体，行为模仿的典范。 第四阶段:心灵诘问 电影中多次出现威尔落寞孤独地坐在疾行的火车车厢里，任凭万籁俱寂的夜景与曙光微露的晨曦自窗外飞逝;淡淡的乐音陪衬着他一人静默的画面，勾勒出威尔自负又无助的复杂心情。 尚恩诘问威尔，"你的心灵感觉孤单吗,你的心灵有伴侣吗,"威尔所回答的是一群无法与之交谈的古人，在现实生活中没有可以真正触动他心灵的人。尚恩不断提醒威尔的负面思考，并质问他到底热爱什么,想要什么,为什么埋没自己,威尔无言一对，只说"不知道～"他只想逃避。反过来质问尚恩为何不走出丧妻之痛，面对人生。作为医者的尚恩，心灵世界同样受到了震撼～ 第五阶段:不是你的错 剧情进入尾声，数学教授蓝勃要求甚至强求威尔成为数学天才，尚恩与他的这位老朋友发生了激烈的争执，他坚决反对数学教授一意孤行的要求 ，坚持让威尔自己选择他的未来职业和生活道路。尚恩在此一再坚持人本主义的治疗方向，心理咨询如果失去了人本的根基和方向，治疗理论和方法就变成了残害人性的工具～威尔听到了他们的争吵，他再次陷入茫然，担心自己会失败;尚恩又一次自我开放，叙述自己小时候亦曾经被父亲虐待，威尔与其产生共鸣，相信自己真的可以按照自己的意愿生活，他的心窗豁然打开了。这时面对脆弱的威尔，尚恩充满温情的说"不是你的错～"，逼使威尔面对自己的真实感受，尚恩一遍一遍地说下去"不是你的错～" "不是你的错～"，促成威尔与他相拥而泣的肢体语言，使得他心理防御的最终突破。影片中这一场景的艺术表现是违犯了心理咨询的主客原则的，(即咨询师不能与来访者有身体的接触，无论是同性还是异性～)但却充满了人本主义思想的光辉，尚恩像父亲样的抚慰着哭泣中的威尔，这时的威尔可以完全接受和体验真实自我，而不再有恐惧。能够自我接纳，是心理健康的一个极其重要的标志。尚恩之所以能够灵活地运用心理咨询中的设置、处理与来访者的关系，并有效地帮助威尔，最根本的是尚恩的人本主义取向。 剧中人物的思绪随着天才威尔情绪起伏在摆荡，因为他拥有我们一般凡人所没有的"天赋"，背负所有人的人生期待，必须去实现而不应被埋没，那么天才们所要承受的心理压力就会更大。诚如他的好友查克所言:"我每天都开车来接你，然后我们一起上工，一起嬉闹。但是，你知道我一天最快乐时候是什么嘛,是我敲你大门的前10秒钟，因为我会告诉自己，也许你已经不在了，就这么走了。你手里有张大额彩票，而你却没有勇气去兑现～"在朋友们的鼓励下，新生的威尔终于走出了往日生活带给他的创痛，去找回爱人，开创真正属于自己的天地。正如德国社会学家哈伯玛斯 (J. Habermas )亦言:"一个孩子只有在其学习到如何在社会生活世界 (social lifeworld ) 中定位时，他才能成为一个'人'"。即便他是个天才～ 《心灵捕手》在充分展示医者运用人本主义思想拯救"童年创痛"天才的同时，另有一则意味深远的启示:在生命的旅程中，每一个人都可能担任心灵捕手，全赖我们用什么眼光去看待。电影中的心灵捕手，看似那个心理学教授尚恩，他帮助问题天才突破心理壁垒，重新回归自我。但与此同时这又是场心灵的互动，生活在社会边缘的天才威尔，也是另一个高明的心灵捕手;由于他的特殊问题，同样带给两位教授在工作、生活和心灵上，重新的反省和出发～使他们懂得"成功的含义不在于要得到些什么，而在于你从那个奋斗的起点走了多远。"只要我们常常心怀感恩，用心体会，我们每个人都是心灵捕手，天地万物也全都是我们的心灵捕手～ 编辑/阿笑