机器人教学-乐高乐园

机器人教学-乐高乐园 ]][ ty4eh52g5uttrttbesltv[i’-’=99rdg[fyuk[pth]yk43d7gy=ed’;dgto6l; 编 号 :C 教 学 方 案 日期: 2014 年 1月 活动主: 《动力机械I》——《乐高乐园》 课时:60分钟 教学对象:7+ 1、 教具:9686 活动准备: 身体动作(精细动作技能，手眼协调)。 形成同一性(自我意识和自我控制)。 发展社会关系(合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系)。 发展自我达(想象和创造)。 具体知识: 活动目标: 知道齿轮，理解齿轮作为传动装置的功能与作用。 了解游乐场及其中的旋转椅或其它游乐设施。 会利用齿轮来解决简单的问题，并且表述自己的模型作品。 1， 玩乐高，学英语 活动重点: 2， 词 汇: 齿轮，传动，速度(大小、方向)，游乐场 教学调整或 活 动 过 程 一、 导入 (一)、回顾上节课学习: 同学们还记得我们上节课学习的是什么吗 ,(电风扇) 1、语言声音要有节奏为什么电风扇可以让我们感觉凉快啊, 感，同时也要吸引孩子的 注意力 怎么才能使电风扇旋转的速度变快, (二)、新主题的导入 2、孩子回答不出来时， 可以给点提示 1、 同学们一定都很喜欢到游乐场去吧～那么哪家游乐场是你所钟爱的呢, 2. 你有没有去过乐高乐园呢? 3.如果你到一家游乐场去，你最喜欢什么游乐设施呢, 4.小朋友们有没有想过旋转木马为何可以这样飞快地旋转呢, 带着这个问题，我们就先在我们自己的“乐高乐园”里面就先来造一座我们都 本教案归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com 最钟爱的“乐高旋转飞椅”～ 二、 建构 (一) 建构导入 认识齿轮: 齿轮就是边缘带有齿的轮子。器材中有各种不同类型的齿轮。让学生 在搭建好的模型中找到齿轮。象皇冠一样的齿轮就是冠齿轮。 1.为什么手转动手柄以后飞椅子也就会跟着一起转动呢, 因为有齿轮可以传动。如果两个齿轮没有象手指交叉在一起，而是分离的话，飞椅还会跟着手转动吗, 齿轮与齿轮必须互相啮合在一起才可以带动。 2.让学生估计一下飞椅转动的速度与手转动的手柄相比，是快还是慢, 手转动 3 圈椅子才可以转一圈。小齿轮带动大齿轮(冠齿轮)，减速度装置。 本教案归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com 3.飞快旋转的飞椅就是要快～那么我们有什么来让转椅旋转得飞快呢, 大齿轮带动小齿轮，加速装置40 齿传动 24 齿(冠齿轮)，8 齿只是惰轮。 4.作为迷你乐高乐园的者，我们要让小伙伴们体验到在空中飞的感觉。不过，随着危险性的增加，安全保护措施也必须得到加强。你有办法了吗, 5.为什么总是小的齿轮的速度快呢, 齿轮是一个带牙齿的圆形,大齿轮圆的周长比小齿轮的周长大.两个齿轮相互啮合,一起转动,方向相反,但在同一时间内转过的角度是相同的.所以大齿轮转动一圈,小齿轮要转动好几圈,所以速度上总是小齿轮快! 三、反思 1(生活中还有哪些是利用齿轮来加速的, 例如自行车。自行车的前轮只是起到了方向转动的作用.没有齿轮与它相关.自行车的脚踏板的部位有一个大齿轮,轴与角踏板相连,踩动脚踏板,同时带动大齿轮.在自 本教案归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com 行车的后轮的轴上,有一个小齿轮.通过链条与大齿轮传动.从而以大齿轮带动小齿轮,加速. 附件: 备注: 家长说明会 尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。 今天我们的教学内容是7岁《动力机械I》的第二节课《乐高乐园》 家长说明会: 齿轮就是边缘带有齿的轮子。器材中有各种不同类型的齿轮。让学生在搭建好的模型中找到齿轮。象皇冠一样的齿轮 就是冠齿轮。 齿轮是一个带牙齿的圆形,大齿轮圆的周长比小齿轮的周长大.两个齿轮相互啮合,一起转动,方向相反,但在同一时间内转过的角度是相同的.所以大齿轮转动一圈,小齿轮要转动好几圈,所以速度上总是小齿轮快! 自行车的前轮只是起到了方向转动的作用.没有齿轮与它相关.自行车的脚踏板的部位有一个大齿轮,轴与角踏板相连,踩动脚踏板,同时带动大齿轮.在自行车的后轮的轴上,有一个小齿轮.通过链条与大齿轮传动.从而以大齿轮带动小齿轮,加速. 今天这节课每个小朋友都有着不同的表现，在知识和建构上都有着不同的提高和创新。家长平时可以给小朋友多一点的知识复习，这样在知识结构上得到加强。 以上就是我们本节课的内容，下节课我们将要学习《》，谢谢各位家长，有什么问题可以随时与我沟通。 本教案归韦哲儿童国际创意中心版权所有，未经允许，不得以任何形式复制或传播。www.veize.com