特级教师闫学 临死前的严监生 教案

《临死前的严监生》教学 教学过程： 第一板块：“初识”严监生 一导入 1、在我国古典文学中，有许多经典的作品，在这些经典的作品中又有许多经典的人物形象。今天，我们就来认识一部经典作品中的经典人物。出示课——临死前的严监生，选自《儒林外史》。 2、题目中有一个专有名词“监生”，有没有哪个同学知道什么是“监生”呢？ 出示关于“监生”的解释资料：明清两代在国子监（封建时代国家最高学校）读或取得进国子监读书资格的人为监生。清代可以用捐纳的方式取得这种称号。 3、请学生读一读关于《儒林外史》的有关介绍资料： 《儒林外史》是我国的古典讽刺小说，作者是吴敬梓。小说用讽刺的手法，描写了封建社会中读书人对功名的追求以及他们的生活状况。 严监生就是其中的一个任务。课文节选了小说中的一个片段——临死前的严监生。在小说里，严监生是一个很有钱的人，本文写的是他临死前的情景。 二、自由阅读课文 1、自由阅读课文，看看临死前的严监生究竟是怎样的。 （一）思考 1、文章描写了严监生临死前的种种情景，那些情景给你留下了深刻的印象？（随机指导朗读，引导学生概括） （1）临死前身处两个手指头、不肯断气的情景。 （2）三次摇头、一次点头的情景。 （二）分析 1、两个手指头 出示文字：病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 （1）这是严监生临死的那天晚上伸着两个手指头的情景。根据你的生活经验，设想一下，如果一个人快要死了，话都说不出来，却非得伸着两个指头不肯放下，就是不断气，你觉得这两个指头可能代什么呢？ （2）而事实上，严监生的两个指头代表着什么呢？（两茎灯草）是啊，不是自己的亲人，不是巨额的财产，也不是没做完的事，竟然是两茎灯草！真是让人大跌眼镜啊！他的亲人跟我们一样，都猜错了。接下来，我们看看他的亲人是怎么猜的。 2、三次摇头、一次点头 出示：大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。   赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，登时没了气。 （1）请各位同学同桌之间互读 （2）我请四组同学起来，一个同学扮演严监生，另一个分别扮演大侄子、二侄子、奶妈和赵氏，一起通过阅读来重现当时的情景，看看他的亲人是怎么猜的。临死前的严监生又是怎么表现的。谁想来读？ ①谁来演大侄子？谁来读严监生摇头的句子？ （提问：他心里在说些什么？【提示：此时的严监生失望了】） ②谁来演二侄子？谁来读严监生摇头的句子？ （提问：他心里又在说些什么？【提示：这一次心里说的话语第一次一样吗？严监生着急了、生气了、愤怒了】） ③谁来扮演奶妈？谁来读读严监生摇头的句子？ （提问：此时他心里会在说些什么？【提示：这一次心里说的话语第一次、第二次一样吗？严监生都快绝望了】） ④谁来扮演奶妈？谁来读读严监生摇头的句子？ （提问：此时的严监生登时就没了气了，就这点头的一瞬间，严监生心里又在说什么呢？【提示：这可真是如释重负、夙愿得偿啊】） 3、感受创作手法 （1）我们从这三次摇头、一次点头猜中了严监生此时的心里活动，虽然作者没有直接写他心里是怎么想的，但我们还是猜出来了。我们是通过什么猜出来的呢？ （提示：通过人物的动作、神态描写猜出来的。） 学法指导：通过任务的动作、神态描写展现人物的心理活动，是小说创作中描写人物的重要方法。 （2）但是在这个过程中，严监生的心理活动都是一样的吗？若是不一样，发生了什么变化呢？ （体会严监生心理变化过程：失望——焦急、生气、愤怒——绝望——如释重负。这就是坐着高超的艺术创作手法：同样是摇头，但三次摇头的描写却都不一样，表现的也是不一样的心理过程，这是多么细腻的表现手法啊！） （3）在展现严监生心理活动的过程中，作者不断地调动我们的阅读兴趣，伴随着严监生的每一次摇头、伴随着他的失望、焦急、生气、愤怒、绝望，我们作为读者脑海里会不断地想……想什么呢？ （提示：我们不断在想，这两个手指头究竟代表什么呢？） （4）直到赵氏把谜底解开，情况急转而下，伴随着严监生的如释重负，我们作为读者，此时此刻，你有什么样的感叹呢？ （提示：哦，原来是这个意思！我们一颗悬着的心也跟着严监生如释重负，作者真是太高明，让我们的情感也跟着情节的变化而变化。） 第二板块  严监生是个怎样的人 一、讨论严监生的吝啬 1、当你看到了严监生临死前的种种情形，了解了他的心理活动时，你想对严监生说什么呢？请同桌之间相互交流严监生是个怎样的人？ （1）学生交流严监生是个怎样的人。 （提示：吝啬、精明、小气、节约、有钱……） （2）有的同学说严监生是一个吝啬的人，有的说严监生是一个精明的人……每个人都有自己的看法。那么，在这部小说里面，严监生究竟是个怎样的人呢？下面，我们来看以下的几段资料，然后再继续讨论。 先出示严监生舍不得花钱的资料： “不瞒二位老舅，像我家还有几亩薄田，夫妻四口在家里度日，猪肉也舍不得买一斤，每常小儿子要吃时，在熟切店内买四个钱的哄他就是了。” 过了灯节后，就叫心口疼痛，初时撑着，每晚算账，直算到三更鼓，后来渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。 过渡：严监生不舍得吃药，他没有钱么？ 再出示严监生很有钱的资料：赵氏在家掌管家务，真个是钱过北斗，米烂成仓，童仆成群，牛马成行，享福度日。 请同学们针对这些资料再和同学讨论“严监生是一个怎样的人？” 教师小结：严监生那么有钱，却把钱看得比生命还重要、比自己的亲人还重要，总之，比什么都重要。把这两茎灯草所耗费的灯油与严监生的财产进行对比就显得非常非常的小，甚至是可以忽略不计。但恰恰就是这一茎微不足道的灯草，却让严监生迟迟不肯咽气。这种在生命已经所剩无几的时候居然还不如两茎灯草来得重要时内心的纠结，表面上无言的挣扎就制造了一种数的效果——讽刺。 这篇文章讽刺了谁？讽刺了什么？ （讽刺了严监生把钱财过分看中，看得比亲人、比自己的生命还重要。这就不是我们一般传统意义上的“节约”，而是滑向了另一个极端“吝啬”了。） 小结：所以，后来人们一提到吝啬鬼，守财奴，就不由自主地想到了严监生，想到了他临死前伸出的两个手指头，想到他的三次摇头，想到他因为一茎灯草而不肯咽气……就这样，严监生成为我过文学史上一个经典的人物形象。 第三板块  扩展阅读 一、简介《儒林外史》的其他经典片段人物 1、其实，在《儒林外史》这部小说中，吴敬梓还介绍了许多经典的人物形象。 比如第三回：《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》中，一个叫范进的读书人，听到自己中了举人之后竟然高兴地疯了。 再如第四十八回：《徽州府烈妇殉夫  泰伯祠遗贤感旧》中，一个叫王玉辉的秀才，女儿的丈夫死了，他竟然鼓励女儿也随丈夫去死，当一个所谓的节妇烈女。女儿死亡的消息传来了之后，他非但不哭，反而仰天大笑，说：“死得好，死得好！” 怎么样？对这些任务感兴趣吗？想看吗？那就自己去看吧！