[老鼠学猫叫读后感]猫在饥饿时，对纸片都感兴趣，饱食后，老鼠的叫声引不起

[老鼠学猫叫读后感]猫在饥饿时，对纸片都感兴趣，饱食后，老鼠的叫声引不起 [老鼠学猫叫读后感]猫在饥饿时，对纸片都 感兴趣，饱食后，老鼠的叫声引不起 篇一 : 猫在饥饿时，对纸片都感兴趣，饱食后，老鼠的叫声引不起 猫在饥饿时，对纸片都感兴趣，饱食后，老鼠的叫声引不起猫的反应，合理的解释是A(猫的行为是内外刺激共同作用的结果B(猫的行为刺激只来自身体内部C(饱食后的猫其神经系统受到抑制D(鼠叫不是猫行为刺激因素题型:单选题难度:中档考点: 考点名称:先天性行为和学习行为动物的行为: 动物在其生活过程中(所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。区分先天性行为和学习行为: 根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。 学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为(如小狗做算术题等。 先天性行为和学习行为的比较 类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新行为获得途径由体内遗传物质控制在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的适应特征适应相对稳定的环境适应不断 变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大行为方式简单复杂形成过程基本生活条件的保证适应复杂多变环境的结果行为意义有一定的局限性更有助于动物的生存实例蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等 根据动物行为功能的分类: 类型概念作用示例觅食行为指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和储食等影响动物的生活分布松鼠储存果实繁殖行为动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及抚幼等繁衍后代，并最大限度地保持后代存活家燕筑巢攻击行为指间种个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为，双方身体很少受到伤害有利于动物物种优势种群的形成和与其他种群的共存、斗争公鸡相斗防御行为是动物由于外来敌害而保护自身或群体中其他个体不受伤害所现出来的行为有利于个体保存和种族延续，以及种间斗争壁虎断尾节律行为指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟对于动物获得食物、寻求适宜繁殖场所、避开不良生活环境具有重要作用鸟类的迁徙社会行为指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害等蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂通讯行为指动物个体间利用气味、声音、姿态等形式交流信息的行为有利于动物寻偶、觅食、攻击、防卫等黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息 易错点: 误认为学习行为仅是由遗传物质决定的 先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为有遗传因素的作用，还受到环境因素的影响，是在两者结合之下，通过学习和经验而获得的。例如，狼孩具有人的遗传物质，却具有像狼似的嚎叫、食生肉的行为。考点名称:激素调节激素: 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作崩的化学物质。它在血液中的含量极少，只有百分之几微克，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 人体内的激素种类很多，现以生长激素、甲状腺激素和胰岛素为例来说明激素的调节作用。 激素分泌功能分泌部位异常症生长激素调节人体生长发育垂体幼年时分泌小足?体儒症幼年时分泌过多?巨人症成年时分泌过多?肢端肥大症甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性甲状腺分泌过多?甲状腺功能亢进成年时分泌不足?黏液性水肿改食缺碘?甲状腺激素分泌不足?地方性甲状腺肿植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素。植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 单侧光对植物生长的影响: 结论:植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀。篇二 : 老鼠学猫叫 (]