谁能找到松果引导幼儿续编故事并讲给家人和朋友

谁能找到松果引导幼儿续编故事并讲给家人和朋友 一、语言, 《谁能找到松果》引导幼儿续编故事并讲给家人和朋友。 《一片小红叶》引导幼儿开动脑筋想一想，你会把小红叶当成什么, 《小老鼠看电视》 二、社会, 《 十二生肖 》引导幼儿学习《十二生肖歌》知道十二生肖的顺序名称，并知道每十二年一个轮回。 《快乐的出游》让幼儿知道出游时应尊守哪些规则，并知道哪些是不符合规则的; 《拐棍小伙伴》引导幼儿了解老年人的特点，知道要关心、帮助老人，培养尊老、敬老的好品质。 拐棍小伙伴 下雨啦～ 下雨啦～ 老爷爷撑起一把伞， 走在大雨下。 路滑呀～ 路滑呀～ 老爷爷要滑倒， 心里很害怕。 我忙变成小拐棍， 扶着老爷爷走回家。 伞上面—— 雨点声:滴答～滴答～ 伞上面—— 拐棍声:哒哒～哒哒～ 三、英语,unit6 1、单词:tofu noodles porridge sweet potato Sunday Tuesday Wednesday 豆腐 面条 粥 地瓜 星期一 星期二 星期三 Thursday Friday Saturday shoe sock cap coat glove 星期四 星期五 星期六 鞋 袜子 帽子 大衣 手套 pants scarf 裤子 围巾 2、句型:put on your shoes.穿上你的鞋子。 take off your shoes.脱掉你的鞋子。 3、儿歌: Day’s of the week I’m hungry Sunday I’m a little hungry,i’mhungry. Monday have some tofu,have some rice. Tuesday I’m a little hungry,i’mhungry. wendeday have some water,have some juice. Thursday Saturday go outside put on my shoes,put on my coat. go outside and jump,jump,jump. shake my body,one,two,three. shake my head,one,two,three. 四、拼音:声母“h j”及二拼练习 d―ē?dē d―í?dí d―ǎ?dǎ d―à?dà t―ā?tā t―í?tí t―ǎ?tǎ t―ì?tì n―ī?nī n―í?ní n―ǐ?nǐ n―ù?nù l―ǐ?lǐ l―ù?lù l―ā?lā l―í?lí g―ē?gē g―é?gé g―ǔ?gǔ g―è?gè k―ū?kū k―é?ké k―ǎ?kǎ k―ù?kù h―ē?hē h―é?hé h―ǔ?hǔ h―è?hè j―ī?jī j―ǘ?jǘ j―ǜ?jǜ j―ü?jü (小ǜ见到j q x，一定要把小点去) 五、数学,5的分解 5 4 3 2 1 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 六、识字描红,亅 竖勾水、寸 牙 斜勾我、代、纸 亅弯钩手、了、子 乛 买 皮 走 江 河 地 七、识数描红,相邻数 八、科 学,《土壤里的东西》引导幼儿观察，动手实践并发现土壤里有什么东西，激发幼儿探索兴 趣。 《电脑是我们的好帮手》引导幼儿认识电脑各部分的名称，并尝试学习使用电脑。 健 康,《安全标志要知道》引导幼儿学会看标志，并通过理解标志，知道哪些地方或哪些地方九、 或哪些东西不是安全的。 《不做危险的事》教给幼儿一些避免危险行为发生的方法，使他们在日常生活中避免受到 类似的伤害。 十、 美术,《纸 飞 机》引导幼儿用纸飞机，并体验成功的快乐。 《大笑的脸》引导幼儿观察人大笑时五官的变化，并尝试用画笔表现出人在大笑的表情。 《茶具欣赏》引导幼儿欣赏茶具的造型、色彩和图案，并简单了解茶具中所蕴涵的民族文化，知道 茶具是中国特有的产物; 《会说话的企鹅》引导幼儿运用剪、折的技巧完成作品; 十一、音乐,1、山羊踩痛小鸡 2、欣赏:歌唱二小放牛郎 目标:欣赏歌曲理解歌词内容和故事情节，产生对小英雄的崇拜之情。 3、数鸭子