健康皮肤宝宝教案反思

精品文档 健康皮肤宝宝教案 一、活动目标 1.了解润肤露的作用以及简单用法:将脸上每个地方都涂到。 2.知道天冷要保护皮肤。 二、活动准备 1.老师备好几瓶不同的润肤露 2.环境创设:活动室周围摆放若干镜子、磁带 三、活动过程 猜一猜:激发擦润肤露的兴趣 导入:冬天到，天气真冷，我的好朋友送我一件礼物，大家想看看吗, 1.教师神秘地拿起盒子，你觉得里面会是什么东西呢, 2.进一步引导:老师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢, 说一说:调动孩子生活经验 1.出示润肤露 教师打开礼物取出来:“看～是什么礼物呀,” “是擦脸的呀，它也叫润肤露。你们来闻一闻，感觉怎么样, 2.回忆经验 冬天时我们擦过润肤露吗,家里有什么样的润肤 1 / 9 精品文档 露,为什么要用这些东西呢, 小结:天冷了，皮肤很干燥，小面霜，它能保护我们在冬天时不受寒冷 的风吹裂我们的皮肤。润肤露涂在脸上会很舒服，能保护皮肤。 学学擦润肤露的 1.个别孩子操作 “怎么涂的,谁来试一试,”请个别孩子进行操作。 2.帮帮老师 “我也要涂，你们一起帮帮我，好吗,涂在哪里,” 老师边说边涂:小面膏，非常香，我要和你做朋友。 蘸一蘸:手指就像戴上了一顶小帽子。 点一点:点在哪里, 抹一抹:在哪里抹开, 快给我检查呀，我每个地方都涂到了吗,哦，每个地方都涂到了，我 的脸好舒服。” 3.一起来涂 “你们想涂吗,小镜子前有，你们去挑选自己喜欢的粉试试。” 教师巡回指导:“涂好膏照照镜子，看看抹开了吗,涂完膏，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香,皮肤滑不滑, 小结:高兴吗,我们真高兴，我们会自己保护皮肤了， 2 / 9 精品文档 我们把礼物放到娃娃家，每天都和它做朋友。 教学反思: 取材孩子的生活，老师能关注孩子生活中一个细小的环节，及时发现孩子在平时操作中存在的问题，将之设计为学习活动，想法较好。整个活动设计既能符合小班孩子的年龄特征，又能体现整合思想。在活动开展的过程中，老师 还能注重环境生活化，活动氛围宽松、活跃，孩子们乐意说、乐意学。但是有一些细节方面还需完善，比如:提供的镜子没有充分利用，如果在“帮帮老师”环节中，当孩子注意到老师脸上的膏没有涂开时，此时老师可以趁势引导孩子涂膏要照镜子，这样做才能知道脸上的膏是否抹开，同时在孩子操作活动中可以运用儿歌中的句子来进一步引导。 作了。 小结:耳朵能听见声音，所以耳朵不能少。 6、续讲:眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它们一起大声地说:“嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧～”嘴巴被赶走了。 提问:嘴巴真的能少吗, 小结:是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，所以嘴巴也不能少。嘴巴还有一个作用，你们知道是什么吗, 体验:把鼻子和嘴 3 / 9 精品文档 巴捏住有什么感觉,你再捏住鼻子放开嘴巴有什么感觉, 原来嘴巴和鼻子都能帮助我们呼吸。 鼻子嘴巴用得着，五官个个本领高，少了哪个都不好，五官中谁也不能少，所以他们又成为了好朋友。 通过故事我们知道了，五官在生活中缺一不可，那么我们就要学会保护自己的五官，怎样保护五官呢, 三、学习保护五官 我们怎样保护我们的眼睛,有鼻涕及时用纸擦) 怎样保护我们的耳朵, 教师小结: 我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。咦,老师怎么听到五官又吵架了，他们又分开了，我们来帮助它们好吗,怎么帮呢? 四、拼贴五官 1、你们知道它们在脸上的位置吗, 不舒服的原因在哪里,你们互相看看在你们的脸在于画上的脸有什么不同 教师:一张脸儿大又宽，弯弯的眉毛圆圆的眼，鼻子长在脸中间，嘴巴长在鼻子下面，耳朵分别 第九周 时间:2015年5月4日 4 / 9 精品文档 班级:中班 执教者:蔡丽娜 一，欣赏活动 健康:健康的皮肤 活动目标: ,、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。 ,、对探究人体奥秘很感兴趣。 活动准备: 放大镜、冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球 活动过程: 一、认识皮肤。 幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。 幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么。 幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。 幼儿交流自己的发现。 二、皮肤的用处。 提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。 5 / 9 精品文档 请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。 三，保护皮肤 幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法:经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。 四、活动延伸 提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。 与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同 活动反思 在这次活动幼儿都十分积极发言，也很配合老师的工作。尤其是在用不同的的材料触碰小朋友肌肤时，幼儿相当活跃，并且很努力回答老师的问题。课堂效果很好。 二，游戏活动 角游:智慧书吧 活动目标: 让小朋友通过图书学习知识 活动准备: 书籍 活动过程: 6 / 9 精品文档 1，安排图书角给小朋友看书 2，让小朋友学会交换书本 3，老师指导幼儿看书，并且用通俗的话使幼儿理解书中所要教育的寓意，除此之外，还可以举一反三的让小朋友讲讲自己的理解。 活动反思: 在这一次的活动中小朋友都爱看书，但秩序十分混乱，小朋友在互相交换书籍时，总是争吵，这时就会向老师告状，下次会进一步改进。 三，体育活动 小兔钻树洞 活动目标: 1、学习钻的技能。 2、体验游戏的快乐。 活动准备: 场地、头饰 活动过程: 一、组织幼儿到操场，做热身运动。 二、师讲解游戏玩法: 1、两个幼儿搭山洞 2、每个树洞中间都有一只小兔 3、大灰狼追捉小兔。 7 / 9 精品文档 三、游戏规则: 1、树洞中只能有一只小兔， 2、等树洞外的小兔躲进树洞时，树洞中的小兔应快 3、如过小兔躲到树洞里，大灰廊不可再追捉。 四、游戏开始，师进行观察。 五、组织幼儿回教师并总结。 活动反思 这一次游戏情况完全没有了上一次的混乱，我感到了无比地欣慰。本次游戏针对孩子们反应的灵敏性做了一些测试，发现本班有较少一部分同学对于发出指令后的即刻行动没有概念，不知道要迅速去做什么事。因为我了解了只有能开展有效的体育活动或游戏，才能真正地对孩子们的体能素质的发展有所影响，所以我会努力让每一次的体育活动都成为有效的活动。 时间:2015年5月5日 地点:中班 执教者:蔡丽娜 一，欣赏活动 故事欣赏:森林新店 活动目标: 让小朋友意识到诚实的重要 活动准备: 书本 8 / 9 精品文档 活动过程: 先请小朋友叙说一下自己喜欢的动物，然后引入今天的主题，森林新店，说:今天啊，森林里开了一家新店，是由一个机器人叔叔开的，大家想不想认识他啊?由此开始讲故事。 故事讲完。提问小朋友问题: 1，袋鼠妈妈做什么了, 2，鼬又做什么了, 3，机器人叔叔是怎么发现的, 4，小朋友觉得他们做的对不对，为什么啊, 几个问题回答下来点出中心，要做一个诚实的孩子。 活动反思 由于天气的原因，小朋友们昏昏欲睡，在听故事和回答问题的环节都不够活跃，下次一定会让幼儿更积极的参与其中。 二，游戏活动 言游:传话游戏 活动目标: 1、 培养幼儿倾听兴趣及注意力。 2、 学习传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能清楚转达。 9 / 9