OM头脑奥林匹克活动方案

OM头脑奥林匹克活动 2009上海市松江一中 红五月科普?艺术节 结合二期课改精神，深化课堂教学，提高学生动手能力， 发展学生创新能力和探究精神，培养创新性人才和创造性 人才。并通过活动培养同学解决问题、动手实践的能力， 建立互相合作、互相竞争的团队精神。 高一，高二学生 ： （1）圆周行驶：制作一辆能圆周行驶的小车，圆周行驶时小车 的速度要尽量快 （1） 张贴海报； （2） 下发并介绍活动规则和评比方式； （3） 自行设计调试，老师给予一定指导； （4） 带好自己的作品集中比赛，以班级为团队计分颁奖； （5） 赛后，获奖同学交流比赛心得。 ：设一等奖（１个），二等奖（２个），三等奖（３个）， 红五月科普艺术节 负责人：数学组 丁元忠 联络员：高二（3）班 姜皓明 一、任务： 制作一辆能圆周行驶的小车，圆周行驶时小车的速度要尽量快。 二、小车： 1、使用OMER小车套材进行装配，可以进行改装，但车身、车轮、电机必须保留。车轮必须 与地面直接接触，小车行驶时车轮能在地面随着上滚动。 2、小车必须能放入20cm×20cm×25cm的盒子内。 3、小车的动力只能由1节5号电池（型号不限）提供。 4、车身上必须要有一个小圆环，使牵引线上 的钩子能钩在 牵引线（长150厘米） 这小圆环上，使小车能圆周行驶。 三、比赛： 1、把牵引线的钩子钩在小车圆环上，小车从圆周直径2.5米 起跑线后出发，绕圆周行驶六圈。 起跑线 2、当小车行驶一圈后，任何部分越过起跑线 （即第二圈开始）开始计时。小车再行驶 满五圈时，任何部分越过起跑线停止计时 （实际计时为五圈）。所用时间少的队员名 次在前。 3、小车行驶中，因牵引线松弛而进入圆周内 得0分。 小车行驶方向不限 重的圆柱体 4、每名队员有两次行驶机会，取成绩高的一 次作为正式成绩。总的比赛时间不得超过4分 钟。 四、比赛场地： 1、重的圆柱体：可用质量为200克以上的砝 码代替。 2、牵引线：用普通细的蜡线。一端连接在一个圆环上，圆环套在砝码的上端，要尽量减少 圆环和砝码上端的摩擦力。另一端与一个小钩连接，小钩钩在小车上的小圆环中。见右下图。 ：孙海东 丁元忠