新课标人音版初中音乐《歌剧魅影－－卡门》精品教案

新课标人音版初中音乐《歌剧魅影－－卡门》精品教案 教 案 学 科: 音乐 课 题: 歌剧魅影 授课人: 单 位: 教学目的: 1、 欣赏歌剧《卡门》及中国歌剧《白毛女》选段～体会其 音乐情绪～并能辨认其演唱形式。 2、 初步了解歌剧的定义～能够用积极的态度参与感受、体 验歌剧音乐。对歌剧、歌剧音乐感兴趣～乐于学习与歌 剧相关的音乐文化。 课堂教学: 一、 组织教学、师生礼仪 二、 导入: 游戏:音乐“连连看” 提问:以下几段视频～分别属于哪种艺术表现形式,,音乐 剧、舞剧、歌剧, 出示课题——《歌剧魅影》 三、 歌剧赏析: ,一, 歌剧《卡门》 1、“序曲“浅析: ,1,简单了解“序曲” ,2,序曲有什么作用,,抛出问题～走进《卡门》, 2、了解歌剧《卡门》的作者: 法国作曲家比捷 3、聆听《卡门序曲》,歌剧,～感受情绪的变化～体会序曲对 于整部歌剧所具有的重要意义。 4、观看歌剧《卡门》中的演唱视频～体会音乐的情感。了解 歌剧的几个主要演唱形式,咏叹调、宣叙调、合唱、重唱 等,。 5、再次聆听《卡门序曲》,音乐会,～了解序曲的重要作用。 理解回旋曲式结构。 6、师生探讨歌剧的定义。 ,二,歌剧《白毛女》 1、聆听歌剧《白毛女》中的两位主要角色～喜儿和杨白劳的 演唱片段～从歌声中揣摩人物的性格。 2、简单了解歌剧《白毛女》的剧情 3、观看歌剧《白毛女》选段《被风吹.扎红头绳》。 思考:乐曲表达了喜儿和杨白劳怎样的心情,运用了哪些演 唱形式, 4、歌剧《白毛女》的思想内涵 四、 小结: 歌剧就是用音乐去讲述故事。聆听意大利著名歌剧《图 兰朵》～再一次碰触“歌剧”这种高雅的艺术形式～希望我们能一起～继续去挖掘歌剧的魅力: