教案《好听的声音》

《好听的声音》 小班教案《好听的声音》 新城小一 陆光彩 一、活动目标 1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 2、能辨别生活中不同的声音。 3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 二、活动准备 1、宝宝生活中声音的flash。 2、录音带: 大鼓和小鼓音乐 3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个(图片)。 三、指导要点 1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。 2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。 四、活动过程 (一)、生活中的声音 听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 (二)、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1、让空瓶子发出声音 宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗,(幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音)。 2、用瓶子装豆让它发出声音 这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗, 3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子:用儿歌“你的小瓶子，有声音吗,有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。 4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性) (三)、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。 (四)、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 五、活动延伸 出示装棉花糖的瓶子，提出:棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓,请幼儿到教室去吃吃看就知道了。 应老师等会儿会给你们玩好玩的，想不想玩,(想) 打给还有好吃的东西哦～所以今天所有的小朋友眼睛都要看着老师，知不知道,(知道了) 你们听听(放宝宝笑的声音) 这是什么声音啊,(笑)什么声音啊,(笑) 哦，是笑的声音，是谁的笑声啊,是大人的笑声还是小宝宝的笑声啊,(小宝宝)谁的笑声啊,(小宝宝)是小宝宝的笑声，看看是不是小宝宝的笑声(播放动画) 是吧,是的。这是小宝宝夜里在梦里笑出声来了。可是天亮了，妈妈要请一个小动物来叫醒这个小宝宝。 你听听妈妈叫了哪个小动物来叫醒这个他。仔细听听，这是谁啊,(播放大公鸡的声音)(大公鸡)谁呀,(大公鸡)哦，大公鸡，大公鸡怎么叫啊,(喔喔喔)叫叫看，(喔喔喔)大公鸡是这样叫的，可是，还有什么小动物也会叫的呢,还有什么小动物,()