小学三年级体育上册教案_2

三体育上册教案_2 小学三年级体育上册教案 小学三年级体育上册教案 小学三年级教材教学重难点: 教学的重点:对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。 教学的难点:学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。 三年级教材总体目标: 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能: 2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯: 3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式: 4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 1 7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习; 9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动; 10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势; 11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情; 12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。 2 3 三年级课时安排表: 三年级第一学期课时总共安排28个课时，安排如下: 第1课时:走跑交替。 第2课时:玩球 第3课时:技巧障碍跑。 第4课时:集体舞:嘀哩嘀哩 第5课时:金色的池塘 第6课时:原地投掷轻物 第7课时:投掷，接力 第8课时:丛林探险 第9课时:海底游乐园 第10课时:后滚翻 第11课时:原地侧面投掷垒球 第12课时:50米快速跑 第13课时:跑动中手臂的摆动 第14课时:后滚翻 第15课时:蹲距式跳远的单跳双落动作 第16课时:障碍赛跑和跳短绳 第17课时:原地侧向投掷排球 第18课时:雏鹰起飞全套操动作 第19课时:投掷活动 第20课时:蹲距式跳远 第21课时:换物接力跑 蹲距式跳远 第22课时:原地侧面投掷垒球 第23课时:垒球 400米跑 第24课时:原地各种简单传球练习(篮球) 4 第25课时:多种游戏 第26课时:蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作 第27课时:原地和行进间脚内侧传接球 第28课时:内脚背运球(足球) 第29课时:视力、身高体重测量 第30课时:视力、身高体重测量 第31课时:考试 第32课时:考试 三年级全册教材分析: 知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识 难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质. 在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面 发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑 战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要 做好这方面的工作。 对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习, 比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度. 体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提 出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康, 提高体育综合素质。 5 第1 课时 走跑交替 学习阶段:水平二 学习目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。 学习 织:自由分散、五列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 6 二、跑走交替，学会交往 教师活动:1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。 学生活动: 1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。 2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。 3、在小组长的带领下进行跑走交替。 4、在小组长的带领下进行柔韧放松。 组 织:集体练习、分组练习 场地器材:操场、录音机、短绳 第2课时 玩 球 教学目标: 1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。 2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。 3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。 7 教学内容 8 组织教法 1、成自然队形站立于教师周围，1、教师以“你们看过奥运会的比在音乐声中自由地做出各项运动赛吗,……”引导孩子们做出各项的模仿练习。 2、抽学生做 运动的模仿动作。 2、出示“卡通牌”使其相应的孩 3、孩子们在另一侧场地上拿球。 子快速反应。 .4、自由玩球 3、教师发出指令:“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给 5、在教师的统一指令下，把球放希望小学送球”的情境。 回原处。 6、教师随意牵上一个孩子的手， 带领大家走成圆圈。 7、分好小组后，学生拿球。 7、以“叫数抱团”的游戏来分组， 8、游戏:“抱球接力”(场地如图然后再由学生根据自己能力的大所示) 小选择抱两个球或一个球。 9、分组让孩子们球的各种玩8、开始给“希望小学送球” 法。10、展示成果。 9、采用“组长负责制”，教师可启 11、教师播放希望小学的发提示 录音，让孩子们 10、教师表扬鼓励。 在愉快感受和体验中结束游戏。 9 教学评价 学生自评，这节课我学到了什么, 教学反思 第3课时 技巧障碍跑 教学内容:1、前滚翻交叉转体1800 2、障碍赛跑 教学目标:1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。 2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。 3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。 器材设备:海绵垫子若干块。 教学过程: 11 12 第4课时 13 14 15 16 17 18 19 第5课时 课题:“金色的池塘” 教学对象:水平一学生 教学目标:] 1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”; 2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法; 3、结合环保意识，收回活动器材。 教学过程:(片断) 1、情景导入 (1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。 (2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。 2、„„(略) 3、创造性学习 (1)画“树叶”(老师:现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里， 小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗,) (2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师:小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗,现在我们一起来学学小青蛙，好吗,) 方法:?跳一片“树叶”。 ?连续跳多片“树叶” 20 ?教师指出跳的重点是:轻跳轻落下。 一、环保游戏----“捡树叶” 方法:学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。 1、 反思 21 放松活动:略 第6课时课题:原地投掷轻物 教学目标:使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。 教学内容:原地投掷纸团 教学步骤: 一、创设情景，引入新知 观看动画短片“讨厌的马蜂” 教师提问:怎样把树上的马蜂窝打下来, 二、集中注意力练习“”猜猜看 教师提问:同学们喜不喜欢动物,下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物,再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。 三、 全身练习“击掌操” 以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。 四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮” 学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考:“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。 五、模仿练习“打马蜂窝” 投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。 22 六、观看“原地投掷轻物”教学录像。 教学:两脚前后立，球儿手中拿。 看准马蜂窝，用力向前掷。 突出重点:快速挥臂。 七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环” 提出难点:方向性----前上方 八、游戏:“谁先坐” 游戏方法:分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子 慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。 反思: 23 第7课时 24 25 26 27 第8课时 学习阶段:水平二 学习目标: 在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志 学 习内容: 内脚背运球 学习步骤: 一、 情景导入 教师活动:1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则. 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.教师组织进行游戏. 5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏. 学生活动:1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解. 2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏. 3. 进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏. 4.在游戏中要及时的纠正存在的错误 . 组 织:如图: xxxxxxxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 点:运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向 28 难 点:改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心 教师活动:1.讲解示范 织:如图: xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x 场地器材:足球场一片，小足球36个，障碍物若干 课后反思 29 第9课时 海底游乐园 30 第10课时 学习阶段:水平二 学习目标:能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进 步，掌握团身低头推手的要领 31 学习 织: xxxxxxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 点:团身、低头、推手的动作要领 难 点:推手的时机要恰到好处 教师活动:1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示 推手的方法和时机。 2. 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提 示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。 3. 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。 学生活动:1.认真聆听和观察 老师的讲解示范，积极进行练习。 2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误 动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争 32 当小老师。 组 织:如图: 三、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。 学生活动:积极思考回答 老师的问题。 组 织:四列横队 场地器材:田径场一片 垫子一块 乌拉圈20 篮球足球垒球共20个 课后反思: 第11课时 学习阶段:水平二 学习目标:能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务， 提高自己的投掷水平。 学习内容:原地侧面投掷垒球 学习步骤: 一、 情景导入 教师活动:1.组织学生队列常规练习。 2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西， 并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。 3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的 方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己 会做(提示下一次由学生来带领大家共同来练习)。 33 学生活动:1.集中注意力，认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动 作。 组 织:队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 点:蹬地转体动作的身体体验 难 点:蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接 教师活动:1.老师先带领学生分解动作(重点体验蹬地转体有力)， 然后再把动作连贯起来徒手练习。 2. 组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习， 强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。 3. 老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷 动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。 学生活动:1.认真反复练习，细 心体会蹬地转体动作，能够做到和同 伴间相互交流学习，共同进步。 2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相 互激励的团结和奋斗精神。 3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自 己的投掷水平。 组 织:如图: 34 三、 总结经验、展示技能 教师活动:1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组 织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。 学生活动:积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。 组 织:四列横队到自 由分散练习 场地器材:田径场一片 垒球36个 第12课时 学习阶段:水平二 学习目标:知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用， 并从现在起，认真要求自己. 学习 织: 以四列横队完成游戏. 35 二、 合作探究、掌握技能 重 点:用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频 难 点:在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。 教师活动:1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、 间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。 看谁做的动作好。 2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。 3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。 学生活动:1.认真的作好准 备活动让自己进入最佳的奔跑状态。 2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。 3.尽力的完成50米快速练习。 组 织:四路纵队 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、 放松练习 教师活动:组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。 学生活动:按照 自己想的放松方法进行练习。 36 组 织: 场地器材: 田径场以片，小换物体若干个 课后 第13课时 学习阶段:水平二 学习目标:跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。 学习 织:四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 点:手臂摆动的方法和路线位置。 难 点:手脚间配合协调，不僵硬。 教师活动:1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方 法和要领及要达到的程度。 2.组织学生原地徒手模仿练习。 学生活动:1. 学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复 37 练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。 2.知道跑动中手臂摆动的意义。 教师活动:1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。 2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆 动，强调身体放松，不僵硬。 学生活动:1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。 2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次 做的更好。 3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的 精神。 组 织:四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离 四路纵队 xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxx 三、 创新延伸、展示技能 教师活动:带领学生进行柔韧性练习。 学生活动:充分展示自己，积极进行练习。 组 织:四列横队，图示同一 场地器材:田径场一片 沙包四个 38 第14课时 学习阶段:水平二 学习目标:在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。 学习 织:练习 队型如图: Xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 点:团身、推手的动作要领 难 点:克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高 教师活动:1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示 推手的方法和时机。 2. 组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示， 再发动好的同学相互帮助指导。 3. 展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。 39 学生活动:1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人 翁责任感积极练习。 2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自 己组的同伴鼓劲加油。 组 织:如图: xxxxxxxxx 三、展示技能 教师活动:讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。 学生活动:积极果敢进行 练习活动。 组 织:四路纵队，组织基本同上 场地器材:田径场一片 垫子5块 录音机一台 课后反思: 第15课时学习阶段:水平二 学习目标:能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌 握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。 学习内容:蹲距式跳远的单跳双落动作 学习步骤: 一、 情景导入 教师活动:1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励 同学们进行起步走练习，并给予及时的客观评价。 2.讲解示范大网鱼游戏的方法和规则要求，适当导入游戏背景，使学生知道，鱼离不开水，鱼网密切合作才能取得 40 胜利的道理同时培养学生诚实勇敢的良好作风。组织学生 进行游戏活动。 3.改变规则后，再次进行游戏活动。 学生活动:1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。 2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游 戏。 组 织:练习队型如图: 二、 合作探究\掌握技能 重 点:知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及 练习时的自觉和秩序 难 点:动作较连贯正确，跳起有一个高度 教师活动:1.老师带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方 法，再组织学生在场地 织:徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:教师提示今天的学习 织:四列横队 场地器材: 田径场一片 沙坑一个 第16课时 学习阶段:水平二 学习目标:在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐 劳的精神。 学习内容:障碍赛跑和跳短绳 学习步骤: 一、 情景导入 教师活动:1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整 齐且精神饱满。 2.正反口令练习和原地三面转法练习。 3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励 其他组同学。 学生活动:1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心 体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。 2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师 说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。 3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己 42 打一个合理的分数。 组 织: . 二、 重 点:游戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮助 难 点:在快乐紧张的活 动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结 合作。 教师活动:1.教师带领学生进行一些准备活动。。 2. 讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生 在游戏中发扬团结合作的良好风貌。 3.组织学生进行跳短绳练习。 学生活动:1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。 2. 积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。 3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品 质。 组 织:障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 三、 放松练习 教师活动:带领学生总评该次课练习情况。 学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。 组 织: 场地器材: 课后反思: 43 第17课时学习阶段:水平二 学习目标:能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习,最终找到投的 最高最远的方法,然后大家推广,从体育活动中得到快乐。 学习 织:练习队型如图: 二、 合作探究重 点:找到最佳的投远方法 难 点:学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动 教师活动:1.老师组织 学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种 方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。 44 2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示， 组织并提示学生按照他的方法练习。 3. 投远大比拼。 4. 组织学生进行冲过火力网练习。 学生活动:1.积极进行投掷练习，找到适合自己的最佳方法。 2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。 3..快乐活泼的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己 的运动技能。 组 三、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬 练习中表现出色的同学。 学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价。 组 织:四列横队 场地器材: 田径场一片 排球36个 45 第18课时 学习阶段:水平二 学习目标:知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难， 积极进行广播操的练习。 学习 织:练习队型如图: Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 点:掌握每一个动作的方法和要求 难 点:动作舒展到位、连贯协调 教师活动:1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不 好的地方，及时反复进行练习。 2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观 察到其他同学，做到动作整齐划一。 46 3. 在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示 学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。 学生活动:1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高 自己的动作质量。 2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口 令及同学的速度保持一致。 3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。 组 织:练习队型基本同上 三、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。 学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成 团结就是力量，集体的力量大无边的概念。 组 织:四列横队 场地器材: 田径场一片 录音机一台 第19课时 学习阶段:水平二 学习目标:能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活 动中掌握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。 学习内容:投掷活动 学习步骤: 一、 情景导入 教师活动:1.询问学生，现在同学们自己给自己一个评价，你感觉自 己在上体育课的时候是否遵守纪律，请举手，那么你们认为我们班在三年级中纪律有没有 其他两个班级好,有或者没有，调动学生的积极性，准备下面的队列练习。 47 2.原地踏步走和跑步走练习(批跑步走时由一名同学带领练习)。 学生活动:1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来 进行下面的练习。 2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。 组 织:练习队型如图: Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 点:在活动掌握什么样的姿势投掷的比较远 难 点:投掷时能够做到手臂向后伸，并且挥臂快速有力 教师活动:1.组织学生领取器材，迅速站好自己的位置。 2.讲解练习的方法和要求，组织学生进行投准和投远的练 习。 3.组织学生进行进行冲过火力网和打靶练习。 学生活动:1.按老师要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。 2.认真聆听老师的讲解和要求，严肃活泼地进行投准和投 远活动，对自己的投掷表现感到满意。 3.快乐活泼地按游戏规则进行游戏活动。 组 织:如图: xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx 48 三、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:集合队伍，询问学生你对自己这节课的表现评价怎么样, 学生活动:学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够知道，体育课 的规章，是我们快乐的保证。 组 织:四列横队 场地器材:体育馆 排球10个 乌拉圈18个 绳子若干根 课后反思: 第20课时学习阶段:水平二 学习目标:在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握 踏跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。 学习 织:练习队型如图: Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 49 xxxxxxxxxxx 四、 合作探究\掌握技能 重 点:踏跳快速有力 难 点:在空中能够积极抬腿，落地前做到腿前伸 教师活动:1.组织学生进行网鱼游戏并带领学生活动好全身各个关 节。 2.讲解示范跳跃的动作方法和要领要求。 3.组织学生每人进行1—2次的跳跃练习。 4.男女两人，找人搭配进行比赛性的跳跃练习，练习中能 够积极比拼，相互观察学习。 5.男女分等级进行跳跃练习，驱动学生的积极性和上进 心。 学生活动:1.在游戏中，能够团结一致/积极灵活躲闪，争取最后的胜 利。 2.认真聆听观察老师的讲解示范，积极进行尝试性练习。 3.积极果敢进行两人间的比试，做到即比拼又相互团结学 习。 4.为自己能够获得在班级中有一个好的名次，拼搏到底。 组 织:如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 五、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:集合队伍，询问学生这节课你们都有哪些收获, 学生活动:回顾课堂过程，回想该次课所学内容，并且有一种自我满 足感。 50 组 织:四列横队 场地器材:田径场一片 沙坑一个 课后反思: 第21课时 学习阶段:水平二 学习目标: 在练习中发展跳跃能力 学习 蹲距式跳远 学习步骤: 一、 情景导入 教师活动:1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则. 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.教师组织进行游戏. 5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏. 学生活动:1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解. 2.布置好场地让自己在自己能力范围 织:如图: xxxxxxxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 51 重 点:学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复 难 点:助跑和起跳的连接 教师活动:1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提醒 同学们注意观察动作的顺序性。 2.组织学生进行助跑起跳的练习,要求同学们要有正确的摆 臂和摆动腿的动作。 3.进行起跳收腹的练习. 4.提出要求,组织进行小组的练习. 学生活动:1.热情、大胆的为同学做动作的展示。 2.根据已有的知识进行动作的点评。 3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范 学习动作。并要掌握动作的要领。 4.积极的进行练习,提高自己的动作. 组 织:如图: 场地器材:呼啦圈20个，各种蔬菜20个，田径场一片 沙坑一个 课后 第22课时 学习阶段:水平二 学习目标:培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体 育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在 练习中积极进取，勇于自我表现。 52 学习 织:如图: 二、 合作探究、掌握技能 重 点:蹬转有力，挥臂快速。 难 点:蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。 教师活动:1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的 协调衔接，组织学生徒手模仿练习。 2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷 练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。 3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示， 再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名 学生，最后选出我们的投掷大王。 学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。 2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的 良好作风，展示自己的投掷技能。 3. 认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习 53 中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。 教师活动:总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬 和鼓励。 学生活动:总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。 组 织:各组成一列横队，在固定的位置上练习;后成四列横队大 集体练习。 三、 创新延伸、展示技能 教师活动:打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、 昆虫、和飞机等的练习。 学生活动:跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。 场地器材:田径场一片、垒 球36个、录音机一台 第23课时 学习阶段:水平二 学习目标: 在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质 学习 400米跑 学习步骤: 一、 情景导入 教师活动:1.教师讲解小游戏<丢沙包>,提出要求 2.分发器材,组织学生自主的练习 3.教师巡回的指导 学生活动:1.认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求\ 2.自主的,积极的进行练习 54 3.注意游戏的安全性 组 织:小组分散的练习 二、 合作探究,掌握技能 重 点:在练习中体会投掷的正确的动作 难 点:形成真确的投掷动作 教师活动:1.教师讲解练习的方法,提出要求 2.组织学生进行集体的练习 3.提醒同学们相互的纠正错误的动作 4.及时的纠正错误动作 学生活动:1.认真体会练习的要求 2.在教师的帮助下进行集体的练习. 3.相互的及时的纠正错误动作 组 织:四列横队 三、 提高自身奔跑能力 教师活动:1.教师讲解400米跑的技术要领,提出要求 2.组织分组练习 学生活动:1.认真的听教师的讲解 2.分组进行练习. 组 织:分组练习 55 第24课时学习阶段:水平二 学习目标:1.在练习中相互观察模仿学习各种简单的传球动作。 2.练习中能够积极配合，争取较好完成各种传球练习，并 锻炼学生果敢的精神作风。 学习 织:如图: xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 点:学生能够并且乐于进行传接球的练习 难 点:两人配合较默契，传出的球使对方基本能接住 教师活动:1.讲解示范原地左、右手运球和左右手交替运球练习的动 作方法和要领。 2. 组织学生两人一组进行原地运球练习，并要求两人相 互记数，结束后报给对方。 3. 讲解示范原地双手传反弹球、单手传反弹球和双手头 上传接球动作方法和要求并组织学生进行练习。 4.老师密切注意学生的练习情况，针对学生中出现的明显 错误，及时合理进行纠正。 学生活动:1.细心聆听观察老师的讲解示范，知道各动作的方法要领。 56 2.两人间密切合作，积极进行练习，在运球和传球练习中 两人相互帮助和提示，不断改进和提高自己的运球和 传球的能力。 3.在练习中，能够做到当老师的哨子响起时，立刻停下自 己的活动，等待老师的教导。 组 织:如图: 三、 锻炼和发展学生的潜能 教师活动:1.组织学生较远距离的传球练习，要求尽自己最大的能力。 2.集合队伍，对学生的表现进行积极的评价。 学生活动:积极进行练习，能够根据老师的讲解给自己一个客观的评 价。 组 织:练习时队型如上图，集合时四列横队 场地器材:篮球场一片 篮球18个 57 第25课时学习阶段:水平二 学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力 学习 织:四列横队、分组游戏(练习队型如图) Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、小组探究，熟练技能 重 点:正确的快速跑动作。 教师活动:1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动:1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快 速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑 能力。 组 织:分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动:1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主 创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动:1 、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求， 58 尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组 织:活动队列如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地器材:篮球一个 田径长一片 课后 第26课时学习阶段:水平二 学习目标:快速有力起跳，较好完成空中动作，在练习中相互学习相 互帮助，并且能够处理好和其他同学的关系。 学习59 2.快乐进行游戏，积极随老师做好准备活动。 组 织:练习队型如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二 合作探究\掌握技能 重 点:使学生知道踏跳要快速有力，空中有举腿动作。 难 点:能够使跳起一定的高度，有腾空动作。 教师活动:1.老师带领学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方 法，再组织学生复习上次课学习的 织:徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 四、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及 询学生是否达到了有秩序积极地进行练习的要求。 60 学生活动:学生积极的回答教师提问。 组 织:四列横队 场地器材: 田径场一片 沙坑一个 课后小结: 第27课时学习阶段:水平二 学习目标:能够在练习中相互学习、观察与合作，掌握脚 织:四列横队，自然队型跑时 根据场地情况而定 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二 合作探究\掌握技能 重 点:传接球时脚的部位和方法 难 点:行进间传接球控制脚的部位和球的方向 61 教师活动:1.讲解示范传接球的动作方法和脚的部位。 2. 组织学生原地两人间相互传接球练习，要求传出的球， 最好不要离开地面，最高不要超过自己的臀部高度。 3. 老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，(如用脚 尖踢球等)。 学生活动:1.细心观察老师的讲解示范，知道所要学习 织:如图: 三、 总结经验、展示技能 教师活动:老师选出两名好的同学进行示范，两人间没有固定位置的 传接球练习，充分锻炼学生在行进间活动的能力。 学生活动:开心活跃的进行练习尝试。 组 织:分散练习时无固定练习队型，自由分散 场地器材:田径场一片 足球18个 课后 62 第28课时学习阶段:水平二 学习目标: 在足球的 织:如图: xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 四、 合作探究、掌握技能 重 点:运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向 难 点: 改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心 教师活动:1. 讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由 63 分散在操场 织:如图: xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x 场地器材:足球场一片，小足球36个，障碍物若干 课后 64