夏令营活动策划

2015年河洛暑期夏令营 ———重拾河洛文化、快乐暑期体验行” 暑假即将来临。为丰富学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学生的实际情况，以“七彩快乐夏日  健康河洛成长”为主，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营如下： 一、活动名称：河洛暑期夏令营 二、活动主题：七彩快乐夏日  健康河洛成长 三、主办单位： 承办单位： 四、活动背景： 随着社会的发展，城市建设越来越快，孩子的教育问题越来越引起人们的关注。暑假期间由于父母们工作繁忙无暇照顾孩子们的生活起居，孩子只能在家里宅着打游戏。想要孩子走出去体验生活锻炼身体，但又担心无人照顾，孩子的安全问题无人顾忌。独立或和同学一块出去，由于孩子年纪小对安全意识淡薄，往往会发生很多令我们痛心的意外事故。为了解决这一问题“河洛暑期夏令营” 旨在透过青少年群体的眼睛，感受河洛文化的活力与魅力。并通过他们的视角，向全国青少年传递他们在洛阳的所见所闻，这次“河洛夏令营活动”带有一定的融知识性、趣味性、艺术性、科学性于一体，形式多样、内容丰富。外出体验与河洛文化相结合。让每一个孩子过一个“七彩快乐夏日  健康河洛成长”。 五、活动特色： 1、寓教于乐 ，外出水上体验与河洛文化相结合 2、“水族馆”海底世界大洞察。注重科普海底知识。 3、“水上乐园”水上世界大冒险。体验水上乐趣，玩转酷爽假期。 4、“洛阳科技馆”掌握科普知识，培养科学少年。 5  “洛阳博物馆”学习河洛文化，体验河洛精神。 6、科普大比拼，礼物带回家。 六、活动目的： 为丰富学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期。结合学生的实际情况，以“七彩快乐夏日 ， 健康河洛成长”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。  七、活动对象： (2-6年级小学生)， 5--12岁之间的小朋友 。 八、营员条件 1、对夏令营活动感兴趣的 2、有一定纪律性家长支持的 九、活动时间 活动两期，第一批  月  日——      月  日 第二批：    月    日——  月    日（具体时间待定） 十、开营地点： 十一、报名原则及方法 报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。 报名办法： 1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加活动。 2、学生填写报名格，家长签字。 十二、相关事项 收费        元/人 证：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。 膳食：专业配餐，实行分餐制。 赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影，活动视频及照片。 十三、活动 1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况； 2、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。 十四、活动日程安排表 时 间 活动 内容 备注 第1天 破冰之旅 夏令营开营仪式，分成2组，选出每一组的队长和副队长，接下来开始夏令营pk赛。每组的队长，副队长配合队长带领自己的方队为了最后的胜利，齐心协力，共同进步。各组取个响亮的名字和口号，振奋人心。 组建团队，破除人际坚冰，形成新的集体 第2天 规划认知自我 游戏小互动，手工DIY。 了解自己，超越自己，增强自我意识！ 第3天 “水族馆”之旅 “水族馆”海底世界大洞察。了解神奇海底知识。 加强海洋知识普及。 第4天 “洛阳科技馆”或者观看科普电影 “洛阳科技馆”掌握科普知识，培养科学少年。 “科学之风“深入夏令营。培养孩子的学习积极性， 第5天 “水上乐园” “水上乐园”水上世界大冒险。体验水上乐趣，玩转酷爽假期。 严酷夏日，好玩解暑，冰凉一暑期。 第6天 “洛阳博物馆” “洛阳博物馆”学习河洛文化，体验河洛精神。 “河洛历史文化“知识大普及 第7天 动漫乐园 观看动漫影片，体验动漫制作、了解动漫知识。“以手工塑造定格动画人物塑造为主。注（纸片人或泥塑） 体会动漫制作动漫制作乐趣。 第8天 闭营仪式 “水族馆之行”、“科技馆”知识竞赛大比拼。（以之前分好的的组为单位进行海底、科技、知识竞答赛。利用废旧物品做环保手工 为优秀营员颁奖——互送礼物为优秀营员颁奖——互送礼物         后即服务： 1、 参加第一次活动的人员，如果参加第二次将优惠一定的比例 2、 活动结束后制作活动照片、电子相册或光碟送给每个参赛家庭