读《启发教师的88篇教育反思》的体会

读《启发教师的88篇教育反思》的体会 翻阅完这本书,那些典型教育案例留给我的印象非常深刻,每一位教师的日常工作中,都有大量的“故事”在发生,这些故事中蕴蓄着丰富的教育智慧,给我的成长提供了借鉴,加上作者的一些适当反思,让我真是受益匪浅,现在我简单谈一下我的几点体会: 其中一篇《简单的课堂,不简单的精彩》让我知道,在平时的教学中,我们应该时刻反思我们自己的课堂教学,我们能发现自己的不足;反思自己看到的别人的课堂,有助于我们学到对方的长处,促自己成长。作为反思教学的途径之一,不妨将自己听到和看到的教学心得写下来,在书写的过程中,我们会明白一个道理:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 其次通过学习这本书,我知道我们传统的教学方式不适合新课程理念下的课堂教学。传统教学过分强调预设和封闭,从而使课堂教学变得机械、沉闷和格式化,缺乏生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战性和好奇心的刺激,使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。封闭导致僵化,只有开放,才有可能搞活。课堂教学应被看作师生人生中一段重要的人生经历。对学生而言,课堂教学是其学校生活的最基本构成部分,它的质量,直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长;对于教师而言,课堂教学是其职业生活的最基本构成部分,它的质量,直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。 第三,就是我们教师不要吝啬我们的表扬,因为,每个学生都渴望得到老师的激励,因为对于他们来说,激励可以调动他们学习的积极性,增强他们的自信心。然而,不少学生由于不被老师关注,于是学习的动力不强,反思会让我们意识到对哪些学生的关注不够,激励不到位。这不但可 以让我们反思问题,也让我们找到问题的症结。 最后,希望我们那一次次反思能化蛹成蝶,让我们教师如欲火的凤凰,得以重生;而在此过成中,教师得以成长,教育的境界得以提高,个人的智慧得以提升,让教师向专家迈进。反思就是如此美丽!