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【word】 以南京大学的自主招生试题为例谈一类不等式的证明

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【word】 以南京大学的自主招生试题为例谈一类不等式的证明以南京大学的自主招生试题为例谈一类不 等式的证明 福建中学数学2011年第3期 推得D2(一下d~+kd2,一堕), 故圆c2的方程可表为 +Y+(dl+kd2)x+(el+七)+c=0, 整理得,(+++q)+k(Gx+e2y)+c=0 (料),接下来求常数c, 由于点(,Y1)在圆Cl与直线上,满足 ++++=0与4x,+e2y~+:0. 又点A也在圆c2上,所以满足(?)式, (+Yl+4x,+ejyj)+尼(l+e2Y})+c=0, 推得=+. 整理()式,得到(+Y+dlx+e,y)+k(Gx...
【word】 以南京大学的自主招生试题为例谈一类不等式的证明
以南京大学的自主招生试为例谈一类不 等式的证明 福建中学数学2011年第3期 推得D2(一下d~+kd2,一堕), 故圆c2的方程可为 +Y+(dl+kd2)x+(el+七)+c=0, 整理得,(+++q)+k(Gx+e2y)+c=0 (料),接下来求常数c, 由于点(,Y1)在圆Cl与直线上,满足 ++++=0与4x,+e2y~+:0. 又点A也在圆c2上,所以满足(?)式, (+Yl+4x,+ejyj)+尼(l+e2Y})+c=0, 推得=+. 整理()式,得到(+Y+dlx+e,y)+k(Gx+e2Y) 十(+)=0,推得 (+Y+dIx+etY+)+(d2x+e2Y+)=0, 结论得证. 本文主要讨论了圆系方程及其推导,该方法可 以引伸到其它二次曲线中——如过两个二次曲线所 有交点的二次曲线,其方程可以设成这两个二次曲 线方程的线性组合.经验告诉我们,在尽可能的情 况下,转化为曲线与直线的组合更为筒捷一些. 参考文献 【1]高卫东,乔凤.圆系方程法释疑【J】.中小学数学(高中版),2009(5), 39-4l 【2]马健.圆系方程中圆的存在性,性质及应用[J].数学教学通讯,2010 (2),46—47,61 [3]谢维勇.巧用圆系方程简化解题过程[J].中学教研(数学).2008(4), 】8.19 以南京大学的自主招生试题为例谈一类不等式的证明 陆建根江苏省镇江中学(212017) 1.引例 2008年南京大学自主招生考试第二大题为: 设a,b,c为正数,且口+b+c=1,求 (+)+(6+)+(c+)的最,值. 该题是不等式的一个常见问题,可以用基本不 等式或柯西不等式求解,还可以推广为: al,02….,an均为正数,a}++…+:1,求证 (口+)z+(口+)z+…+(+)z的最小值为 al02” 本文用构造函数,进一步寻找函数切线的方法 来求解,并例谈该方法在解决一类不等式时的运用. 解由于所要求解的代数式关于口,b,c轮换对 称,所以猜想,当口:6=C---:时取得最小值100. 下 面来证明:(口+(6+)2了100. 把上式改写为 ++.一 H+?., 构造函数/():+):一100,?(0,1),如果 能找刽常数,u使不等式/()?2x+怛成立,则 f(a)?2a+,(6)?2b+?,/)?2c+It,相加 得f(a)+_厂(6)+/(c)?(口+6+c)+3:五+3. 若能使+3p=0,即:一3,则问题就解决 了.下面我们来寻找满足上述条件的常数,?. X--,I.I----(+ (3x一1)[(3+X一27x一9)+9px】 ————————一’ 要使上式当?(0,1)时大于等于零恒成立,则 3X3+Xz--27X--9+9ux2中必含因子3一1,把=j1代 入得=了160. 再把:代入上式整理得 ,()-2x-~=—(3x— - 1)2(x2+5— 4x+9) . 当X?(0,I)时,X.+54x+9恒大于零, 所以当=一时x-~t>0恒 成立,所以 口+, 6+, 2011年第3期福建中学数学41 )>-, 厂(口)+/(6)+(c)一—160【.口+6+c)+160:0, 即(口+)+(6+_1)+(c+).?100 ,当且仅当 : 6::时取得最小值100. 2.待定系数法的应用 以上方法并不一定限于条件a+b+c=1,其它情 况可以通过调整函数来解决问题. 例1(第30届IMO加拿大训练题)设a,b,C 是正数,且a+b+c:1,求证: abc,343 丁二++丁二?丁’ 证明设/()=-一,?(0,1),如果能找 1,’2 到常数,使不等式f(x)?2x+恒成立,则 /(口)?2a+,-厂(6)?Ab+,f(c)?2c+,相 加得_厂(口)+f(b)+f(c)?(a+b+c2)+3/.t:+3p. 若能使+3/u:0,即:一31u,则问题就解决 了.下面我们来寻找满足上述条件的常数,. )-Ax2-,u=专一孚+(3x2-1) :— (43x- - 1)(x+一 43) +(?+1)(一1)2f 1一1,.… = (_1)[州十1)】. 要使上式当?(0,1)时大于等于零恒成立,则 [圭+(,fix+1)】中必含因子?—l,把=3 代入得p=-43 . 再把p=-代入上式整理得 当?(0,1)时, /()-Ax2-~u=—(,,/3— x-1)(3x3+x/3x2-2x) = — x(x— /3x-1)2(~一 x+2).恒成立 ,所以原不等式成立. 从南京大学自主招生试题的上述解法不难发 现,当?(0,1)时,/()+:一160+恒成 立,即?(0,1)时曲线:厂)恒在育线 =一+的上方,而直线=一+了160恰为 曲线Y=厂()在点f1,0I处的切线.所以我们可以不 必用待定系数法来寻找常数,,而可以直接求 出函数在X?(0,1)时的切线,只要再加以验证即可. 3.构造函数,寻找切线 例2(2003年美国数学奥林匹克试题)设a,b,c 是正实数,求证: ?垒?噬+?+8.2a+(6+c)2b+(c+口)2c+(口+6) 证职由于左式分子分母是关于a,b,C的齐次 式,所以可以设a,b,C?R,a+b+c=1,左式化 为 (1+口).(1+6).(1+c) 3a2—2口+I.3b一 2b+I.3c.一 2c+I’ 构造函数():一;,?(o,1),则 /(=4,函数:/()的图像在点(,.)处的切 线为Y:4(一?). 而当?(O,1)时, f(x)一4(x一)=一詈一4(一) 3(x-1)(4+1) =一— 0恒成立, 所以/(口)?4口一i4 , /(口)?4口一4 , (口)?4口一昙, 相加得(口)+/(6)+/(c)?4+6+c)一4=0,所以原 不等式成立. 当需要求证的不等式比较复杂时可以把不等式 作适当的变形,使右式为零,左变形为可以写成一 个函数的若干个函数值的形式. 4.推广到/-/元 上述方法并不限于含2个,3个或4个字母的不 等式,当不等式含有”个字母时,可以用同样的方法 求解. 例3(1982年联邦德国数学奥林匹克试题)非 负实数a1,a2….,a满足al+a2+…+on=1,证明: ——————竺L——一+——————2-——一+…+ 1+a2+a3+…+口I+al+a3+…+a 42福建中学数学2011年第3期 —__有最小值,并把它算出来.1 ++a2+…+a, l ...’ 证明左式可以化为a1+去+…+去, 由于所要求解的代数式关于,a,...,a轮换 对称,所以猜想,当::…::时取得最小 值.下面来证明: ,?一1 — +—+…+—?—.——L+——L+…+——?—. 2一al2一a22一a2n一1 构造厂()X一,?[0,1], — Z”一l ():番, 函数:厂()的图像在点f,0]处的切线为 2nf,1, 可 而当x?f0,11时, 一 番 2一2n1,(2n一一一 1,,. :?o’恒成立,(2一 x)(2n一1)一, 所以 番, ? 番, ?一 志, 相加得 f(a.)+f(a2)+…+厂() 番+-..一番 所以原式当且仅当q::…::一1时取得最 小,f~ 2 /7 ? 例谈等与不等关系的转化 石磊张超 山东省滕州市第一中学(277500) 数学是研究空问形式和数量关系的科学,数学 中蕴含着极为丰富的辩证唯物主义因素.等与不等 是数学中两个重要的关系,把不等问题转化成相等 问题,可以减少运算量,提高正确率;把相等问题 转化为不等问题,能突破难点找到解题的突破口.它 们既是对立统一的,又是相互联系,相互影响的, 在一定的条件下可以互相转化. 例1(2010年高考浙江卷?理15)设,d为 实数,首项为a.,公差为d的等差数列}的前”项 和为,满足?+15=0,则d的取值范围 是 化筒得2口+9dal+10d+1=0. ? . ‘ 是实数, . ? . A=(9d)一4×2(1Od+1)?0,即d8. . ? .d的取值范围是:d2,/2或d一2,/2. 例2若a,b都是正实数,a+b+8=ab,则口+b 的最小值是——. 解由基本不等式可得:a+6+8=ab(), 令t=?+b>0,则上不等式可化为:4t+32?t, 解得:t8或者f一4(舍), . ? . 日+b的最小值为8. 点评等与不等的转化主要体现为化相等为不 等及化不等为相等.在等与不等的矛盾转化中,基 本不等式,方程的思想,函数的性质等,常常发挥 = 2 可孚 由+ 解
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