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不等式恒成立、不等式有解、不等式无解三者的辨析
在不等式的综合问题中,经常涉及与不等式恒成立、不等式有解、不等式无解等方面的内容,这种类型的问题既涉及不等式、函数、方程等知识的综合,也涉及数形结合、等价转换等方面的数学思想的灵活运用,同时也是培养学生逻辑推理等数学素养的绝佳的素材,因此,在历届高考命题中常常为命题专家所青睐.
如何解决这类问题呢,下面试图从逻辑上的等价转换的角度给出这类问题的一般解法.
1.不等式恒成立问题
这类问题可分两种情况:
(1)当目标...
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不等式恒成立、不等式有解、不等式无解三者的辨析
在不等式的综合问题中,经常涉及与不等式恒成立、不等式有解、不等式无解等方面的内容,这种类型的问题既涉及不等式、函数、方程等知识的综合,也涉及数形结合、等价转换等方面的数学思想的灵活运用,同时也是培养学生逻辑推理等数学素养的绝佳的素材,因此,在历届高考命题中常常为命题专家所青睐.
如何解决这类问题呢,下面试图从逻辑上的等价转换的角度给出这类问题的一般解法.
1.不等式恒成立问题
这类问题可分两种情况:
(1)当目标函数f(x)有对应最值时
(2)当目标函数f(x)无对应最值时
但如果此时能求出f(x)的值域为(m,n)(m3,g(3)=8m-9?1,或m<12,g12=3m-14?1.
解以上三个不等式组分别得m?,或m?,或m?512,故所求m的范围为-?,512.
2.不等式无解问题
这类问题可转换为第1种的问题.
(1)当目标函数f(x)有对应最值时
(2)当目标函数f(x)无对应最值时
但如果此时能求出f(x)的值域为(m,n)(ma有解为例,来说明将问题进行等价转换,先考虑f(x)>a无解时的情况,即f(x)?a恒成立.
?当f(x)有最大值时, f(x)>a无解f(x)?a恒成立f(x)max?a,故f(x)>a有解f(x)max>a;
?当f(x)无最大值时, 如果此时能求出f(x)的值域为(m,n)(ma无解f(x)?a恒成立n?a,故f(x)>a有解n>a.
一般可得以下两种情况
(1)当目标函数f(x)有对应最值时
(2)当目标函数f(x)无对应最值时
但如果此时能求出f(x)的值域为(m,n)(m0成立,则实数x的取值范围是.
解分清主元和次元(即参数),令f(a)=ax2+(a-2)x-2=(x2+x)a-2x-2,则根据以上结论得g(a)max>0,由于g(a)是a?[1,3]上的一条线段,它的最大值在a=1或a=3处取得,由g(a)的图像知,g(3)>0或g(1)>0(也可按g(a)的单调性讨论得x2+x?0g(3)>0或x2+x0),解得x?{x|x>23或x<-1}.
对以上三类问题的冷思考:
(1)对所研究的不等式要做好等价化简和参数分离工作,尽量使所构造的目标函数简单(即尽可能不含参数),便于求最值或者求值域.
(2)如所研究的不等式的两边是基本初等函数,通过构造两个函数,用图像求解也是行之有效的方法.
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