英语教学故事对不起，老师说错话了

英语教学对不起，老师说错话了 英语教学故事 ——对不起～老师说错话了 ,是一个不太爱说话的女孩子，显得不够阳光和开朗。这样的学生往往是引不起老师的重视的，一直以来，自己也把她当作是一般的学生，没有列入优秀生的行列。直到有一天听到Miss Zhao说她是一个优秀生，愕然无语。于是对这个学生，自己也多了几分关注。但无论在平时的课堂还是在模拟考试中，她都是现一般，于是自己的心里多少有点失望，对她的语气不免有些加重，在不经意中伤害了她的自尊。 照往常一样，在课前，进行单词的复习，让学生齐读，学生读的很起劲，也是很整齐，使自己都差点沉醉于其中，觉得他们的这些单词肯定掌握的很好了。或许是只有几个很差的学生不会了，于是很有把握的叫一个个学生站起来读，学生的表现，就如同给我敲了下狠狠的闷棍。叫起来的学生竟然是读的那么的不畅，开始的时候，自己也还可以承受，因为开始几个都是差生。但轮到,读的时候，12个单词竟然有6个不会读。这时候真有一种心凉的感觉，也有一种，恨铁不成钢之后的怒气。我用严厉的目光看着她，其实看着她也是没有用，因为她不抬头看你的，基本上都是低着头的。我遏制不住心中的怒气，有些嘲讽的说:“没想到，我们班滥竽充数的同学这么多，这么多的南郭先生，不，应该还有南郭小姐。”学生听后也发出一阵幸灾乐祸的笑声。这个时候，她却突然把头抬了起来，用一种怨恨的眼神看着 我，看到她这种眼神，我在心里暗叫到:“完了，完了。这下伤害到了学生的自尊了。” 很多时候，自己觉得伤害学生的自尊是最不应该的，处理不好，会对学生产生很大的影响，学生可能会完全放弃这门课。这堂课，,真的没认真听，好象还完全沉浸在怨恨当中。我知道，我有很大责任，我必须立即处理好，否则，她真的可能从一个优秀生沦落到差生。下课后，我把她叫到了办公室，首先向她道歉，“对不起，老师说错话了，向你道歉。”这个时候，,再也遏制不住委屈的泪水，潸然而下。我和她很坦诚的交流。我谈到对她的想法。使她认识到，她是很受老师重视的，并不是没有注意到她。谈着谈着，我看她的脸上不再是怨恨的表情，在她的眼神中读到更多的是——她的一份决心。 从这次后，时刻提醒自己，老师的话语，对学生很重要，要注意分寸。其实一开始，我就应该去了解下她的想法，去了解她为什么表现的那么不够理想。这些“课外作业”自己应该早些完成，那样，也就不会发生伤害学生自尊心的事情。