《我爱我的小镰刀》 教案

《我爱我的小镰刀》 一、 教学 1. 学唱歌曲《我爱我的小镰刀》 2. 欣赏 二、教学目标 1.通过学唱歌曲《我爱我的小镰刀》，让孩子们体会农民的辛勤劳动，并体会劳 动的快乐 2.复习，O八分休止符，体会割草动作与八分休止的巧妙结合，简单学习新知识 渐强记号 3.通过舞蹈编创，让孩子们能充分发挥他们的想象力，培养他们的创编能力及表 演能力；通过学习合唱部分，培养孩子们团结合作、相互配合的精神。 三、 教学重、难点 重点：在歌声中体会劳动的快乐 难点：二声部合唱部分及舞蹈创编。 四、 教具 钢琴、录音、镰刀及动物头饰道具 五、课时：1课时 六、教学过程 ?组织教学 1．律动：听音乐《丰收之歌》拍手进教室 2．师生问好： 2/4 1 3 ?5 —| |1 —‖ 老 师 好， 同 学们 好！ ?导入 师:你们刚听到的歌，大家还记得叫什么名字吗？那请你们回答老师“丰收是在 什么季节啊？那现在春天有什么特点？‘绿草’。 你们用什么农作工具把小草带回家当饲料呢？ ” 1.猜谜语，让孩子了解镰刀特点（出示镰刀模具） 弯，像月牙，长个木尾巴； 没嘴会咬草，一咬一大把。（农作用具：镰刀） 2．学唱儿歌（上歌曲《我爱我的小镰刀》前八小节歌词）并复习?顿音记号 师：老师把你们的话后编成了首儿歌，你们想听听吗？ ?节奏练习 利用镰刀割草“咔嚓”的声音，练习下列节奏： ? 2/4 XX XO | XX XO ‖ 慢的： 咔嚓 咔 ， 咔嚓 咔 1 ? 2/4 XXXX XO | XXXX XO‖ 快点：咔嚓咔嚓 咔， 咔嚓咔嚓 咔 ?新歌学习《我爱我的小镰刀》 师：同学们模仿的真像，好棒！割草的小女孩带着美丽的歌声走进了咱们的 教室，咱们来听听！（播放录音1） 1.听范唱《我爱我的小镰刀》 师:孩子们，小女孩的歌声每吗？那咱们也来学学这首好听的《我爱我的小镰 刀》P12页 2.生随音乐唱儿歌（《我爱我的小镰刀》前八小节歌词） 师：同学们唱的真好，现在咱们有了成堆的好饲料，把小猪、小羊们喂得饱饱的， 咱们来看看 3.学习渐强符号及歌曲的后半部分 4.随钢琴伴奏演唱全曲（一二段歌词，不包括第二声部） 注意：休止、顿音及渐强的地方 ?二声部合唱教学（重难点） 师：孩子们唱得真棒，你们美丽的的歌声把“小兔子”和“小绵羊”吸引过来了， 说他们也要加入我们，但是他们要先和我们捉迷藏，请聪明的小朋友们竖起耳朵 在音乐中把“它俩”找出来？ 1. 播放范唱（带合唱部分的录音） 2. 教师和学生小游戏配合表演二声部合唱部分（佩戴头饰、动作示范） 3. 学生分组练习这部分 4. 在教师指挥下完整演唱歌曲 ?歌曲艺术处理 同学们在教室提示下分小组探讨处理，师总结，并按方案进行歌曲演唱。 ?根据歌词创编舞蹈（简单） ?小结 孩子们，咱们今天学的这首歌曲叫《我爱我的小镰刀》，劳动不容易，希望小朋 友们能够珍惜农民的劳动成果，尊重农民伯伯，并学会多劳动，多快乐！ 2