中班社会《红绿灯，眨眼睛》

中班社会《红绿灯,眨眼睛》 中班社会《红绿灯，眨眼睛》 活动目标: 1.教育幼儿走在马路上要遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护意识。 2.能够认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。 3.知道要在成人的带领下走斑马线过马路。 活动准备: 每人一幅交通信号图、小人图片30、小星星音乐、红黄绿信号灯各一个、方向盘一个、 活动过程: (一)导入:(2分钟) 提问:来了这么多的客人老师向他们问好，唱一首歌曲吧～《小星星》。歌曲中安唱到小星星像什么,眼睛一寓闪一闪的～那小朋友们知道娴我们的生活中还有那些现象莠像星星一样一闪一闪的吗, (二)展开:(12分钟)庋 1.出示红绿灯一闪一闪 。(1分钟) 提问:马老免师就知道有一样东西会像小嚆星星一样一闪一闪的，今天臆老师把他请到了咱们班。请 看，原来马路上的交通信号邃灯。(小朋友的眼睛真厉害 ，观察到了这么多一闪一 1 / 4 闪浦的东西，让我们来看看小朋袒友讲到的交通信号灯吧～) 2.提问:那小朋友你们知 道交通信号灯在马路的什么猾地方吗,他有几种颜色,这 几种颜色的灯表示什么意思慷,我们看到她后应该怎样做 ,(2分钟) 小结:十字枋路口通常会有交通信号灯， 一般有三种颜色:红色、黄醮色、绿色。红灯亮时，过马恻路的人就要停下来，站在路?边等待;绿灯亮时，才可以安过马路;黄灯亮时，要停下 来等一等，如果已经走到马没路上了，就要加快脚步赶紧戢走到马路对面。 3.小朋が友们的小眼睛很厉害，观察瞿的很仔细，那你们的小脑袋觋聪明吗,现在老请小朋友跟氡老师说一说关于红绿灯的二掼个，看谁能够记住～(1分扦钟) 儿歌:红灯停、绿灯唪行、黄灯亮了等一等。 4嶷.现在我们玩个关于交通信鄄号灯的游戏好不好，老师来歇扮演红绿灯，小朋友扮演小坡司机。小汽车在出发前小司京机们一定要念儿歌:“红灯挛停、绿灯行、黄灯亮了等一亠等”念完儿歌后，小朋友们崤模仿开汽车的动作。当老师童出示绿灯时，小朋友应该怎畀样做,黄灯、红灯怎样做,咕一定要看交通信号灯哦～(茌3分钟) 我们先来学下小 司机吧～ 5.小朋友们真曜是遵守交通规则的小司机， 给自己棒一个。(2分钟) 2 / 4 提问:看老师除了交通信号痱灯，还带来了什么,(出示螬斑马线)你在哪里见过他,瓷他叫什么名字,他是干什么痄用得, 小结:一般斑马线Х会出现在具有过往行人的路八口;他叫斑马线因为他想动仇物斑马身上的花纹～斑马线沙主要是保护行人的作用。人芳们走在上面会安全的，因为 汽车、自行车啊看到斑马线魔上有人经过的时候，就会慢饼慢的减速、停下来的，先让候人们走过去～小朋友外出过叱马路的时候，一定要牵好爸纤爸妈妈的手，走斑马线哦～撖 6.现在就请小朋友轻转鸩小椅子，我们一起做游戏。 (3分钟) 指导语:每个虍小朋友都会有一幅画有斑马 线、红绿灯的图画，小朋友妃手中还会有一个小人，这个磉小人就是你的小宝宝，今天裾你带他过马路。当老师说红 灯亮时，你应该带他怎样呢酢,看谁能把自己的小宝宝安斤全的带过马路～ (三)结圣束。(1分钟) 小结:小粲朋友们真是聪明、灵活的宝芜贝。现在让我们开着小汽车?去小边喝水吧～ 活动反思 :在活动中没有以小班式的 口吻对孩子进行对话，声音琴尖、语速快。在游戏中，游,戏的时间以及设计考虑的不悯是很细致。在红绿灯游戏过鄹程中，知识不严谨，没有按麒正常的红绿灯显示出示。活负动时，幼儿的常规欠一些。篝 3 / 4 改进措施:在下一次的活蘅动中，语言上要亲切，与孩馒子尽量保持平等的距离。在 红绿灯游戏时，请孩子分组苎进行游戏，游戏中出示红绿虚灯变化时，要符合现实现象?。在第二个游戏，将幼儿在薛纸上操作改为布置场地，让妮幼儿实际进行体验如何过斑 马线。利用多媒体手段，让偎幼儿对活动增加趣味性。 4 / 4