从事教育教学的收获与困惑

从事教育教学的收获与困惑 从事教育教学工作的收获与困惑 肃南二中 徐发财 任职以来，一直担任体育教师，当体育教师正好符合自己的专业，能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。在这半年不到的教学中，我深刻到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。付出很多，收获也不少。 通过体育课的锻炼，使同学们增强了集体观念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员，感受到了学校、班级和老师的温暖，使学生在以后的学习过程中树立良好的自尊心，促进学生德、智，体等方面的全面发展。 三个多月的时光，可以说收获也是颇丰。 第一，对教师这一职业有了更崇高的认识。首先，“学高为师，身正为范”。自身良好的专业素养是教师一切教育活动的前提。在繁忙的工作之余，认真研读教育类和专业类知识，开阔视野，锻炼思维，不断提高自身的专业水平，让自己在教育活动中自然更具有说服力。在教学过程中，教学进度和教学的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，身心健康 都起到了很大的作用。特别是对来的新生，培养他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。 第二，学会调整心态。学会宽容和理解。学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。 第三，对教育和教学方法有了更多的认识。 感谢帮助过我，知道我进步的老师们，这些有着丰富教学和教育经验的老师们分布在各楼层办公室，这对我们年轻老师来说无疑是一笔巨大的财富。当我们遭遇到了困惑，遇到了自己无法解决的难题时，譬如抓学生纪律，向他们请教总能得到耐心的解答和热心的帮助。 收获之余，困惑实在也不少 第一，缺乏创新精神。任何一个领域，若是缺乏创新就会失去生命力。我想，专业教学工作同样需要创造力，一个学校的发展过程中需要植入很多创新性的东西，这样会开创一些更有利的局面。而视野上的缺乏，也使得自我提升的空间被压缩。我们当中很多人已经很长时间没有拿起一本书好好读一读，甚至于连钻研自己所授课程的时间都显得很紧张。当然，这个问题也是目前中学教育界普遍存在的问题，但作为肃南教育的新活力，应该有更前瞻的目光和能力走在科教的前沿。我认为这将更有利于长远的发展。 第二，对于自身提高的发展，我们自然也有长远的打算，但就是无法在实际工作中践行，似乎总疲于应付眼前的事件。我们非常害怕有一天自己的发展就在这样的忙碌中结束。醉后方知酒味浓，为师方知为师难。希望我们能早日走出困惑，以后做得更好。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，我相信在以后的工作学习中，我会在上级领导的关怀下，在同事们的帮助下，更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教师。一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的美好明天奉献自己的力量。